河北省廊坊市第三中学七年级语文上学期第二次月考试题（无答案） 新人教版(1).doc

河北省廊坊市第三中学2013-2014学年七年级上学期第二次月考语文试题（无答案） 新人教版 总分- 一、语文基础与实践活动（共50分）。1、下面所给词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）a、炫目（xun）伫立（zh）清澈（ch）应和（h）b、支撑（chng）黄晕（yn） 一髻（j） 萧瑟（s）c、小憩（x） 酝酿（ning）抖擞（su） 蓑衣（su）d、玷污（zhn）流淌（tng） 着落（zhu） 竦峙（sng）2、下列加点的成语使用有误的一项是（ ）a、这可真是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？b、大家要到中山公园去玩，我本来不想去，但也只得人云亦云地跟着。c、瞧，她眉开眼笑的，一定是考了高分了。d、妈妈在超市干了一整天，下班回来时已经疲惫不堪了。3、下列句子没有语病的一项是 （ ）a、512后，师生间掀起了踊跃向灾区人民“有钱出钱，有力出力”奉献自己，表达心意。b、为了防止意外伤害事件不再发生，学校要求各班加强安全教育。c、能否取得优异的成绩，刻苦学习、讲究方法是关键。d、生命是两个永恒之间的瞬息。4、下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（ ）a、“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没去”b、那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。c、理想是闹钟，敲碎你的黄金梦，理想是肥皂，洗濯你的自私心。d、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。5、下面诗词的节奏划分有误的一项是（）a、一颗从小飘来的种子。 b、海日生残夜，江春入旧年。c、七八个星天外，两三点雨山前。 d、断肠人在天涯。6依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）（1）这位发言人指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。（2）尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。（3）用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。a庄重演练引导b郑重演示引导c庄重演示导致d郑重演练导致7、下列各句中，没有错别字的一项（ ）a、月亮出来了，冷冷的，我不经打了个寒战。b、我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒。c、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地在落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。d、我做了一件多么不光彩的事呀！8、下面是对散曲天净沙 秋思的分析，不正确的一项是（ ）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。a、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。b、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。c、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。d、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。9、对句中加点词理解有误的一项是( ) a、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。(这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。)b、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。)c、我母亲又熬过了一个冬天。(“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。)d、远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。(故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃条的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。)10、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是（）a、她长得很像她的妈妈。 b、理想是火，点燃熄灭的灯。c、云就像是天气的“招牌”。d、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。11、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）a、你的讲话使我获益匪浅。b、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。c、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。d、许多的名胜古迹令人留连忘返。12、下列句中加点“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）示例：使之冲烟而飞鸣a、知之为知之 b、然后知松柏之后凋也 c、故时有物外之趣 d、 择其善者而从之13、下面叙述有误的一项是( ) a、在山的那边这首诗抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗.b、走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特,文中对一件往事的感悟,给读者以战胜一切艰难险阻的信心c、童趣回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。d、紫藤萝瀑布一文中，作者宗璞赋予紫藤萝以某种象征意义，这种写作手法叫做“托物言志”或“借景抒情”。14、结合语境，下列句子表达得体的一项是（ ）a、当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。”b、当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”c、当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”d、当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！”15、对下列词语解释有误的一组是（ ）a. 预兆：事前显露出来的迹象。 一霎间：一会，形容时间很短。b. 弥漫：布满充满 相顾：互相照顾 c. 静谧：安静 骸骨：尸骨d篡夺：用不正当的手段夺取 惊慌失措：害怕慌张得不知道怎么办好16、填入横线，衔接最恰当的一项是（ ）从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光， _ 。a它在飞船的上方静静地悬着 b它静静地悬在飞船的上方c静静地悬着，就在飞船的上方 d静静地悬在飞船上方17、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（ ）a、辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。b、白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有白氏长庆集c、曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作观沧海。d、朱自清字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有春背影等。18、下面没有使用对偶的一句是（ ）（2分）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。七八个星天外，两三点雨山前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡音何处达？归雁洛阳边。19说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ）a请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 b称别人的父亲叫“令尊”。c自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 d请别人帮忙应先说“打扰”。20、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（ ）（1分）a、小草正在成长，需要我们的爱。 b、我的美丽来自你的呵护。c、严禁践踏草坪。 d、手下留情，足下留青。21、下列对钱塘湖春行赏析不正确的一项是（）（2分）a这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。b颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 c，诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 d尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。22、关于钱塘湖春行说法不正确的一项是（ ） a诗的一二两句点明诗人春游是从孤山寺、贾公亭一带起程的。b第二句写诗人远望湖面，春水新涨，几与岸平，所以说“初平”，天空云气低重，接近水面，所以说“云脚低”。c三、四句从动物的变化写早春景象。莺儿是春天的歌手，燕子 是候鸟，春天从南方 飞来。“争暖树”、“啄春泥”既说明天气乍暖还寒，又写出了春光给自然界带来的活力。d五、六句从植物的变化写早春景象。乱花，指各种被游人踏得东倒西歪的花；“迷人眼”指游客看到美丽的花，为之着迷了。23、下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）a去后乃至（离开） b客问元方：“尊君在不？”（令尊，你父亲）c友人惭，不车引之（引导） d日中不至，则是无信（信义，信用）24、下列加粗字解释有误的一项是( )a俄而(不久，一会儿) 因风起(随) b已去(离开) 则是无信(就) c差可拟(拟人) 八门不顾(回头看) d未若(不如) 期行(约定)25、选出与原文一致的一句( ) a既公大兄无奕大，左将军王凝之妻也。b元方时年七岁，门外戏。c谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文议。d日中不至，则是无礼；对子骂父，则是无信。题号 二三四分数二品读诗词（共20分）用课文原句填空。（17分）（1）王湾的次北固山下一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。（3）在观书有感中，比喻在学习中只要不断吸收新知识，就可以不断进步的句子是：，。（4）朱自清在春一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是：（5）大自然美丽的湖光山色荡涤了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们再山林间尽情歌唱。这真是：，。（6）浣溪沙中“ ， ”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（7）过松源晨炊漆公店一诗中富有哲理的一句诗句是:，（8），夜泊秦淮近酒家。（9），却话巴山夜雨时（10），闻道龙标过五溪。（11）争渡，争渡，(12)孟浩然在过故人庄中通过_,_。表达出他对田园生活的热爱和向往。（二）赏析经典“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。(3分) 三 、阅读语段，回答问题（共17分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。1、解释加点的字。（4分）（1）相委而去 （ ） （2）元方入门不顾（ ）（3）元礼及宾客莫不奇之（ ） （4）诣门者 （ ）2、翻译句子。（4分）（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。(2)小时了了，大未必佳。3、你认为元方入门而不顾是否失礼？谈谈你的理由。（3分）4、理解填空。（4分）陈元方和孔文举两人的共同点是：_。甲文中客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入目，元方据理力争，指出对方“_”“ _”，义正辞严，逼得对方无言可答；乙文中文举面对客人的轻视，针锋相对，结果是客人搬起石头砸自己的脚，当场“_”，狼狈不堪。5、这两篇文章带给你什么启示？（2分）四、阅读文段，回答问题： 一双脚上的修养（13分）市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气，歇一歇。但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵沙沙的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出沙沙的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解红楼梦的情节、会背莎士比亚的一些名句；修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。就像那个送水