精 品[精品]002010年东莞市小学数学优秀教学论文评选结....doc

2011精品2010年东莞市小学数学优秀教学论文评选结果的公示2010年，我市小数教研会共收到参评教学论文196篇，经评审组认真评审，评出获奖论文93篇（具体名单见附件），其中一等奖6篇，二等奖32篇，三等奖55篇。为净化文风，发挥广大教师的监督作用，现将评审结果及获奖论文予以公示，公示时间从2010年8月23日上午8：00至8月29日下午5：30止。公示期间，若对评选结果有异议，请电话或书面向我市小数教研会反映，反映的情况和问题必须客观、真实。凡是不提供具体事实材料的，一律不予受理。受理部门：东莞市教育局教研室小数科联系地址：东莞市南城三元路8号邮政编码：523076 联系人：何建东 陈晓燕 联系电话：23126191附：“2010年东莞市小学数学优秀教学论文评选”获奖论文 东莞市小学数学教研会 2010年8月22日附:“2010年东莞市小学数学优秀教学论文评选”获奖论文一等奖（6篇）论文题目作者所在单位小工具，大智慧巧用“画图”策略解决问题周世宁南城区阳光中心小学“错例资源”的管理与应用黄 敏万江区小享小学浅谈“数形结合”思想在小学数学教学中的运用袁 华莞城中心小学关注数学练习功效，促进知识有效形成傅其祯凤岗镇中心小学让“生成”润泽数学课堂叶淑荷常平镇中心小学读懂学生 把握学情 以学定教雷伟泽南城区阳光第二小学二等奖（32篇）论文题目作者所在单位小学数学课堂提问的有效性研究王健洪厚街镇双岗小学题“网”战术新思考利远军大岭山镇中心小学挖掘草稿价值 变草为宝罗雪芬 叶锦华万江区第一小学反观垂直与平行教学，浅谈例题教学“度”的把握朱海艇东华小学品读教材 把握要诀王巧嫦东莞师范学校附属小学巧妙语言评价，促进学生全面发展刘兰珍大岭山镇中心小学低年级解决问题教学中数量关系的应用分析陈惠卿南城区阳光第一小学浅谈如何开展几何图形教学伦绮云厚街镇前进小学“问”出精彩何 新周秀娇常平镇第一小学从传统到现代的传承与创新黄 娜松山湖中心小学架起师生心灵沟通的桥梁数学日记叶彩琼塘厦镇第一小学寻根溯因 把握教学平衡-新课程背景下低年级解决问题教学的困惑与应对策略廖海燕莞城英文实验学校学案教学，精在其“导”姚荐娣长安镇中山小学让自主探索成为小学数学课堂教学的核心邓丹云樟木头镇中心小学“试误”新说王官胜清溪镇第三小学双管齐下，应对“消极惯性思维”叶卫东万江区小享小学逆水行舟，不“退”则“进”浅谈小学数学课堂教学中逆向思维的培养温玉英高埗镇冼沙小学小小卡片作用大，学习数学有新招陈 妍大岭山镇中心小学情境导航，问思扬帆小学数学“解决问题”教学策略初探庾笑媚石排镇福隆小学小学数学教学中思维替代现象及对策肖伟平清溪镇中心小学巧用“题组练习”，促进“学困生”成长温积欢 林东山道滘镇新城小学“空间与图形”五步教学法郑嘉怡虎门镇东方小学巧设学习支架构建有效课堂陈瑞明东莞师范学校附属小学问渠哪得清如许给数学复习课注入“活水”黄慧芳石排镇独洲小学“争辨”是学习数学的一种有效途径尹群娣莞城教研室小学数学中易忽视的处理误区的归因浅析及对策黎转仪 钟圆照寮步镇河滨小学从案例反思课堂，让课堂更真实有效骆 伟大岭山镇连平小学理解问题本质 掌握解题方法 林爱芬南城区阳光第一小学巧妙提问 