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文档简介
改革音乐专业实践教学培养应用型创业型人才论文 内容摘要:构建相对完整的音乐专业的实践教学体系把实践教学贯穿到本科阶段的整个学习过程对培养应用型、创业型人才具有重要的作用改革音乐专业的实践教学对学生职业能力的培养和提升具有重要的意义 关键词:实践教学音乐专业 贯彻教学计划所规定的内容构建相对完整的实践教学体系将实践教学贯穿到整个学习过程中使学生接受到更新的知识学到更前沿或更实用的技术培养学生的职业能力 一、构建实践教学体系的依据 加强实践教学把实践教学贯穿到整个学习过程的始终具有特别重要的意义 首先实践教学是音乐人才培养目标的重要步骤我国正处在实现现代化战略目标的关键时期社会和经济的发展对人才培养目标提出了多元化的要求开放教育人才培养模式要求培养的学生不仅要具备一定的理论知识更重要的是要具备相应的音乐专业技能和文化素养使他们都成为应用型人才这就需要通过实践教学去解决、提高、实现所以只有加强实践教学才能使学生达到培养目标的要求 其次实践教学是教学计划的重要组成部分完成理论教学只是达到专业设置和课程培养预期目标的一部分实践教学能否贯彻落实关系到专业和课程设置的目标能否实现关系到人才培养的目标能否实现 再次实践教学体系是保证教学质量的重要方面学校的声誉、发展都离不开教学质量学生具备了较高的专业技能和职业能力可以使毕业生的职业能力和岗位能力在社会上能“下得去、留得住、用得上、干得好”成为应用型人才这就要求我们必须正确认识实践教学的重要地位和作用摆正理论知识与职业能力培养的关系重视和加强对实践教学的管理和指导积极探索实践教学的方法与质量构建适合开放教育特色的实践教学体系 二、构建音乐专业实践教学体系的原则 1.以学生为中心的原则突出以学生为中心是开放教育精神的体现以学生为中心是指以学生的目的需要为中心、以学生的能力拓展为中心、以学生的知识结构为中心来开展实践教学以学生的需要为中心就是要以提高技能为目标设计教学进程提供支持服务在课程设置、教学内容的选取上都应该突出实践教学的地位尽量结合学生所学的专业实际开展实践教学把学生需要的、想学的技能教给学生以学生的能力拓展为中心就是在实践教学过程中强调给学生传授新技术培养学生职业能力和技术拓展能力实践教学必须抓住技术发展的脉搏紧随时代潮流为学生提供最前沿的技术引导使学生能够承受现代社会竞争的压力适应社会进步的要求提高自己对技术发展的适应能力现代社会是终身化学习的社会学生在学校的学习却是阶段性的因此实践教学除了培养学生职业能力外还应注重技术拓展能力和创新能力培养以满足学生本科后自主学习的需要以适应不断出现的新技术变化以学生的知识结构为中心是音乐专业门类繁多、学生的基础知识需要呈现多样化、广泛性的特征我们必须根据实践教学的不同课题为他们选配合适的指导教师以满足学生需要使学生的知识结构呈现多元化发展 2.密切联系实际原则密切联系实际是“以学生为中心”原则的拓展主要是指在实践教学过程中联系学生的实际、专业技术发展的实际、学校的实际从中小学的实际出发就是通过多种形式密切关注学校或社会需求了解他们想什么、需要什么样的技术支持存在什么样的技术难题从而选出学校、社会急需学生能做的实践课题既为学校、社会解决技术难题也为学生提供实战机会;从学校的实际出发是指在课程实践、社会实习、专业实习、毕业实习等环节安排充裕的实践教学时间实践教学只依靠学校是不行的更需要社会和中小学的支持学校培养的学生最终是要面向社会的为了培养更多应用型的高级人才需要学校主动和社会、中小学联系为学生造就适宜的实践环境和机会保持广泛的联系组建实践基地等形式建立稳定的联系 因此树立实践教学与理论教学并重的观念确立实验教学改革的核心地位鼓励学生参加实践教学环节的改革从而建立起以实验教学为基础课程设计为补充集中实践(毕业设计)为重点的实践教学环节的完整体系把音乐专业实践教学贯穿于整个学习过程分解为三个层次根据不同层次安排教学进程其优点在于:一是有利于培养应用技术型人才的职业能力、岗位能力学生毕业后或在毕业设计阶段就具有上岗能力二是有利于学生个性的发展三是能够快速适应需求和技术发展步伐符合音乐专业教学规律是一个相对规范、完整、系统的实践教学体系 三、要进一步优化各个环节教学将实践教学贯穿在整个教学过程中 1.实践教学活动安排应体现以“学生为主体”理念在保证对学生进行本专业所需的基本理论和基本技能全面训练的前提下把最先进、最实用的技术教给学生实践教学内容要体现技术先进性、适用性以弥补教材陈旧、课程设置不足等薄弱环节起到深化理论知识拓展学生知识面的作用还要充分考虑学生的实际知识水平和接受能力、难易程度和实验分量要适当保证有明确、适当、标准的工作成果完成教学计划所设置的培养目标 2.加强各教学环节的检查建立科学的质量评价体系根据学生的实际情况合理安排实践教学时间加强管理明确要求量化考核指标严格进行成绩考核评定明确、规范每一个环节
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