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中专院校数学教学论文简述 1中专数学教学面临的问题 传统的数学考核方式以期末闭卷考试为主同时参考平时出勤情况和作业情况尽管学生还是能到教室上课但是学习积极性低下能够认真听课的学生不到一半能够听懂的人数更少对于课后作业学生容易为了应付老师而相互抄袭没有达到课后考核的目的期末考试的效果当然也就不尽如人意了教师出复习题学生背复习题成了考试的模板考核方式单一化使得学生没有兴趣学习数学更不能把数学与所学专业结合起来因此考核方式的改革势在必行 2.中专数学教学解决对策 （1）学习国内外先进教学经验提升教学理念学生常常问老师学数学有什么用平时所学的数学概念运算技巧较多很难与他们所接触的现实生活发生联系1重理论轻应用是现在中专数学教学的主要特点针对中专数学教学面临的一系列问题首先应该学习国内外中专教育的先进经验强调培养学生的动手能力和应用能力中专教育的特殊性造成了学生毕业以后不是从事科研工作而是从事技术工作因此让他们形成一定的数学思维比让他们掌握更多的数学知识更重要把专业引入课堂把讨论引入课堂更能提高学生的积极性让学生体会学数学有什么用用中专数学教材里每章书的内容中有一些几题应用题但数量很少而且无法和学生所学的专业结合如果能够把教材处理得更简单引入更多图片和事例由于学习内容简练学生掌握起来就容易有利于变被动为主动（2）改进教学方法提高学生学习兴趣选择适合的教学方法可以使教学事半功倍有利于提高学生的学习积极性变被动学习为主动学习比如“发现法”能提高智慧潜力使外来动机向内在动机转移获得“再发现”真知的能力2教师可以引导学生自己寻找数学方法分小组讨论并由学生相互讲解提出问题解决问题数学思想是分析、处理和解决数学问题的根本想法是对数学规律的理性认识由于中学生认知能力和中学数学教学内容的限制只能将部分重要的数学思想落实到数学教学过程中而对有些数学思想不宜要求过高3数学方法是分析、处理和解决数学问题的策略从这些方法出发可以引导学生自主学习引导学生利用数学知识解决一些实际的小问题学生知道了为什么学数学学数学才能真正学好数学学懂数学考核手段的完善可以加强对学生的多方面评估评估方式的多样化使学生不把希望仅仅寄托在期末考试上（表2）我们首先将知识划分成几个模块：基础模块、拓展模块、应用模块基础模块主要讲授基本知识点将知识点简化让学生了解基本的数学知识和数学方法这部分内容的考核可以体现在期末考试上拓展模块让学生在课外寻找与数学相关的知识、故事和历史通过PPT的形式在课堂上交流让学生了解数学的历史和数学的用处并给予成绩应用模块由教师寻找与专业相关的例题给学生讲解按照“引入问题分析解决问题总结”的思路给学生讲解并提供素材给学生联系最后分小组交一份报告最后教师结合平时出勤情况和作业情况给学生做出综合评判这样既能避免考核的单一化又能提高学生学习数学的兴趣提高数学教学效率 3.结语 针对中专学校数学教学面临的挑战中专数学教学必须进行改革有效的改革能给数学教学带来希望带来活力目前尽管数学教学改革
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