小学六年级语文期末复习计划表.xls

岭岭东东北北小小学学期期末末复复习习计计划划表表 2011 20122011 2012 学学年年第第 二二 学学期期 科科 班班 教教师师姓姓名名 单元名称 所需 课时 单元复习目标 分类 复习 近年试卷考点 本班学生易错知识点 相应的解决对策 石石桥桥小小学学期期末末复复习习计计划划表表 2013 20142013 2014学学年年第第 二二 学学期期 语语文文 科科 六六 2 2 班班 教教师师姓姓名名 石石清清芳芳 复习内容 复习内容 所需 课时 复习方法近年试卷考点 本班学生易错知识点 相应的解决对策 标点符号 口语交际 阅读 作文 读读背背 综合练习 汉语 拼音 字词 句子 4课 时 6课 时 8课 时 1 读拼音 写 词语 句子的 关键 拼读后 要先想出语 义 然后正确 地写出有关的 汉字 2 学生能正确 地认读声母 韵母和整体认 读的音节 1 要正确 认 识所学的带读 字 2 掌握生字 读准字音 认 清字形 理解 字义 并能正 确地书写 3 能理解字义 辨析近义词 反义词 能 按要求选字选 词 1 认识句子 中所运用的修 辞手法 2 要能正确 地修改病句 3 扩句和缩句 4 根据要求写 句子 5 按要求改写 句子 理解句 意 6 把 与 被 字句的互 换 1 读拼音写 词语 2 多音字组 词 3 读拼音写 汉字 4 选择正确 的读音 1 形近字组 词 2 补充四字 词及成语 3 划去不正 确的字词 4 近义词 反义词 1 反问句与 陈述句互换 陈述与否定句 互换 2 改病句 3 造句及仿 写句子 4 修辞方法 运用 5 把与被字 句的互换 1 同音字容易混淆 2 卷舌与平舌较容 易写错 3 判别正确读音 学生很多时不读题 就看一眼就写了 结 果恰恰相反 1 近义词 反义词 2 形近字区别组词 1 修改病句 2 仿写句子 3 句型转换 1在平时要多默多 读多写采取三多 的办法 提高拼 音能力 2 加强读题目训 练 促其先读题 再动手做的好 习惯 1 加强学生对字 词的理解和联系 上下文理解词语 的意思 学会分 析近反义词 2 多练多读相关 的练习 1 从相关的练习 中 让学生学会 做题的方法 课 后作业设计这种 题目进行训练 小组进行内检查 还没掌握的学生 小组内部消化 所需 课时 复习方法近年试卷考点 本班学生易错知识点相应的解决对策 1课时 2课时 8课时 8课时 2课时 10课 时 能正确地运用 句号 逗号 顿号 冒号 问号 感 叹号 双引号 书 名号 省略号 认 识分号和破折号 有些标点符号 还 要求说出其作用 从学生的生活实际 的 情景出发 1 能借助词典 理解词语在语言环 境中的恰当意义 2 能联系上下文 和自己的积累 推 想有关词句的意思 3 体会作者的思 想感情 初步领悟 文章基本的表达方 法 4 把握文章的主 要内容 5 联系生活实际 谈感受 1 复习小学阶段 写过的人 事 景 物 从中表达自己 的真情实感 2 复习想象作文 3 应用文 背熟日积月累古诗 词等 综合运用 补缺补 漏 在文章中给一 段话加标点 1 上网利与弊 2 你怎样向英 雄人物表达感谢 呢 1 能联系上下 文和自己的积累 推想有关词句 的意思 2 读了课文 明白了什么道理 1 我尝到了 甜头 名言 古诗 歇 后语 对联 以教材为本 适 当向外课外拓展 多练 结合进度 复习检测 及时 反馈结果 查缺 补漏 书名号及人物对话失分 最多 1 说的话不能达到中心效 果 或欠缺礼貌 2 根本乱说一通 1 理解含义深刻的句子 2 学习文章 你从中明白 了什么道理 3 概括文章主要内容 1 作文的内容不够具体 2 语句没有想象及没有自 己真情实感 错别字多 教会标标点符号的 方法 及相关练习 1 教给学生写完整 的话 2 设计相关的练习 提高说话的能力 1 教给学生理解句 子含义的方法 2 教给学生把握主 要内容的方法 教 学生如何