达州市城乡环境综合治理“进学校”现场会解说词.doc

达州市城乡环境综合治理“进学校”现场会解说词（渠县鹤林乡中心学校现场点） 解说员 李江红尊敬的各位领导、各位来宾：您们好！欢迎您们莅临我校指导工作。渠县鹤林乡中心学校兴建于1953年，已有57年的办学历史。学校占地约26000平方米，现有教师88人，在校学生2248人，是渠县目前仅有的一所市级示范九年制学校。在城乡环境综合治理进学校活动中，学校立足现实，规划未来，治理重布置，强宣传，狠抓落实，取得了显著成效。城乡环境综合治理是一项民心工程、德政工程，学校按照上级领导的重要指示和相关会议精神，认真开展了城乡环境综合治理进学校工作，这是学校的宣传橱窗。为了扩大宣传面，增大宣传效果，我们把市、县、乡领导的指示要求在这里进行了摘要登载，使师生知晓率达100%，并进一步增强了他们对城乡环境综合治理重要性和必要性的认识。为扎实、有序、有效开展好城乡环境综合治理工作，学校成立了专门的工作领导小组，制定了城乡环境综合治理进学校实施方案，建立了五级责任体系。校长为一级责任人，负责全校的城乡环境综合治理工作；副校长为二级责任人，负责分管区域的保洁工作；中层干部为三级责任人，负责主管年级责任区的保洁工作； 班主任为四级责任人，负责该班区域的保洁工作；科任教师为五级责任人，负责具体责任区的保洁工作；每个党员也有专门的示范责任区。这就是我校五级责任区的分布图，这样每一责任区域都有五人定时、定位管理，确保了责任区的干净、整洁、规范、有序。各位领导，我们现在看到的是2009年秋季建成并投入使用的塑胶运动场。本运动场建有四道100米和四道250米环行跑道田径场一个，标准的塑胶篮球场2个。我校以前的跑道是三合土，球场是水泥地板，坑洼不平，既影响学生活动，也十分不美观，还埋下安全隐患。在开展城乡环境综合治理中，学校投入30余万元改造师生运动场，既美化了校园环境，又方便师生进行多种体育活动，同时办学品位得到了进一步提高，并深得各级领导和人民群众的赞誉。各位领导，前面是我校综合大楼，右边是主教学区，左边是附教学区。各位领导，请跟我来。我校环境整治分两步走：第一步：师生深入到学校每个角落，对存在的“脏、乱、差”进行全面排查。第二步：根据排查情况克服重重困难（主要是资金困难）强力进行整治，学校采取了“三抓”。一抓宣传发动，先后多次召开城乡环境综合治理的师生大会及家长会。二抓责任落实，层层签订责任书，建立五级责任制。三抓全面整治，组织师生对校内外清洁卫生进行彻底大扫除，重点抓好墙壁的翻新、车道硬化、线路改造、运动场塑胶铺设、校园绿化、美化、亮化、师生文明化建设工作。各位领导请跟我来。我校城乡环境综合治理工作倍受各级领导的亲切关怀，各级领导既对学校环境综合治理提出了具体要求，又亲临我校指导具体工作。领导的亲切关怀和鼓舞进一步增强了全体师生开展好环境综合治理的信心和决心并为我校指明了环境综合治理前进的方向。为了全面扎实、有序、有效的开展好环境综合治理工作，学校主要从三个方面作手。一是强宣传：学校举行了城乡环境综合治理“进学校”启动仪式，并召开了班主任会、教师会、学生会、团队会和家长会等。二是重布置：学校制定了一系列措施和方案，并层层签订责任书。三是狠抓落实：领导带头师生共同参与到城乡环境综合治理的热潮之中。经过全体师生共同努力，我校环境综合治理取得了明显成效。校园变得更绿了、更美了、更干净、整洁、规范有序了、师生言行更文明化了，特别是“三礼”教育也更上了一个新台阶。这一系列奖牌的获得就是上级各级领导的认可和一个有力的见证。各位领导，现在展现在我们面前的是我校的宣传墙，它主要有两个功能。一是：养成教育学习墙；二是；：行为偏差反思墙。养成教育学习墙的功能主要体现在，学校团队利用周会、班队会等时间，分支部、中队组织学生到这里学习，朗诵相关准则，并要求学生根据这些要求去实现自我约束，规范自己的言行。行为偏差反思墙是学生言行的一面镜子，让学生到这面镜子前“照一照”，查找一下自己的缺点和不足，进行自我反思，自我教育，并对照要求去纠正自己的“偏差”。通过宣传墙的学习，学生消除了陋习，树立了新风，特别是“三乱”现象得到了进一步整治，“三礼”教育得到了进一步增强，从而养成了学生良好地行为习惯。各位领导，请跟我来。这是前鹤林乡中心学校的老校园，总面积就这么几百平方米，学生不过数百人。在城乡环境综合治理前，屋脊断裂，墙壁破烂，地板坑洼，雨天漏水，热天透光，曾被鉴定为C级危房，整改中政府投入10万元进行了加固处理，学校也投入了数万元进行绿化、美化，目前老校区旧貌换新颜。这幢新楼是2009年3月建成并投入使用的初中校舍改造工程。正在施工的是幼儿园。它占地570平方米，属校安工程，中央资金69万，是按照省级示范幼儿园标准设计的，有幼儿活动室、储存室和卫生间等。学校幼儿园共10个班，在园幼儿近400人。各位领导：映入我们眼帘的是学校综合大楼。楼内设有留守学生之家、远程教育接收室、计算机网络教室、理、化、生实验室、美术、音乐室、多媒体演播室等。各位领导请跟我来。开展环境综合治理工作是一项复杂的、长期性的系统工程，为扎实开展好此项工作，我校各级领导和全体师生都倾注了大量心血。这里所摆放的档案资料就是我们辛勤工作的一个见证，荣誉奖牌的获得也是各级领导对我校环境综合治理工作的认可。这是文明劝导员、卫生监督员、安全小黄帽的佩戴标志，这边是学校收集的城乡环境综合治理的文字资料，周围是学校近几年获得上级的各种荣誉奖牌。通过全校师生的共同努力，我校城乡环境综合治理进学校工作已取得明显成效。校园绿树成荫、花香四溢、干净整齐、规范有序、师生文明、言行规范。曾被市、县评为“农村示范学校”、“绿化示范学校”、“文明卫生单位”、“环保模范学校”等。各位领导，城乡环境综合治理进学校活动是一项长期工程，是落实科学发展观，构建和谐校园的重大举措，是优化育人环境，提升师生文明素养，提高教育质量的惠民工程，我们将进一步引导广大师生把思想和行动统一到省、市、县的要求上来，站在“抓环境就是抓发展”的高度，大力推动