建筑施工学习领域课程标准(建管专业).doc

V.建筑施工课程标准与教学组织设计课程名称：建筑施工适用专业：建筑工程管理课程类别：必修计划学时：88+20学时课程学分：7学分编制单位：安徽水电水电职业技术学院建筑工程系、安徽建工集团等联合开发制定时间：2011.03.一、课程性质与定位建筑施工是建筑工程管理专业的一门重要专业技术课程。学习本门课程的基础是工程制图基础、工程测量基础、建筑材料、房屋建筑概论等，本课程主要研究建筑工程中各工种施工工艺、方法以及常用的工程机械、工具等，阐明工程质量要求、安全技术措施。通过本课程的学习，使学生基本掌握建筑工程中主要工种施工技术，并具备一定的实践操作技能。为今后从事建筑工程监理以及施工管理工作打下基础。把学生培养成为理论知识与实践技能相结合的高级职业技术人才。二、课程目标 本课程主要使学生掌握建筑工程各工种施工的施工方法、施工工艺，培养学生对建筑工程进行质量控制、进度控制、投资控制、安全控制的能力，具体如下：1.专业能力（1）能够掌握土石方工程施工方法及操作技能；（2）能够掌握砖石工程施工方法及操作技能；（3）能够掌握模板工程施工方法及操作技能；（4）能够掌握钢筋工程施工方法及操作技能；（5）能够掌握混凝土工程施工方法及操作技能；（6）能够掌握防水工程施工方法及操作技能；（7）能够掌握装饰工程施工方法及操作技能。2方法能力（1）能够根据现场条件选择土石方工程施工方法及掌握质量控制要点；（2）能够根据现场条件选择砖石工程施工方法及掌握质量控制要点；（3）能够根据现场条件选择模板工程施工方法及掌握质量控制要点；（4）能够根据现场条件选择钢筋工程施工方法及掌握质量控制要点；（5）能够根据现场条件选择混凝土工程施工方法及掌握质量控制要点；（6）能够根据现场条件选择防水工程施工方法及掌握质量控制要点；（7）能够根据现场条件选择装饰工程施工方法及掌握质量控制要点。3社会能力（1）能灵活处理建筑工程施工过程中出现的各种问题，具备协调能力；（2）具有管理协调能力，善于沟通，具有良好的心理素质；（3）具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范；（4）具有自主学习新技能的能力，责任心强，能顺利完成工作岗位任务；（5）具有分析为题，解决问题的能力，善于创新和总结经验；（6）具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力。三、课程内容（88+20课时）(表1)表1 建筑施工学习领域学习项目与学习情境 学习项目学习情境参考学时项目名称项目描述土石方工程以某高层或者小高层项目的土石方工程为载体，介绍土石方工程量计算、土方工程施工机械与施工方法、深基坑施工技术以及石方爆破技术。工程量的计算416土方工程的机械化施工4土方填筑与压实2深基坑施工4爆破工程2地基与基础工程以多个典型的多层（不同形式的浅基础）、高层项目（桩基础以及地基处理后在做浅基础）的基础工程为载体，介绍地基与基础工程施工的施工方法与安全技术以及质量控制。浅基础214地基处理6桩基工程6砌筑工程以某多层砖混结构项目的砌筑工程为载体，介绍砌筑材料、砌筑方法以及砌筑工程的质量及安全技术和质量控制。砌筑材料212砌筑施工6脚手架2砌筑工程的质量及安全技术2钢筋砼结构工程以典型的框架结构项目的主体工程为载体，介绍模板、钢筋、混凝土工程施工的施工方法与安全技术以及质量控制。模板工程622钢筋工程8混凝土工程8结构安装工程以典型的排架结构项目的主体工程为载体，介绍起重机械、单层工业厂房安装工艺、结构安装的质量要求及安全措施以及质量控制。起重机具414工业厂房的结构安装工艺8结构安装的质量要求及安全措施2防水工程以典型高层住宅项目的防水工程为载体，介绍地下室、卫生间、屋面工程防水施工的施工方法与安全技术以及质量控制。