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文档简介
unit 2 what should i do(第1课时)section a 1a-1c导学案一、学习目标: 学会谈论问题并给出建议能力目标: 1.能掌握并运用情态动词could / should;2.能正确运用“what should i / he / she / they / you / we do?”句型寻求帮助;3.掌握并运用“whats the matter? whats wrong?”句型询问对方遇到的问题。重点词语: keep out, argue with sb. out of style难 点:运用could 与should 提出建议。二、预习导学完成下面看病话题的对话:三、自学检测i.根据句意或首字母提示填空:1. she is very sad because she a_ with her best friend yesterday.2. he gave me a t_ to a ball game last week.3. my clothes are out of s_.4. whats w_ with him ? he looks so sad.ii.翻译下列短语1.呆在家_2. 和某人争吵 3. 过时的_4.in style 四、合作探究 should 与could 的用法:(一)could的用法:could是can的过去式,后接动词原形1、表示过去的能力。如i could jump higher when i was young.2、表推测、可能性,意为“可能”。如:-will you answer the phone? -it could be your mother .3、表示委婉地提出请求、给出建议。如:could i use your umbrella?(二)should 的用法:后接动词原形,否定式为shouldnt.1、表义务、忠告,用于委婉的提出建议、给予劝告,意为“应该”。如:you should see a doctor at once .2、表要求、命令。 如: you should listen to the teachers carefully.3、也表示一种推测、推论。意为“应当,应该”。 如:he should be at home now .4、用于第一人称的疑问句中,用来询问对方意愿、征求对方意见。如:should i open the window ?(三)句型:you should ask her first .变否定句:_ 划线提问:_ _ i _ ?五、展示 1.个人或小组读。2听录音完成1b。3.对话练习1c六、学以致用必做题 单项选择。( )1. she is _ to go to school. a. old enough b. enough old c. very old d. enough old to( )2. they are _ at the _ news. a. surprising, surprised b. surprised, surprised c. surprising, surprising d. surprise, surprised( )3.-whats wrong with you ? - i had _ with my sister.a. an argue b. an argument c. argument d. argue( )4. if you have something difficult, you could _. a. call up me b. call me up c. call d. call at me( )5.- _ -my watch didnt work.a. whats this? b. whats wrong? c. whats the matter? d. both b and c选做题 句型转换,一空一词。提高题 单项选择:( )1. we should give him a ticket _a ball game . a. to b.of c. in d. at( )2. i think you should _ your parents _some money . a.ask, for b.ask, of c.asking, for d.asked, from( )3. -my clothes are _ . -maybe you should buy some new clothes . a.out of style b.too dear c. too large d. very clean( )4. could you please give me some _ ? a. advice b. advise c. advises d. adviced( )5.
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