支气管哮喘患者的健康教育研究论文.doc

支气管哮喘患者的健康教育研究论文 支气管哮喘在临床较常见具有发病率高、病情易反复等特点发病机制和致病因素复杂根治困难虽然支气管哮喘为慢性终身性疾病但只要积极治疗病情控制良好患者能正常工作学习和生活不影响寿命在临床护理中开展健康教育对提高个体认知、增强知识掌握、提高依从性等意义重大此文将年1月年1月该院支气管哮喘共计66例作研究对象实施健康教育干预汇报如下 1资料与方法 1.1一般资料 将年1月年1月该院支气管哮喘共计66例作研究对象经掷硬币法分组一组30例为对照组实施常规护理病程均为（4.180.67）年115年之间；9例轻度17例中度4例重度；男女分别19例、11例均龄（55.616.58）岁4181岁之间；文化水平：6例初中及以下20例高中及大专4例大专以上另一组36例为实验组实施健康教育病程均为（4.310.55）年116年之间；10例轻度21例中度5例重度；男女分别24例、12例均龄（55.786.31）岁4182岁之间；文化水平：7例初中及以下23例高中及大专6例大专以上研究开始前已征得患者及家属同意并获签知情同意书该次研究不违背医学伦理标准两组患者病程、病情、性别、年龄和文化水平等差异无统计学意义（P0.05） 1.2方法 1.2.1健康教育方式制作宣传报张贴在医院走廊及病房墙上；发放宣传册；开办健康讲座由专家和医护人员现场讲解疾病知识；组织病友交流会使患者相互借鉴分享经验树立康复信心 1.2.2具体实施入院后向患者简单介绍入院须知、住院环境等介绍各项规章制度和手续流程说明住院期间注意事项；介绍科室及病区分布合理布置病房配置各种生活物品和设施与患者沟通交流了解病情并详细、如实告知病情缓解紧张、焦虑情绪评估患者病情、健康习惯、生理及心理状态等住院期间采用一对一或一对多方法讲解疾病知识包括病因、症状、治疗、防治及康复等；用药前说明所用药物适应证、作用机制、用量用法及不良反应等；讲解说明个人治疗方案及康復计划包括咳痰咳嗽、运动锻炼、呼吸训练、呼吸道保护和膈肌锻炼等列举临床康复效果较好的病例讲述治疗成功心得采取放松训练和音乐疗法等进行干预疏导加强情感支持及社会支持出院前进行健康指导反复强调定期复查重要性说明规律生活、科学饮食及康复锻炼等必要性发放医疗联系卡建立医患交流平台 设计健康知识调查表及护理服务满意程度调查表对两组问卷调查组间比较 1.3效果标准 1.3.1健康知识调查调查项目有发病原因、危险因素、临床表现、预防知识、治疗原则、合理用药、自我监测、康复锻炼、饮食知识、心理控制和复诊知识等分不知晓（知晓30%50%）、基本知晓（知晓50%80%）和完全知晓（知晓80%）1 1.3.2满意度满意度涉及护理技能、服务态度、工作质量等共100分分不满意（得分90分） 1.4统计方法 对该文所得实验数据均采用SPSS19.0统计学软件进行检验所得计量资料采用t检验用（xs）表示所得计数资料采用2检验用（%）表示P0.05为差异有统计学意义 2结果 2.1健康知识知晓情况 对照组健康知识知晓率76.67%7例不知晓占比率23.33%；12例基本知晓占比40%；11例完全知晓占比36.67%实验组健康知识知晓率94.44%2例不知晓占比5.56%；10例基本知晓占比27.78%；24例完全知晓占比66.67%实验组的知晓率较高经统计学处理差异有统计学意义（2=7.98578P0.05） 2.2满意度 对照组满意度80.00%6例不满意占比20.00%；14例一般占比46.67%；10例满意占比33.33%实验组满意度97.22%1例不满意占比2.78；13例一般占比36.11%；22例满意占比61.11%实验组的满意度较高经统计学处理差异有统计学意义（2=7.9961P0.05） 3讨论 支气管哮喘为气道高反应性疾病若病情得不到控制或控制较差病情反复发作导致气道大量分泌黏液、气道平滑肌收缩和黏膜水肿等进一步气道重塑形成后果严重当前支气管哮喘患者越来越多大部分对疾病基本知识了解较少不注重防治依从性差不配合或拒绝治疗心理健康受很大影响精神抑郁、焦虑或紧张生理和心理备受折磨治疗效果欠佳该病患者焦虑情绪发生率较高可达60%而焦虑的主要原因就是个体缺乏疾病认知无法坚持规范用药疗效差产生不良情绪在临床护理中加入健康教育利用通俗易懂、简单的方式通过文字和语言传递信息并联合视频、图像和声音等加快个体信息重塑达到宣教目标健康教育能有效改善患者对疾病知识掌握程度提高个人认知规范其遵医行为提高依从性和配合性促进疗效 该院为探讨健康教育实施效果进行分组研究实验组（健康教育）与对照组（常规护理）比较兩组对健康知识的掌握情况及满意度结果发现实验组健康知识知晓率较高两组分别94.44%、76.67%；实验组护理满意度较高两组分别97.22%、80.00%可见健康教育实施效果好可有效提高支气管哮喘患者认知具有应用意义 参考文献 1陶永清.支气管哮喘患者的健康教育与护理J.中国医药指南12（36）：351352. 2王玉花陈洁.健康教育在支气管哮喘患者护理中的应用效果评价J.中国健康教育31（3）