屋面防水工程614地下防水工程4卫生间防水施工4装饰工程以多个典型项目（公共建筑、住宅、办公楼）的装饰工程为载体，介绍装饰工程施工的施工方法与安全技术以及质量控制。抹灰工程416饰面工程6油漆、刷浆工程4裱糊工程2四、教学组织设计1设计思路通过讨论分析研究，确定了建筑施工学习领域的学习内容，以典型项目为载体，以工作过程为导向，以实训、练习等多种手段培养学生独立计划、决策、实施、检查、评价能力的思路，选取高层、多层建筑，公共建筑、住宅和办公楼，框架、排架、砖混结构项目等为载体，按照工程施工程序由土方开挖、基础施工到结构施工，最后到防水、装饰，安排了土石方工程、地基与基础工程、砌筑工程、钢筋砼结构工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程等7个学习项目。2组织设计考虑到建筑工程施工技术的复杂性和现场条件的多变性，对各学习项目中的工作任务，进一步分析细化，划分为具体的学习性工作任务，以此为对象设计学习情境。在学习情境的编排上，主要按照建筑施工技术工作的主要内容来安排，同时考虑学生的认知水平，由浅入深地安排各个部分的学习内容，实现能力的递进。各学习情境的教学方法见表2：表2 学习情境的教学方法学习项目1：土石方工程 参考学时：16学时学习目标通过本项目的教学，使学生初步具有组织土方施工，选择施工机械，计算工程量，并具有控制工程质量和施工安全的能力；能理解土的工程性质、分类以及爆破的基本概念，了解土方工程机械的种类、性能及使用和爆破工程中装药量的计算及爆破方法，掌握土方工程量计算，填土压实方法、质量要求以及深基坑施工。学习情境教学方法参考学时情境名称任务载体1.1工程量的计算以某高层或者小高层项目的土石方工程为载体项目导向法：结合某高层或者小高层项目的土石方工程，介绍土方工程量计算的几种基本方法。实践练习：学生分组练习计算土方工程量。小组自评、互评，教师总结。41.2土方工程的机械化施工以某高层或者小高层项目的土石方工程为载体项目导向法：结合某高层或者小高层项目的土石方工程，学习土方挖、运、填的施工机械以及土方机械化施工方法。实训练习：学生分组编制工程项目场地平整施工方案以及基坑开挖、基坑回填施工方案。小组自评、互评，教师总结。41.3土方填筑与压实以某高层或者小高层项目的基坑土石方工程为载体项目导向法：结合某高层或者小高层项目的土石方工程，学习土方填筑的方法、机械与质量控制。21.4深基坑施工以某高层项目的基坑土石方工程为载体项目导向法：结合某高层深基坑项目的土石方工程，学习深基坑降水以及深基坑支护的施工方法。实训练习：学生分组编制工程项目井点降水方案和基坑支护方案。小组自评、互评，教师总结。41.5爆破工程以某高层或者小高层项目的石方工程为载体项目导向法：结合某高层或者小高层项目的石方工程，学习石方工程爆破的基本原理、炸药的类型与性质，起爆方法与爆破施工的基本方法。2学习项目2：地基与基础工程 参考学时：14学时学习目标学生通过本项目的学习，使学生初步具有根据工程条件进行地基处理和桩基施工的能力；能了解砖石基础的分类及施工，掌握地基处理的方法、工艺和质量要求以及桩基工程施工方法；重点掌握振冲法及预制桩施工，特别注意难点桩基的检测与验收的学习。学习情境教学方法参考学时情境名称任务载体2.1浅基础以某单位综合楼为载体项目导向法：结合某单位综合楼的基础施工，讲述各种浅基础的构造、施工程序、施工方法以及质量控制要点，下达任务单。实训练习：布置任务，学生分组讨论砖石基础、独立基础、筏板基础的施工程序，质量控制手段，模拟质检、验收。小组自评、互评，教师总结。22.2地基处理以某单位综合楼为载体项目导向法：结合某单位综合楼的地基处理，学习地基处理的方法、工艺和质量要求，下达任务单。