更显实效-关于小学数学课堂提问的研究杜实儿莞城新沙小学以评价为切入口，加强数学日记的指导庾瑞君万江区中心小学小学数学教材解读中的“移位”现象与对策谢石月清溪镇第一小学追寻“有度”的数学课堂提问之路何婉芹虎门镇南栅小学三等奖（55篇）论文题目作者所在单位言来语去关注对话，打造和谐高效课堂王占弟石排镇独洲小学洗尽铅华始见金，探索之中出真知郑如勇虎门镇北栅小学适“导”显魅力陈淑琴常平镇第一小学三年级儿童如何建构“有余数的笔算除法”梁焕英莞城中心小学化解生忧，让简便运算名副其实潘国伟寮步镇西溪小学课堂因“融错”而精彩汪华英虎门镇路东小学引导学生猜想,培养数学能力李小莺望牛墩镇新联小学小学数学课堂观察点的确定陈育生莞城中心小学让多元化评价走进数学课堂钟彩云黄江镇第二小学精心设计，优效“习”之袁庆堂虎门镇红旗小学精心预设探究问题，提高数学课堂效率肖 乐长安镇锦厦小学千里之堤，不能溃于蚁穴小学数学阅读习惯的培养刍议李健超万江区中心小学精心设计习题 提高教学质量姚润培企石镇东山小学低年级数学教学中发挥评价功能的探索与实践邓燕凌长安镇乌沙小学搭中小衔接之桥，促学生持续发展谢志琼 叶雪芬道滘镇教育办 道滘镇新城小学细节，教学有效的“滋生点”叶敏云大朗镇中心小学让错误成为美丽的印记林菊清大岭山镇第五小学实施有效教学策略 发展学生空间观念孟瑞贤东城区花园小学“美”在数学课堂上飞扬吴燕蓉常平镇第一小学把握课堂高效学习的关键-注意力宋 骞清溪镇第一小学以评促学-探索学习评价量规对学生学习的促进作用朱 勤横沥镇中心小学精心创设问题情境，激发学生求知欲望叶琼崧常平镇中心小学摈弃浮华，追求有效的计算教学陈肖娟大朗镇新民小学浅谈克服学习负迁移的策略黎炯明沙田镇第二小学小学解决问题的策略初探朱淦棠谢岗镇中心小学浅谈新课程背景下如何构建小学数学兴趣课堂谭艳兰南城区宣传教育办公室优化策略 轻负高效浅谈小学数学毕业总复习策略古柳媚 袁笑娟高埗镇冼沙小学 高埗镇教育办公室简便计算“心结”分析与矫正对策王金发东城区第五小学优化估算教学 发展学生的估算能力刘丽章企石镇中心小学因理而导 构建“深思课堂”李汉周东莞市光明小学凸显本质，形成概念黄妙云大朗镇培兰小学智慧再创造 关注学习效能的隐性面谭宇杰 钟巧琼寮步镇西溪小学优化作业设计，发展学生潜能李淑琴麻涌镇漳澎小学让错变得可爱-利用错误，提高课堂教学有效性的实践与反思杨尚光莞城建设小学浅谈小学数学毕业复习课策略陈丽云黄江镇实验小学以人为本 突显实效关于如何提高一年级数学教学效率的探索刘树芬高埗镇中心小学动起来，更精彩以五年级下册第三单元为例谈谈如何运用多媒体课件提高课堂的实效性朱 艳东城区第八小学简约不简单数学课堂教学的理性追求罗永亮长安镇金沙小学深入研究方能精彩纷呈深研知识本体功能，浅析“平均数”课例于成兵虎门外语学校浅谈自制学具在空间与图形教学中的作用霍丽萍沙田镇中心小学教得辛苦，学得痛苦，这又何苦-成就有效课堂的几点思考胡庆芬清溪镇第二小学浅谈让数学课堂更有活力的实践魏善容望牛墩镇达贤小学关注教学细节.演绎课堂精彩何福弟南城区阳光中心小学构建主题式教学，满足终身发展梁凤葵万江区中心小学关注过程 “解”出精彩-“解决问题”知识板块的教学研究莫转弟 李锐洪桥头镇中心小学“数学广角”的教学时弊与对策邓占芳 陈淑玲大朗镇培兰小学好情绪，好课堂激发学生积极情绪，提高数学课堂教学效率翟妹仔石碣镇中心小学学生心中的数学世界-感受小学生数学日记的魅力谭润富望牛墩镇中心小学浅谈教学情境的引入在小学数学课堂中的价值霍