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河北省张家口一中高二数学选修2-3 2.2 离散型随机变量的方差 教案教学目标(1)理解随机变量的方差和标准差的含义;(2)会求随机变量的方差和标准差,并能解决一些实际问题教学重点,难点:理解方差和标准差公式所表示的意义,并能解决一些实际问题教学过程一问题情境甲、乙两个工人生产同一种产品,在相同的条件下,他们生产件产品所出的不合格品数分别用表示,的概率分布如下二学生活动如何比较甲、乙两个工人的技术?我们知道,当样本平均值相差不大时,可以利用样本方差考察样本数据与样本平均值的偏离程度能否用一个类似于样本方差的量来刻画随机变量的波动程度呢?三建构数学1. 方差: 对于离散型随机变量,如果它所有可能取的值是,且取这些值的概率分别是,那么,称为随机变量的均方差,简称为方差,式中的是随机变量的期望2. 标准差:的算术平方根叫做随机变量的标准差,记作3.方差的性质:(1);(2);4 一般地,由定义可求出超几何分布和二项分布的方差的计算公式:当时,当时,思考:随机变量的方差和样本方差有何区别和联系?四数学运用1例题:例1若随机变量的分布如表所示:求方差和标准差01解:因为,所以 ,注:若服从两点分布,则例2随机抛掷一枚质地均匀的骰子,求向上一面的点数的均值、方差和标准差.解:抛掷散子所得点数x 的分布列为123456p从而; .例3已知离散型随机变量的概率分布为1234567p离散型随机变量的概率分布为3738394414243p求这两个随机变量期望、均方差与标准差.解:;.;=0.04, .点评:本题中的和都以相等的概率取各个不同的值,但的取值较为分散,的取值较为集中,方差比较清楚地指出了比取值更集中例4 高三(1)班的联欢会上设计了一项游戏,在一个小口袋中装有10个红球,20个白球,这些球除颜色外完全相同某学生一次从中摸出5个球,其中红球的个数为,求的数学方差例5从批量较大的成品中随机取出件产品进行质量检查,若这批产品的不合格品率为,随机变量表示这件产品中不合格品数,求随机变量的方差.五回顾小结:1离散型随机变量的方差和标准差的概念和意义;2离散型随机变量
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