实训练习：布置任务，学生分组采用不同方法处理地基，编制处理方案。小组自评、互评，教师总结。62.3桩基工程以某单位综合楼为载体项目导向法：结合某单位综合楼的桩基工程，学习预制桩、灌注桩的施工方法、质量控制与检测。实训练习：布置任务，学生分组练习编制预制打桩、压桩，钻孔灌注桩、挖孔桩施工方案。小组自评、互评，教师总结。6学习项目3： 砌筑工程 参考学时：12学时学习目标学生通过本项目的学习，使学生初步具有验收砖石材料，控制砌筑工程质量的能力；能了解砌筑材料要求，脚手架及砌筑工程的安全与防护措施;掌握砌砖施工工艺、质量要求及砌筑工程的质量保证；重点掌握砌砖施工工艺及质量要求。学习情境教学方法参考学时情境名称任务载体3.1砌筑材料以某多层砖混结构项目的砌筑工程为载体项目导向法：结合某多层砖混结构工程，学习砌筑用砖、砂浆等材料的种类、性质与质量要求。实训练习：布置任务, 学生分组讨论粘土砖、砌块，水泥砂浆、混合砂浆的不同点。23.2砌筑施工以某多层砖混结构项目的砌筑工程为载体项目导向法：结合某多层砖混结构工程，学习砖砌体施工工艺与砌筑方法，工程质量验收要点等知识，下达任务单。实训练习：布置任务，学生分组讨论砖混结构砌体工程质量控制要点，模拟质检、验收。小组自评、互评，教师总结。63.3脚手架以某多层砖混结构项目的砌筑工程为载体项目导向法：结合某多层砖混结构工程，学习脚手架的种类、构造要求以及搭设要点；下达任务单。23.3砌筑工程的质量及安全技术以某多层砖混结构项目的砌筑工程为载体项目导向法：结合某多层砖混结构工程，学习砌筑工程的质量及安全技术要求。2学习项目4：钢筋混凝土结构工程 参考学时：22学时学习目标学生通过本项目的学习，使学生初步具有根据施工图纸，进行模板，钢筋及砼施工的能力。能了解模板、钢筋的种类以及钢筋加工、混凝土施工中的机械、机具；掌握模板的安装与拆除、钢筋的配料与加工，混凝土制备、运输、浇筑的施工方法及质量要求；重点掌握钢筋配料、砼施工工艺、方法及质量要求；特别注意模板的制作、安装，混凝土的缺陷与修补。学习情境教学方法参考学时情境名称任务载体4.1模板工程以典型的框架结构项目的主体工程为载体项目导向法：结合典型的框架结构项目的模板工程，学习模板的种类、基本要求，基础模板、梁板柱模板的制作与安装，下达任务单。实训练习：布置任务，学生分组在实训场用定型组合钢模板分别搭设独立柱基础模板，楼梯模板、楼盖模板，并交叉组织模拟质检、验收。小组自评、互评，教师总结。64.2钢筋工程以典型的框架结构项目的主体工程为载体项目导向法：结合典型的框架结构项目的钢筋工程，学习钢筋种类、现场钢筋进场检验，钢筋配料，钢筋加工与安装，下达任务单。实训练习：布置任务，学生分组编制部分基础、某梁、某板的钢筋配料单；学生分组按图制作钢筋，绑扎梁钢筋。小组自评、互评，教师总结。84.3混凝土工程以典型的框架结构项目的主体工程为载体项目导向法：结合典型的框架结构项目的混凝土工程，学习混凝土配置、制备，混凝土运输、浇筑与养护，学习混凝土质量缺陷与修补以及质量控制。8学习项目5：结构安装工程 参考学时：14学时学习目标学生通过本项目的学习，使学生初步具有根据施工条件，选择施工起重机具，确定安装方案，组织单层工业厂房结构安装施工的能力。能了解安装工程中常用的索具设备及多层工业厂房框架结构安装；掌握起重机的种类、性能及单层工业厂房结构安装和质量要求与安全措施；重点掌握单层工业厂房结构安装；特别注意起重机选择及构件平面布置。学习情境教学方法参考学时情境名称任务载体5.1起重机具以典型的排架结构项目的主体工程为载体项目导向法：结合混凝土排架结构工业厂房工程安装工程，学习起重机的种类，使用特点；以及吊装用索具设备。