第五课 与父母平等沟通.doc

第五课 与父母平等沟通第一框 跨越代购班级 小组 姓名 学号 一、学习目标1. 了解代沟的含义及形成原因，分析如何跨越代沟2 掌握一些沟通的技巧，积极主动地和父母交流沟通，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力3正确认识到父母的关爱和教育，以感恩的心态对待父母，理解父母。二、课前预习1什么是代沟？在慢慢长大的过程中，我们和父母的想法会出现偏差，到了青春期，这种偏差 ，这就是我们常说的“代沟”。2为什么会产生代沟？我们与父母在生活经历 都有差异，因此在许多问题上会产生不同看法。P58随着年龄的增长和 我们与父母之间因意见不一致产生一些矛盾是一种普遍现象。3如何跨越代沟？千万别为代沟发愁，千万别为与父母的意见 而耿耿于怀代沟并不影响两代人相互接纳，相反这完全可以通过两代人的 去预防和填平 是跨越代沟的最好方式我们要尽力克服 ，以感激的心情， 对待自己的父母，我们应该知道，父母都希望也需要受到孩子的尊重三、讨论合作1 儿子眼中的父亲，随着年龄的变化而变化（见书本51页的材料）讨论：代沟产生是正常的吗？产生代沟的原因是什么？2 联系我们平常的生活，你认为自己和父母之间的差异主要有哪里？（可从思想，行为，家庭责任，同学交往等方面）请指出父母观点的合理性。3 当自己的观点与父母的观点不一致时（代沟），反抗、顺从、逃避能解决冲突吗？你认为跨越代沟的最好方式是什么？请例举具体的方法4 小时侯我觉得爸爸妈妈真的伟大，他们什么都知道，说的话总是对的，我也愿意听他们的话，按照他们的要求去做。但是，现在的我觉得父母真的很落伍，什么都不知道，爸爸就知道工作挣钱，妈妈总是唠叨个没完，对我什么都爱管，一点也不了解我，所以我有时故意不按照他们的要求去做。讨论：如果你是这位中学生，你想对他说些什么？四、巩固练习12345678910（一）单选：1“代沟”是我们和父母在一些问题上 A 看法比较接近 B观点相同，略有差异 C，行动上不一致 D观点相左，差异较大 2产生代沟的原因有 两代人在年龄上的差距 两代人在心理和社会阅历上的差异两代人在认识水平上的差异 两代人在社会角色和责任上的差异 A B C D 3父母与子女之间存在“代沟”是正常的，解决这个问题的最好方式是 ( ) A。理解 B信任 c沟通 D消除“代沟” 4进人青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望被重视，甚至挑战父母的权威；父母却还把我们当成小孩，不放心、爱唠叨。以至于我们与父母之间产生了诸多误解与矛盾。与父母和谐相处，下列做法正确的是 ( ) 理解父母、亲近父母、主动与父母沟通 把握与父母沟通相处的技巧了解尊重父母，学会换位思考应保持个性独立，对父母的教育置之不理 A B C D 5有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”其实，心结可解，心扉可开，代沟也可跨越。要跨越代沟，我们应该( ) A时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步 B理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识 C只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受 D应该让父母听从我们的意见（二）判断（对A 错B）： 6、代沟是不可逾越的鸿沟 7、当我与父母发生矛盾的时候，如果他们不和我沟通，那我是不会和他们沟通 8、父母是爱我们的，只要我们以爱的方式对待父母，沟通就会顺畅得多第五课 与父母平等沟通第二框 克服逆反心理班级 小组 姓名 学号 一、学习目标1 概括逆反心理的含义，正确认识逆反心理的危害，辨证的看待逆反心理2 分析逆反心理的产生的原因，学会克服逆反心理的方法3 体会父母在教育培养自己所付出的代价，感悟父母“无价”的爱二、课前预习1.逆反心理是一种怎么样的心理状态这种 、 的心理状态就是逆反心理2.为什么要克服逆反心理（危害）？逆反心理使人对人对事 会导致 等后果，甚至还可能产生 或 逆反心理不仅对我们的学习 对我们 也是非常有害的。我们的思想一旦被 所控制，视野就会变得狭隘，思想仅仅是在 的轨道上盲目滑行。3.如何克服逆反心理？努力培养 ，从多方面考虑问题，同时提高 提高 做到理智多于情感，就能拓宽思路，从偏执中解放出来。如果和父母长辈发生矛盾，首先看一看是否自己的 在作祟，并且尝试着 去思考问题，这样就有可能走出与父母对着干的误区。三、讨论合作1. 俗语说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，孩子进入初中后就特别不听话，爱和人顶嘴，叫他东他偏西，不让他干的事情他非要干，故意与父母作对。 (1)材料中反映了青春期的中学生普遍存在一种什么心理? (2)任其发展有哪些危害?(3)如果你有了这种心理，你准备怎么克服?2. 我们仅仅对父母有逆反心理吗？为什么？逆反心理除了书本上讲到的危害，还有其他的危害吗？3联系自己的实际说说如何克服逆反心理的？四、巩固练习12345678910 (一)单选：1. 小明最近老是喜欢与父母“顶牛”。父母要他这样。他偏要那样。父母说这个好。他非说那个好。这种心理属于A 从众心理 B 逆反心理 C 攀比心理 D 自卑心理2. 对于逆反心理下列说法正确的是A 是一种积极心理 B 不能一概而论 要具体问题具体分析 C是一种消极心理 D逆反心理都是错的，一定要坚决克服3.小刚完成作业后高兴地玩起了游戏，爸爸下班后看到小刚玩游戏，生气的说：就知道玩。小刚很讨厌爸爸这样教育他，所以常常故意不听爸爸的话。小刚的做法A 是正确的，中学生就是要有主见 B 是错误的，要理解父母C 很正常，每个人都有逆反心理 D是正确的，是长大的标志4. 小刚的正确的做法是 ( ) A据理力争并继续玩游戏 B待父亲情绪平定后和他理论，问他是否有什么事不开心 C理解父亲是在提醒我，并决定以后控制玩游戏的时间 D和父亲赌气，什么功课也不复习5初二的贾董同学最近对父母的教育抵触、不顺从心理不断加强，时不时采取故意作对的方式来“反抗”。你认为贾董同学的这种表现 ( ) A已经完全长大了，能够把握自己了 B因父母不注意沟通，应当这么做 C不正常的心理状态，发展严重的话可能产生病态心理或犯罪心理 D出现了逆反心理，自己要注意克服，父母要正确引导（二）判断（对A 错B）：6. 中学生出现逆反心理是一种不正常现象，要努力克服。 ( )7我们处在青春期，对人对事容易产生抵触情绪，老师和家长要迁就我们，不要让我们有烦恼。 8只要学习更多知识，不断提高文化素养，就能克服逆反心理。第五课 与父母平等沟通第三框 有话好好说班级 小组 姓名 学号 一、学习目标：1. 分析有话好好说的原因，要求。2 了解一些说话的技巧，懂得有话好好说的重要。二、课前预习1.有话好好说的原因（为什么？）（1）随着我们年龄的增长和 、 的增长，我们与父母之间因意见不一致产生一些矛盾（代沟、逆反心理）是一种普遍现象。（2）在这个家里，父母给了我们 ，父母是我们 、 的朋友。作为子女应该 ，积极地与父母交流、沟通，努力做到 。2.有话好好说的要求（如何做？）（1）有的时候，父母可能 ，可能没注意我们的心情，也可能误解 ，即使他们真说错话，他们绝对是 。有些同学与父母的关系出现问题时，常常认为只是父母的错，这是 。父母是人不是神，要求父母永远说有道理的话，永远做有道理的事，也是 。（2） 也是我们在成长过程中需要学习的。（3）不要总是抱怨父母对自己的不理解，试着 与他们交流吧。与他们好好 ，真诚地听取他们的 ，我们必将在今后的人生道路上走得更加顺畅。三、讨论合作1. 下面是小林的内心独白：想法一：爸妈太落伍了，跟他们完全没有共同语言，“话不投机半句多”。想法二：妈妈啥都要管，真难以忍受，我只好处处跟她作对。阅读材料，回答问题：(1)你认为小林与父母之间存在什么问题?(2)产生上题中所述问题的原因是什么?(3)你认为小林怎样才能解决和父母之间的矛盾?2. 星期五下午，林强在学校帮老师批改作业回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩，劈头盖脸一顿训斥。林强满腹委屈，眼睛红红的，呆坐在沙发上，不知妈妈为什么这样不讲道理。 结合所学知识回答：假如你是林强，应如何开导自己?四、巩固练习题号12345678910答案（一）单选：1我们与父母沟通，也要讲究方法。下列方法你不赞成的是 ( A了解父母，知道父母对这件事的观点和看法 B敞开心扉，让父母了解自己对这件事的观点和看法 C耐心解释，任何时候一定要让父母认同自己的观点 D尊重理解，要讲基本的礼貌，不能任性 2“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟”，这告诉我们与他人交流时应 A 谅解对方 B 尊重对方 C有话好好说 D 平等沟通 3今天，你放学较早，决定帮父母做点事情。父母回家后看见你没有做功课便训斥你这时，你认为正确的做法是 A将房门一关，不理父母 B扔下东西就走 C和他们大吵一番 D向父母解释，说说自己的心里话 4下列学生对家长的话体现了“有话好好说的是 ( ) 我已经长大了，少管我的事 对不起，今天我值日，回来晚了 我已是中学生了能不能给我一点自由的时间和空间妈妈，请你帮帮我，我的心情糟透了 A B C D5“我妈妈一件事能说上八遍，甚至半夜做梦也要唠叨几句!”“人家都是妈妈唠叨，我家邪门儿了，我妈难得说几句话，我爸一天到晚唠