“墙”话题作文导写.doc

“墙”话题作文导写 “墙”话题作文导写 （一）作文题目 现实世界中有各式各样的墙用砖砌的用石头垒的用土筑的它主要起隔断或屏障的作用这些墙是有形的可以看得见的然而现实生活中还有许许多多的无形的墙 请以“墙”为话题写一篇文章 要求：所写内容必须在话题范围之内立意自定文体自选题目自拟不少于800字 生活中“墙”无处不在有形的如学校的围墙；无形的如“可悲的厚障壁”有形的墙我们每天都面对；无形的墙我们有时也难以回避有的墙是安全的保障是迷人的风景是故事的载体有的墙是情感的隔膜是观念的差距是文明的枷锁有的墙需要筑有的墙需要拆；有的人在筑墙有的人在差墙也有的人在读墙这期间会有许多的生动故事也有许多鲜明的形象也有许多深刻的道理 （二）审题提示 （1）本次作文审题难度不大话题只有“墙”一个字根据材料有三种写法：只写有形的墙；只写无形的墙；既写有形的墙也写无形的墙比较而言后两种写法比较容易联想、发挥的余地比较大如果选择第一种写法可以选择一种或几种有关联的墙深入挖掘展开议论写出新颖独到的见解或者写与“墙”有关的人和事表现一个比较深刻的主题 （2）如果写无形的墙一定要明确写出“墙”在文中比喻什么不能飘忽不定含糊不清 （3）要注意提示部分有一个关键句“它主要起隔断或屏障的作用”而且没有别的语句告诉我们可以根据自己的理解来写“墙”的其他作用所以无论写有形的墙还是无形的墙都应该扣住“隔断”“屏障”来写有些同学只看话题写“承重的墙”“沟通的墙”这样审题立意是很危险的很容易造成偏离题意的后果 （4）根据材料“墙”的作用是“隔断”或“屏障”但并未限制这个作用是正面的还是反面的所以既可以写要“建墙”要建抵御诱惑、对抗邪恶之墙也可以写要“拆墙”要拆阻碍沟通、破坏统一之墙 （5）既然墙的作用是“隔断”或“屏障”就有“墙内”和“墙外”之分在构思时必须想到说不清内外之分的材料不能写否则很难扣题例如：“正是心中的那一面墙把丛飞和孩子们之间的陌生隔绝开来了使丛飞能够把他们当作亲人般看待无私地奉献成就了丛飞伟大而光辉的形象” （6）话题只有一个名词“墙”可以选择各种角度来写比如我们需要或不需要什么样的墙为什么要“建墙”或“拆墙”怎样“建墙”或“拆墙”面对“墙”应该办等 （三）评分标准 （1）“墙”的喻义不明确、不突出的45以下 （2）通篇不点“墙”字离题的10分以下暗扣题的40以下 （3）点到“墙”但重点不是“墙”30以下 （4）立意选材提倡正面的积极的完全写负面的消极的如自己的封闭、社会的冷漠45以下 （5）思路不清结构较乱的45以下 （6）空泛议论抽象说理的45以下 （7）堆砌材料缺少分析的40以下 （8）一事一议单调贫乏的40以下 （9）虚构故事胡编乱造的36以下 （四）主要问题 （1）卷面潦草字迹不清 （2）开头罗嗦入题太慢 （3）叙述事例拖沓冗长 （4）堆砌事例不作分析 （5）编造故事幼稚乏味 （6）散漫随意没有章法 记叙文结构的几种实用模式及其特点： 1时序顺进式 即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写其内容层次依次相连构成一个完整的故事或情节 其模式如下：开头(引出故事)故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)结尾(议论点题) 2平列展开式 选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开构成一个统一的整体其基本模式是： 材料 开头（引出材料）主体结尾（抒情、议论） 材料 3对比映照式 选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合其基本模式为： 正面材料 开头（引出材料）结尾（抒情、议论） 反面材料 说明：行文时一定要写出对比点为议论、抒情做准备至于先写正面材料还是先写反面材料则视作者的构思和材料特点而定 4穿插回放式 即利用思维可以超越时空的特点以某一物象为线索将描写的内容通过插入、倒放等方式串联组合起来形成一个整体操作的关键是选好串联的物象并围绕一个中心截取生活中的材料 其模式为： 开头（交待物象引出材料）发展（引出材料）高潮（引出材料） 结尾抒情、议论) 小结：记叙文的结构模式相对而言变化较多运用时可以使用单一的某种模式也可以将其中的两种或几种合并使用但不管如何变化都会遵循如下规律： 开头(引出材料)主体(具体描写用生动的细节突出某种特点)结尾(适当抒情或议论点题) 必须注意的是：段与段之间、材料与材料之间要有过渡结尾要照应熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的 一、记叙文的要素包括时间、地点、人物、事件（起因、发展、结局） 二、描写的种类与方法环境描写社会环境：即人物所处的时代、社会、特定的地域、经济文化氛围及人际关系等对于突出主题、塑造人物具有重要意义 自然环境：即人物所处的各种客观自然条件和自然因素的总和包括情节展开的自然场景和人物生存活动的具体空间对于渲染气氛、推动情节和表现人物的心境情感具有重要作用 环境描写是文章的有机组成部分一定要和事件的发展、人物思想情感的变化想适应一定要为表现主题服务不能脱离 人物描写行动描写、心理描写、外貌描写、语言描写 要使人物栩栩如生具有鲜明的思想性格就必须对人物进行具体的描写描写要切合人物的身份、地位、年龄切合人物的思想品德切合人物在事件变化中的转变不可概念化 景物描写自然景物、人造景物（包括动态和静态、群体与个体等） 景物描写应注意顺序和角度如移步换景、时节变景、定景换点等又如视角（俯、平、仰远、中、近）、动静、点面、声音、色彩、光线、气味、温度等等 三、记叙文中的