45.2工业厂房的结构安装工艺以典型的排架结构项目的主体工程为载体项目导向法：结合混凝土排架结构单层工业厂房工程安装工程，介绍构件吊装工艺以及结构安装方法。实训练习：布置任务，学生分组编制起重机选择方案；绘制构件平面布置图、起重机开行路线以及停机点位置图。小组自评、互评，教师总结。85.3结构安装的质量要求及安全措施以典型的排架结构项目的主体工程为载体项目导向法：结合混凝土排架结构单层工业厂房工程安装工程，学习结构安装的质量要求及安全技术措施。2学习项目6：防水工程 参考学时：14学时学习目标通过本项目的学习，使学生初步具有组织防水工程施工并控制工程质量的能力。能了解卷材，涂膜等各类防水材料的种类性质及质量验收；掌握屋面、地下、卫生间防水施工及各类防水工程渗漏及其防治方法；重点掌握屋面卷材防水、地下结构自防水、卫生间涂膜防水施工；特别注意各类防水工程渗漏及其防治方法和处理措施。学习情境教学方法参考学时情境名称任务载体6.1屋面防水工程以典型高层住宅项目的屋面防水工程为载体项目导向法：结合典型高层住宅项目的屋面防水工程，介绍防水材料的种类、性能要求，学习屋面卷材防水、屋面涂膜防水、以及刚性屋面防水施工技术。实训练习：布置任务，学生分组在实训场分别进行普通沥青卷材，SBS（改性沥青卷材）、三元乙丙（合成高分子卷材）的铺贴；模拟质检、验收。小组自评、互评，教师总结。66.2地下防水工程以典型高层住宅项目的地下室防水工程为载体项目导向法：结合典型高层住宅项目的地下工程防水，介绍地下工程防水方案、等级，学习附加层防水以及结构自防水施工技术。实训练习：布置任务，学生分组编制地下车库工程结构自防水施工方案；在实训场分别进行外防外贴、外防内贴施工；模拟质检、验收。小组自评、互评，教师总结。46.3卫生间防水施工以典型高层住宅项目的卫生间防水工程为载体项目导向法：结合典型高层住宅项目的厨房、卫生间工程防水，介绍卫生间防水施工技术。实训练习：布置任务，学生分组在实训场分别进行卫生间涂膜施工；模拟质检、验收。小组自评、互评，教师总结。4学习项目7：装饰工程 参考学时：16学时学习目标通过本项目的学习，使学生初步具有组织抹灰饰面工程施工及控制工程质量的能力。能了解装饰工程施工中各类材料及质量要求和裱湖工程；掌握抹灰、饰面、油漆工程施工的主要施工方法及质量要求；重点掌握一般抹灰各层施工及其具体要求，特别注意：油漆施工工艺及质量要求。学习情境教学方法参考学时情境名称任务载体7.1抹灰工程以某公共建筑内外抹灰工程为项目载体项目导向法：结合某公共建筑内外抹灰工程，介绍抹灰工程的组成、工具，学习一般抹灰的施工方法，装饰抹灰的施工工艺以及质量要求。实训练习：布置任务，学生分组在实训场进行墙体抹灰实训，模拟质检，验收。小组自评、互评，教师总结。47.2饰面工程以某公共建筑饰面工程为项目载体项目导向法：结合某公共建筑饰面工程，介绍饰面工程的分类，学习各类饰面板、饰面砖的施工工艺以及施工方法和质量要求。实训练习：布置任务，学生分组在实训场进行外饰天然板材安装、内外墙面砖镶贴实训，模拟质检，验收。小组自评、互评，教师总结。67.3油漆、刷浆工程以某住宅的油漆、刷浆工程为项目载体项目导向法：结合某住宅的油漆、刷浆工程，介绍涂料的种类、性能用途，学习建筑涂料、油漆的施工工艺以及质量要求。实训练习：布置任务，学生分组在实训场进行内外墙涂料施工实训，模拟质检，验收。小组自评、互评，教师总结。47.4裱糊工程以某宾馆的裱糊工程为项目载体项目导向法：结合某宾馆的裱糊工程，介绍墙纸的种类，学习裱糊工程施工工艺以及质量要求。实训练习：布置任务，学生分组在实训场进行裱糊工程实训，模拟质检，验收。小组自评、互评，教师总结。2五、教学实施条件1教学团队（1）主讲教师：2名；职称要求：讲师、工程师及以上。（2）兼职教师：2名；职称要求：工程师或高级工；工作经历要求：担任过建筑工程施工或者现场