作文专题研究总结.doc

作文专题研究总结 小学生写作兴趣的培养专题研究 第一阶段活动总结 按照学校校本教研中长期计划语文教研组课题研究计划和中段语文组课题研究计划安排我们小组全体成员团结协作、刻苦钻研圆满完成了第一阶段各项活动内容现将活动情况作如下小结： 1、按照计划要求积极配合教导处和教研组成立了小学生写作兴趣的培养课题研究活动小组确定了小组组动开展情况及效果作以下简单小结：织人员、研究人员名单落实了责任和分工 2、小组全体成员积极主动的做好了思想准备和知识技能准备搜集了各类写作研究资料20余份 3、组织小组研究人员开展了十六次集体研究活动结合以往教研教改已取得的经验成果和研究资料对研究课题的科学性和实用性进行论证 4、撰写了命题申请报告经小组成员讨论通过向语文教研组予以提交 5、制定了课题研究活动计划和实施方案为后期开展研究活动提供了方向和目标制定了活动规章和保障机制为后期活动如期提供强有力的保障 6、联系专业技术人员对小组活动人员进行了计算机技能培训为开展集体研究和个人研究提供了技术支持 不足之处： 1、部分教师计算机操作水平相对以前有提高但不够娴熟在集体活动中资料准备不充分 2、个别教师对课题研究缺乏深入思考与研究缺乏自己的独特见解 【课题】 小学生写作兴趣的培养专题研究 第二阶段活动总结 课题研究进入第二阶段以来我们小组全体成员表现出了团结协作、勤奋钻研的工作作风大兴学习之风、研究之风积极参与集体研讨活动在教学之余挤出时间自学教育教学理论课题研究已初见成效现将本阶段活动作如下小结： 1、每位成员能按照小组活动要求在课余经常上网浏览、下载与课题相关的资源进行个人学习和研究不断充实和提高自身的理论和研究水平 2、小组人员能随时记录自己的教学心得经常撰写案例、论文等研究成果活动期间每位教师都记有1万余字的学习笔记全组共撰写30余篇论文、案例、反思等成果文本积累了大量的文字资料 3、坚持每周一次集体活动的制度及时反馈个人学习研究心得组织专题发言本阶段共组织小组人员开展集体研讨交流活动20余次使研究中的经验得到交流和推广困惑通过讨论得到解决保证了活动的时效性 4、主动邀请学校领导和经验丰富的教师对研究成果进行可行性、实用性进行理论上的探讨使研究成果不断完善 5、小组组织人员经常对个人学习情况进行跟踪了解和指导鼓励大家科研创新不断提高自身的业务素质 6、鼓励小组教师把教研成果向教育网站和报刊投稿使自己的研究成果得到更多人的认可和推广在本阶段我们小组全体成员共向县教研室和其他教育部门、报刊提交教育论文、教育故事、教学设计、案例、反思等研究成果10余篇大部分都获得了奖励极大地提高了教师的研究积极性 不足之处： 部分教师在集体活动中发言不够积极缺少自主研究的动力和协作学习的意识个人研究的成果性资料数量较少 【课题】 小学生写作兴趣的培养专题研究 第三阶段活动总结 “以研促教以研兴教”是我校校本教研开发与发展的根本宗旨为了将前两阶段的活动成果在教学实践中加以应用推广充分体现其“成果回归教学实践为提高教学质量服务”的目的我组成员在继续发扬理论联系实际、教学相长的工作作风将教研成果的应用和推广工作开展的有声有色形成一套成功的经验现将此阶段的工作作以如下小结： 一、活动取得的成绩 1、小组成员能够按照集体活动的要求和时限按时提交教学反思、案例、论文等个人研究成果性资料由小组组织人员及时整理、装订成册 2、邀请学校领导和经验丰富的高级教师结合校情班情指导制定出了科学化、规范化的教研成果应用推广计划书 3、撰写了成果应用推广实施方案并组织全体语文组教师在集体活动中就实施方案的可行性、实用性进行了讨论交流达成共识 4、小组成员积极在教学实践中应用推广前期活动的经验型成果及时记录下在应用推广过程中的收获和疑惑提交活动小组 5、按时组织小组成员开展集体活动本阶段共组织集体活动16次及时探讨教师提出的教学困惑推广小组成员取得的研究成果使研究活动不断深入研究成果不断扩大 6、继续提倡教师每周坚持自学一小时一课一反思的习惯坚持经常性撰写成果应用、推广心得、案例、经验论文等材料此阶段内我组四名成员共上交教学论文反思等文本资料20余份为成果的推广创新积累了丰富的资料促进了语文教育教学质量的提高 7、对组员上交的个人研究成果进行展出和评选并将部分作品推荐到县教研室参评取得了较好的成绩极大鼓舞了教师钻研业务的积极性 8、根据大组课研计划和小组活动的实效适时撰写并提交了结题报告 二、今后打算： 每一项研究成