论医药市场营销课程教学改革.doc

论医药市场营销课程教学改革 摘要:本文概括介绍了现在高等职业院校医药市场营销学教学改革的现状,指出了在教学内容、教学模式和教学手段上存在的问题,并提出医药市场营销学课程教学改革的一些思路关键词:市场营销学教学改革教学模式实训模块教学随着医药市场经济的发展医药市场营销越来越受到企业的重视对医药市场营销人才的需求日益增大医药市场营销学也就成为了医药类高职院校管理类专业的主要课程但是由于长期以来受到传统教学模式的影响医药市场营销学的教学依然是以理论讲授为主忽视了实践操作能力的培养从而影响了医药市场营销学的教学质量因此改革医药市场营销学的教学内容、教学方法、教学形式等实现教学创新对于高职院校培养适应市场经济需要的应用型、技能型营销人才具有十分重要的意义下面就结合目前的教学现状来谈谈在医药市场营销学教学中进行改革与创新的一些拙见一、目前教学内容以及教学方式、方法（一）课程教学内容及方法依然比较陈旧虽然我们已经充分认识到高职院校培养人才的目标是“以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”教师由“教”学转向“导”学加强学生的创新精神、实践能力的培养打造专业技能过硬、实际动手能力强、综合素质高、“零距离”上岗优秀职业人才而且也明白医药市场营销这门课更多的应该是通过教学使得学生们掌握一些营销实务提高学生的实践操作能力但是教学内容依然是理论部分多于实践部分教学的主要方式依然是理论教授加案例分析这可以从毕业实习生的身上反映出来很多学生反映在学校里学的知识用到的不多从事市场营销工作的学生觉得医药市场营销学里所讲的知识和内容只是起到一个概念性的作用真正到工作中并没有起到它应有的作用从这里可以看出我们的教学方式以及教学内容应该再进行调整真正做到市场需要什么样的人才这些人才需要具备些技能我们的培养目标就要力求达到这些要求从而真正地实现在医药市场营销课程中最精华的理念：市场需要什么我们就生产什么（二）缺乏实战操作学生实践基础薄弱作为高职院校营销类的学生今后工作的任务主要是通过与人打交道来完成个人实际应用能力的培养大都来自实践锻炼在的社会和职业环境中根据自己的兴趣爱好、专长完成具体的任务是学生进一步学习、锻炼、解决实际问题能力的最重要的关键环节和过程但长期以来专业课程的教学内容和方法与实际工作不相符也无法适应实际工作的需要突出地表现在实践教学过少或者仅仅是以教材某个知识点的案例的简单分析的方式来进行缺乏与社会、企业的合作也没有具体的项目、产品、市场或活动的实战性操作从而使实践实训教学缺乏的体验和感受使得学生的训练脱离实际只会“纸上谈兵”闭门造车；另一方面由于实践实训教学只注重书本知识的训练忽略了与社会人打交道的训练学生缺乏对社会的了解和认识长时间内无法适应复杂多变的社会扼杀了学生在学习中的主动性、积极性和创造性导致学生走上工作岗位后不善于做人也不会做事实际动手能力差实践基础薄弱在上学期期末我们管理系针对04级市场营销专业即将毕业实习的学生进行了为期一个月的市场营销综合实训有很多的实训学生不知如何去做但学生对于这次实训评价颇高普遍认为市场营销的教学应该有更多的实践操作这从中可以反映出我们日常教学过程中实践操作的缺乏学生的实践基础十分薄弱如果长此以往培养出来的人才就只能是一些掌握了一定市场营销技能的“营销匠”而已二、针对目前在教学过程中存在的问题我个人认为应从以下几方面进行改革（一）改革教学内容实现教学实践创新 摘要:本文概括介绍了现在高等职业院校医药市场营销学教学改革的现状,指出了在教学内容、教学模式和教学手段上存在的问题,并提出医药市场营销学课程教学改革的一些思路关键词:市场营销学教学改革教学模式实训模块教学随着医药市场经济的发展医药市场营销越来越受到企业的重视对医药市场营销人才的需求日益增大医药市场营销学也就成为了医药类高职院校管理类专业的主要课程但是由于长期以来受到传统教学模式的影响医药市场营销学的教学依然是以理论讲授为主忽视了实践操作能力的培养从而影响了医药市场营销学的教学质量因此改革医药市场营销学的教学内容、教学方法、教学形式等实现教学创新对于高职院校培养适应市场经济需要的应用型、技能型营销人才具有十分重要的意义下面就结合目前的教学现状来谈谈在医药市场营销学教学中进行改革与创新的一些拙见一、目前教学内容以及教学方式、方法（一）课程教学内容及方法依然比较陈旧虽然我们已经充分认识到高职院校培养人才的目标是“以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”教师由“教”学转向“导”学加强学生的创新精神、实践能力的培养打造专业技能过硬、实际动手能力强、综合素质高、“零距离”上岗优秀职业人才而且也明白医药市场营销这门课更多的应该是通过教学使得学生们掌握一些营销实务提高学生的实践操作能力但是教学内容依然是理论部分多于实践部分教学的主要方式依然是理论教授加案例分析这可以从毕业实习生的身上反映出来很多学生反映在学校里学的知识用到的不多从事市场营销工作的学生觉得医药市场营销学里所讲的知识和内容只是起到一个概念性的作用真正到工作中并没有起到它应有的作用从这里可以看出我们的教学方式以及教学内容应该再进行调整真正做到市场需要什么样的人才这些人才需要具备些技能我们的培养目标就要力求达到这些要求从而真正地实现在医药市场营销课程中最精华的理念：市场需要什么我们就生产什么（二）缺乏实战操作学生实践基础薄弱作为高职院校营销类的学生今后工作的任务主要是通过与人打交道来完成个人实际应用能力的培养大都来自实践锻炼在的社会和职业环境中根据自己的兴趣爱好、专长完成具体的任务是学生进一步学习、锻炼、解决实际问题能力的最重要的关键环节和过程但长期以来专业课程的教学内容和方法与实际工作不相符也无法适应实际工作的需要突出地表现在实践教学过少或者仅仅是以教材某个知识点的案例的简单分析的方式来进行缺乏与社会、企业的合作也没有具体的项目、产品、市场或活动的实战性操作从而使实践实训教学缺乏的体验和感受使得学生的训练脱离实际只会“纸上谈兵”闭门造车；另一方面由于实践实训教学只注重书本知识的训练忽略了与社会人打交道的训练学生缺乏对社会的了解和认识长时间内无法适应复杂多变的社会扼杀了学生在学习中的主动性、积极性和创造性导致学生走上工作岗位后不善于做人也不会做事实际动手能力差实践基础薄弱在上学期期末我们管理系针对04级市场营销专业即将毕业实习的学生进行了为期一个月的市场营销综合实训有很多的实训学生不知如何去做但学生对于这次实训评价颇高普遍认为市