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三点写出满分作文 一、话题作文的立意篇化大为小 话题作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的宽泛政策使有的学生“天马行空”有的学生有“无从下手”前者在一个话题中信手走笔穿梭于几个话题中什么都写了什么都不可能写好、写细;后者却只能望话题兴叹因此要写好话题作文在理解话题的基础上还要树立“化大为小”的观念 化大为小就是作者通过对话题的整体思考从宽泛的话题中演绎成一个小角度从一人一事一斑一点一枝一叶片言只语落笔联想生发洞隐烛幽深入发掘大题小做以细小的局部显示宏大的整体透过平凡的现象挖出不平凡的本质在叙事写景中透视深刻的人生哲理话题作文的写作范围非常宽泛如果仅把话题当作一个僵死的概念笼而统之去写文章势必出现内容空泛、文意散漫所以要善于在一个宽泛的范围内“择其一点不及其余”也就是只写“大范围”中的“某一方面”给自己选择一个充分发挥、具体表现的好舞台这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章如年全国高考作文要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化大为小”变为一个具体的小范围如生活态度、辨明是非、意识转变、思维方式、教育改革、道德教养、人物评价、历史反思、职业选择、个性发展等等方面的都可以写再如请以“压力”为话题自拟题目写一篇不少于800字的作文要善于“以问领写”：“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等然后自己回答这些问题从这些回答中选择一二来写文章达到“化大为小”的目的可以写压力来自过重负担也可以写压力来自责任感;可以写压力从无到有也可以写压力从有到无;可以写压力来自外界也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压也可以写“把压力放在肩上不要放在心上”等等要选择其中一个来写不要贪多否则会造成东拉西扯空谈漫议这样“化大为小”文章才会“出彩” 总之写话题作文不求“面面俱到”但求“一针见血”笼统而缺乏具体内容那就只会大而化之不能给人留下深刻的印象这种写法只能列入“基本符合题意”的一档最高得42分;如果大话、套话太多文句也不够通顺则很可能只拿个及格分(即36分)甚至更低 二、话题作文的思路篇时空联想 世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着在一定的空间存在、运动着而反映客观现实的作文当然也离不开时间和空间范畴要拓展话题作文的思路也可以从时间和空间这两个角度进行联想 时间即过去、现在和未来可以在特定的时间背景中叙事也可以将过去和现在进行比较如年全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”可以将计划经济的一元化时代与市场经济的多元化时代相比较也可以将封建时代的一人独尊与现在的民主政治比较等等 空间包括领域、地点、场合等往往不同的空间背景会赋予话题不同的内容如“答案是丰富多彩的”可以从领域方面进行拓展：在文学创作上要提倡百花齐放;在科学探索上要寻求多种可能性;在哲学界百家争鸣;在艺术界流行着各种风格;在教育界要培养各种各样的人才等等 三、话题作文的创新篇构思求巧 构思是一个比较复杂的过程所以要善于动脑筋同时构思并没有一个死的条条框框它所涉及的种种问题都是灵活多变因而构思过程是一个充满创造性的思维过程是一种创造性的劳动不同体裁不同类型的文章各有常见的思路模式在结构安排上往往有明显的轨迹可循如记叙文的“总分总”式议论文的“并列式”“对照式”“层进式”“总分式”一般材料议论文和读(观)后感的“引议联结”式等等构思的意义在于能合理利用材料充分表现中心思想构思创新就必须打破常规思维模式适当变通制造波澜 记叙类文章的构思创新角度求巧如果大家都从正面切入你不妨从反面或侧面切入;大家都着眼整体你不妨着眼局部;大家都从大处落笔你不妨来个以小见大等等由于立意的独到新颖常常会产生意想不到的强烈的感染力和振聋发聩的作用从而读者留下深刻的印象顺序求变如果大家都按事情的发生、发展的顺序组材你不妨采用倒叙或插叙;大家都先写主后写宾以突出主的地位你不妨先宾后主这同样突出主的地位等等方式求异如果大家都用第三人称叙述你不妨用第一人称甚至第二人称;大家以叙述性语言为主你不妨以描述性语言为主等等结构求活记叙文结构要灵活多变一波三折曲径通幽激起文章波澜的技法常见的有：一是抑扬法是指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬然后陡然一转出乎读者意料从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果二是悬念法构成文章悬念的技巧一般为“起悬垫悬释悬”可以用三处地点或三个时段或三个镜头或三张照片或三件物品或三段经历来组织全文并配上小标题如“童年”“少年”“青年”、“镜头一”“镜头二”“镜头三”等等以避免平铺直叙此外还可以运用“误会法”“巧合法”等以引起矛盾增加波澜从而深化主题 议论类文章要特别注意论证求新比较容易做到的方法