打造属于自己的高职“品牌”.doc

打造属于自己的高职“品牌”【摘要】由于市场的作用，以往的观念认为，大学生来到学校接受教育，通常选择余地是很有限的。大学生往往处于被动的地位，而他们的需求欲望得不到关注。高等院校和大学生之间处于一种双向选择的状态，大多数的大学生希望进入高校接受名师的指导，同时用人单位对高校的大学生也是青睐有加。高职院校的生存和发展，也越来越依赖于生源和学生的需求。特别是近几年来，我校职业教育在快速发展过程中，遇到了不少困难和问题。因此，鉴于种种因素打造属于自己的“品牌”成为当前形势下我们必须思考的问题。【关键词】高职教育；品牌高职院校之间既然有竞争，就会存在“品牌”的问题。“品牌”本身不具有独立的物质实体，但是却能增强高等学校的内部凝聚力和外部吸引力。“品牌”效应本身就是高等职业院校的一种无形资产，构成了大学的一种软实力。而打造属于自己的“品牌”战略就是要使院校面向社会、面向市场、面向未来定位自己的整体或局部优势形成属于自己的“品牌”有很多方面，比方说毕业生的质量、学科的影响力、科研力量与水平、国际化程度等等1。通过品牌专业、品牌课程、品牌学科、品牌的管理学科等方面，逐渐提高教育效果，让高等院校得到社会的普遍认同。同时在兄弟院校的竞争中立于不败之地。那么如何才能打造属于自己的“品牌”呢？本文将简要阐述当前的形势下，我们如何利用仅有的资源打造属于自己的“品牌”。良好的“品牌”形象可以吸引更多优秀的人才资源这里所说的人才指学生，他们是大学发展的重要支柱之一。院校只有精良的人才资源才能为高校培养大师做好充足的准备。一所院校只有英才辈出，才能使这所院校享有较高的美誉度和知名度，逐渐树立起优势的品牌效应，同时将引来更多的优秀学生。此外良好的品牌形象对学生毕业后的择业也是一个非常有利的因素，从而形成学校就业及招生的良性循环环境。同时，我们也可以通过各种活动来改善公众对院校的一些看法，从而达到树立良好的“品牌”形象的目的。例如利用节假日，组织电子协会活动小组给社区义务维修各种家用电器、利用雷锋日组织“学雷锋，献爱心无偿献血”等等公益活动来潜移默化影响公众心理，让公众对高等院校产生一个比较不错的好印象。一个社会团体要塑造比较好的的社会形象，扩大美誉度和知名度，外求发展，内求团结，离不了公共关系，高等院校也肯定不例外。大家应该重视“品牌”的推广传播，积极参与各种各样学术交流，参加文体活动如大学生排球赛、篮球大赛、足球赛，参加各种学术活动等等，来提高自己高校的美誉度，树立良好的社会形象，扩大学校的影响力度。优化“品牌”专业、特色专业的人才培养模式专业专长是高等院校中基本的单元，通过专业特点，能够折射出本院校的全貌，当然也可以折射出当今教育发展的基本方向。也就是说，办学校就是办教育，办教育就是办专业。学校专业的建设水平和质量直接关系到学校的生存和持续健康发展等根本性问题，专业建设必须突出改革创新为先、质量效益第一的思想。随着我国高等教育大众化、国际化步伐日益加快，高等教育已逐步从数量满足型向质量提高型转变，人民对学校品牌和特色的要求也不断提高。因为高等院校将逐步引进市场竞争体制，这就要求学校必须向市场提供出高质量的“产品”，不然的话就会被淘汰。在市场的大潮中，只有“过硬”的产品、优秀的产品才能立足于不败之地；然而高等院校必须努力打造自己的品牌专业与特色“产品”，才能够始终立于不败之地。那么如何才能打造属于自己的“品牌”专业呢？本文归纳了以下几点：（）在大学生人才定位和培养目标上，由专业技能型、对口型向“应用型”转变，在保证专业技能培养与学科基本理论要求的同时，着重来体现跨专业、跨学科的复合型培养人才特色，这样才能使人才培养目标符合经济与社会发展的需要；（2）重视培养和发挥学生的学习主动性，尊重学生个性化发展的需要，培养学生的独立思考能力；（3）在课程体系设计方面形成比较柔性课程体系，新课程体系既能够宽口径地构建人才知识结构与素质结构，又能够有效强化专业技能培养，体现了强化基础、拓宽专业、加强提高素质、实践环节的教学原则，要不断改变课程陈旧的内容、简单拼凑和分割过细的情况，避免不同课程之间的重复内容；（4）强化了实践教学环节，构建了实践教学新体系。校园风物，对院校的社会地位、院校精神、院校品牌产生较大的“口碑效应”院校风物对大学精神和大学品牌传承了一定的标本效果。院校风物是在一定的历史时期、一定的艺术设计、技术和一定的教育思想在院校设施中的结晶，同时也凝聚着本所大学的文化品位和丰富的历史文化底蕴，他们对大学品牌和大学精神的形成、发展起到了润物细无声的作用。“品牌”的整体形象在“品牌”战略中具有重要作用。实现社会公众对学校的偏好而在长时间内产生的倾心参与，即建立“品牌”忠诚，是实施品牌战略的根本目标之一。院校品牌形象是社会公众对大学的整体感觉、印象和认知，是对大学状况的综合反映。社会公众对品牌的认可和忠诚，起于品牌认知，源于品牌形象。因此，从品牌经营的视角看，提升品牌形象是现代院校需要思考的一种策略。扎根区域，依托行业，搞好校企合作本篇文章认为高等院校不论在专业设置，还是在加强实践环节的教学上，在培养学生复合型能力等方面都应扎根于区域经济，立足于本地，仔细的开展校企合作，与他们建立起符合现实的“战略性”伙伴关系，切实培养高质量、强能、实用的人才。通过专业建设，紧密联系当地企业与区域经济，培养受企业欢迎的人才；要通过教师、学生的实习实训和聘请兼职教师等多种途径，与企业“对话”，挖掘双方资源，激活双方潜能；要探索实习、就业一体化模式，校企合作进行人力资源开发，直接培养生产一线的生产技术和生产管理人才，发挥出高校的人才优势；同时要在高校展开教研产的同时，与企业联合搞技能比武，搞科研课题及开发；要通过联合办学、后勤社会化等形式，与企业联合办学，与企业紧紧联系在一起，双方积极互动，同时双方互利互惠，为全民素质和经济发展的提高作出应有的贡献。“品牌”是竞争优势的富有价值和主要源泉的战略财富。要作为一个复杂的概念，在十分激烈竞争的今天，品牌的内涵越来越广泛，主要有品牌营销、品牌公关、品牌策划、品牌文化等。同时随着我国市场为主经济地位的逐渐确立，品牌的影响已渗入到了生活的各个方面。在高等学校教育领域，随着教育普及化的到来，高校特色化发展逐渐成为学校生存与发展的必然的选择。本文仅仅简要阐述