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网络技术毕业论文 古典文学常见论文一词谓交谈辞章或交流思想当代论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章简称之为论文它既是探讨问题进行学术研究的一种手段又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具以下是小编整理的网络技术毕业论文欢迎阅读！ 人类进入信息时代,传统的教学模式已不能适应信息社会的需要,教学手段正由传统方式向信息化、网络化发展计算机网络教育已经成为当前教育研究与发展中的热点之一对网络资源进行充分利用可以优化教学过程、改进教学方式、培养学生的自主性和研究性学习习惯更可以促进教育的快速发展 1引言 传统的教学模式注重的是教师如何教学从社会发展与人才培养的大视野中看,要从教师“教”得如何转变为学生“学”得如何将学生的“学”放在首位这就要求教育工作者重点培养学生的学习态度、创新意识和实践能力二十一世纪以来随着网络技术的发展基于网络平台的教学模式正逐渐替代传统教学平台 网络教学为学生提供了丰富的信息和自由的环境更注重学生探究学习的经历有利于学生的协作学习网络环境下教学方法和传统方法比较有那些优势?教师的教学模式与学生的学习方式将会发生什么变化?如何发挥网络的最大优势?这些都是教育工作者需要研究和思考的问题 2网络教学的特点 2.1网络教学能够激发学生学习的兴趣调动学生们学习的积极性如果只是机械式教学学生学习时容易感觉枯燥和被动,课堂气氛沉闷网络教学可事先准备电子课件配以动态的效果,让学生感觉耳目一新在整个教学过程中先提出问题而后带着问题导入牢牢地吸引学生将学生引入问题情境中调动学生学习的欲望 2.2网络教学可以提高学生自主学习能力增强学生学习的自信心在传统的教学模式下学生存在着严重的学习依赖性教师教多少就学多少没有自主学习的能力网络教学引导学生自己去探究学习提高自主学习能力在每节课上精心设计操作题目力求内容新颖、实用让学生多练多做举一反三培养学生思考能力和学习能力 2.3网络教学可以更好的利用教学资源学生通过网络可以共享硬件和软件资源网上资源丰富多彩、图文并茂、形声兼备学生可轻松自如地浏览信息资源对学生创造思维的培养对实现教学过程要素关系的转变产生重大而深远的影响 2.4网络教学能够更好的提高教学效果心理学家吉布森认为在通常课堂教学中听觉占70%其作用是收集知识但是听觉的感知效率只有11%而视觉的感知效率则高达30%因此应尽可能调动学生通过多种感觉系统收集多方面的知识以提高课堂教学的有效性 3网络技术与教学过程融合的基本原则 网络教学本身对于学生的学习而言存在许多缺陷,必须遵循一定的原则,通过有效调控,才可能克服网络教学本身的不足,发挥其巨大的潜力 3.1针对性原则针对性原则是指网络教学在不同的时间里能够提供不同的网络服务,完成不同的教学行为要求在设计校园网时充分考虑教学的需要,通过内外网隔离技术或合理的网关技术,使学生在课堂内只能访问特定的服务器,而课后又能畅游互联网络 3.2交互性原则网络教学与传统模式的教学是现代教育的两种重要手段,两者是相辅相成的传统的教学模式以“口传耳授”方式为主,可多次重复,发挥教师的主观能动性而网络教学信息量大,可最大限度地挖掘学生的潜力发挥课堂教学的时效性体现以学生为主体、教师为主导的教学模式因此要充分认识到网络教学与传统教学手段各自不同的特点充分利用各自优势 3.3任务驱动性原则课程融合以各种各样的主题任务进行驱动教学这些任务可以是具体学科的任务也可以是性的问题情景通过一个或几个任务把相关的各学科知识和能力要求作为一个整体,有机地结合在一起学生在完成任务的同时完成了对所需掌握的学习目标的学习 3.4体贴设计原则要求网络课程在设计上界面美观大方导航清晰具有强大方便的在线帮助功能使学习者产生强烈的认同感在学习过程中保持愉悦的情绪体验保持持久的兴趣 4计算机网络教学的实施 4.1网络环境建设网络环境建设是进行网络教学的保证必须建成一个完善的高速宽带的网络传输系统能够进行远程实时的数据传输从而达到图文、声像及数字视频信号的传播结合学校实际需要整体规划,分步实施,滚动发展 4.2教师队伍建设网络能否发挥它应有的作用决定于第一线的教师对现代教育技术掌握程度和使用程度组织相关网络技术的培训提高全体教师网络技术水平是开展网络教学重中之重 4.3软件开发网络教学最重要的一个环节课件的开发涉及到文本、图像、声音、动画、美术设计、计算机编程等因此要制定计划重点开发以点带面建立起相应的激励机制鼓励教师投入到多媒体制作和使用中去 4.4制作形式可建立教学素材库突出表现在传统教学中不易说清楚或表达清楚的内容 4.5网络应用开发网络版教学软件利用校园网把软件放在网上或通过网络传输到上课教室通过浏览器进行播放大力开发网络辅助教学系统将教学大纲、电子教案及学生关于课程内容的多媒体习作在网络上共享 4.6规范管理计划如何更合理的分配课堂直接授课和网络多媒体授课需要教师根据实际情况针对学生的思维状态及心理因素来进行教学设计 5结束语 计算机网络技术是对课堂教学的一次革新利