幼儿教学教育游戏的应用论文.doc

幼儿教学教育游戏的应用论文 对于幼儿时期的孩子来讲游戏是他们生活中不可或缺的一部分他们通过游戏来感知世界认知周遭的事物因此在幼儿教学中应用教育游戏能够提升幼儿学习兴趣帮助幼儿养成良好的学习习惯其作为一种良好的教学手段对于幼儿教学效果的提升有着积极的促进作用因此幼儿教学中恰当的应用游戏教育是值得广大幼教工作者深入探究的问题 一、教育游戏在幼儿教育中应用的意义 1.提升幼儿的自信息幼儿教育中应用教育游戏能够调动幼儿学习的热情及好奇心进而能够集中注意力积极地投入到学习活动中进而在潜移默化中带动幼儿学习获得知识通过诸多有趣的游戏活动创设使幼儿从中感受到团队协作精神培养其团队意识、锻炼其表达能力因此在幼儿教育中应用教育游戏能够有效树立孩子的自信心培养乐观开朗的性格2.提升社会认知对幼儿来讲认知教育较为抽象难以理解如果单纯的依靠教师进行讲解说教会令学生感到困惑迷茫因此在社会认知教育方面应用教育游戏能够帮助幼儿实现对社会的认知更好的理解社会如对社会职业的理解等等强化对社会的认知增强幼儿的认知能力及3为幼儿更好的理解社会以后融入社会打下坚实的基础3.提升幼儿语言表达能力及求知欲望很多教育游戏在实施过程中都能够对幼儿语言表达能力进行很好的锻炼例如“丢手绢”游戏将儿童歌谣与游戏进行有机结合在游戏过程中即提升了幼儿的语言表达能力又提高了幼儿对语言的辨识能力另一方面应用游戏教育能够提升幼儿的求知欲望激发幼儿好奇心进而促进幼儿进一步对知识的探究学习4.提升幼儿身体素质对于幼儿来讲拥有健康的身体是健康成长、实现人生目标及人生价值的必备条件然而随着经济发展、生活水平的日益提升人们生活变得越来越安逸安逸舒适的背后是身体锻炼减少儿幼儿的生长发育离不开良好的锻炼像丢沙包、跳皮筋、踢毽子等游戏要求幼儿在游戏过程中不断地进行运动因此教育游戏能够帮助学生在不断地运动中实现身体锻炼进而提升幼儿的身体素质 二、教育游戏在幼儿教育中的具体运用 1.应用贴近生活的教育游戏提升幼儿学习主动性在幼儿教学中应用教育游戏首先教师要做好游戏设计充分结合学生的特点及个性创设适合学生的教育游戏教师在进行游戏设计过程中尽量的贴近学生的生活实际只有游戏更加的贴近生活学生才能更好地把握游戏规则进而才能够更加有效的提升学生在参与游戏过程中的积极性和主动性例如教师进行这样的游戏创设秋天到了教师如果想让学生更好的认识秋天可以带领学生或布置学生进行采摘树叶然后用树叶制作书签在进行书签的制作过程中向学生进行秋天特点的讲解如为什么学生采摘回来的叶子几乎都是黄色的这说明秋天树叶会变黄以及变黄的原因教师进行贴近生活的游戏创作能够引发学生的关注与思考引领学生更好的投入到游戏中来提升学生对实际生活现象的关注度进而提高学生的基本常识2.应用动手游戏提升学生的动手能力一些手工游戏需要动手操作才能够成功的完成例如“翻线花”游戏这个游戏需要通过手指的勾、挑、收、翻、支等等动作进行各种各样有趣图案造型的创设在游戏过程中需要幼儿必须具备灵敏的反映力以及手眼协调能力对幼儿视觉、听觉、触觉以及运动能力、感知能力等等诸多能力实现很好的锻炼幼儿的天性活泼好动在游戏过沉重让其根据自己的喜好进行动手制作各种玩具及造型、例如在结构活动拼火柴中教师通过简单的讲解在黑板上拼出集中图案然后让幼儿用火柴进行练习在反复的练习过程中就会发现很大一部分幼儿能够根据自己的想象拼出新的图案如房屋、飞机、各种小动物等等图案由难到易、由简到繁并把他们拼出的成果展示给其他小朋友这样不仅能够提升幼儿的动手能力同时对孩子动脑能力及思维能力的开发都有着积极的促进作用3.应用教育游戏培养幼儿创新能力创新是一个国家一个民族生存发展的关键是推动人类文明以及人类思维文化发展的原动力由此可见创新能力的重要性因此幼儿作为祖国未来栋梁及主人对其进行创新能力的培养有多么的重要在幼儿教育中应用教育游戏让学生感受游戏带来的乐趣的同时对其创新能力也是很好的培养例如积木游戏教师可以应有积木游戏中的搭建房屋的游戏对幼儿进行创造能力的培养幼儿在搭建房屋的过程中脑海中充满了对房屋的憧憬与幻想然后将自己的想象与设计付诸于房屋搭建过程中通过自己的设计及自己方法搭建出自己想要的房子形状有些学生可能搭建的是楼房、有些可能是城堡、还有的可能只是简单的平房积木游戏看似简单但对幼儿创新能力及创造能力的培养却有着积极的促进作用 三、结语 在幼儿教育过程中教育游戏的应用能够很好的提升幼儿学习的兴趣提升幼儿的思维能力、创新能力及创造力因此教师应加强这方面的认识在当前的幼儿教育中教师结合教育内容及教育目标积极进行研究探索对教育游戏的应用方法进行不断的革新从而使幼儿在轻松愉悦的课堂氛围中实现高效学习提升幼儿教育的教学质量 参考文献： 1赵晓敏.教育