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关于友情的作文百分网 篇一：六年级作文题目大全 六年级作文题目大全 学生必须要有应试能力特别是中国的学生到了高段作文扣题问题凸显很多低年级时作文扣分不多的学生到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数(离题、偏题作文一般扣8分以上)当然随着新课标的推行一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了但学生面对不同阶段的老师很难去猜度所以学习作文扣题还是个比较重要的内容对于扣题如果一篇篇地教何时才能有广泛的认知?所以我搜集了很多作文题目一次性给学生分析很多道在比较中感知题目重点提高扣题能力 当然真正提高扣题能力还要有一定的思想内涵很多难以扣题的作文往往就是比较有思想深度的如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识那也只能预先套些题材以备不时之需了 学习“扣题”并不扼杀作文想象力可将这两种能力分别训练 最近学生已到了紧张的复习阶段这些题目可给需要的家长参考俗话说：“不怕不识货就怕货比货”这么多题目放在一起比较容易看出各自的特点 不过要注意这阶段的孩子已经很累了不要打印下来就让自己去看(个别能力强的还可以)最好的办法是家长先研究出点眉目然后跟孩子一起探讨 有时间的话我会逐篇写写对每个题目的理解也只是一家之言仅供参考 学习方法 一、这个地方值得去 要求： 1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享 2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等 3、能按几个方面组织材料 题目分析： 在三点要求中第3点是第一次出现是本次作文要求的重中之重 有学生写“上海是个好地方”然后详略得当地介绍了上海的三个景点老师没算偏题但严格地讲这是偏题了 原因一、第2点所举例子明确告知“这个地方”是某个景点或建筑; 原因二、这是要求按几个方面描写景点而不是从两三年级就开始写的按参观游览顺序描写按几个方面描写景点需要对景点有多方面的感受对思考深度有了更高的要求符合高年级作文的特点 二、童年往事 童年时有很多事令人难忘一次经历其中蕴涵着深刻的哲理使我们从中体会到人生的经验生活中难免碰到困难你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?写篇作文 三、的启示 提示：1把题目补充完整横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等 四、校园新事提示：事情要内容要具体 五、我的 学习方法 提示：把题目补充完整横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等 六、文明在我的身边 提示：写一件发生在身边的讲文明的事内容要、具体 七、玩 提示：“玩”是孩子的天性请写出你玩什么玩在玩的过程中发生过什么事有什么感受 八、我家的故事 提示：想想你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等选一件印象最深的写下来 九、我的绰号(网名) 提示：写清你的绰号(网名)它的由来它给你带来了方便还是麻烦欢乐还是痛苦 十、温暖 提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中老师、同学、家长、邻居?一定给了你许多关爱请写出一件让你感到温暖的事 十一、我真想 提示：1把题目补充完整横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;2写出自己的感受 十二、家庭风波 要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整中心突出不少于500字. 十三、夸夸我们的(我的) 提示:在你的周围肯定有值得夸的人.事.景物请你把题目补充完整写一篇不少于500字的记叙文. 十四、我长大了 要求:选择具体事例写出你长大了你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了.要有真情实感. 十五、学习方法 父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们并为他们写下 一点什么来表达你的感激之情?自拟题目写一篇不少于500字的文章或不少于10行的小诗讲述一下你与父亲(母亲)的故事或表达你对他们的感情吧 十六、 以你熟悉的卡通或动画人物如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇xx后传为题的不少于500字的故事. 十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公写一篇自己命题的童话或寓言故事500字以上. 十八、以为题为下文续写不少于500字的故事. 蛋蛋是个调皮的小男孩是东风小学四年级的学生.他呀在教室里可真坐不住这不陈老师在上面讲课他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏. 十九、今天教室里特别静 提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感. 二十、我选他(她) 提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖叙述清楚;不少于500字. 二十一、 在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放军、警察、老师、医生.或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人请以为题作文. 学习方法 要求:体裁不限(诗歌除外)写出自己的真情实感;500字以上. 二十二、我想 要求:先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物;想象合理叙述清楚语句通顺不少于500字. 二十三、 同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味.请你以的滋味为题进行习作. 要求:内容具体感情语句通顺行款正确;不少于500字. 二十四、一次(堂)的活动(课) 在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣或者别开生面别具一格或者使人茅塞顿开深受启发或者干瘪枯燥令人乏味. 要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容围绕中心有条理地叙述注意把场面写具体. 二十五、我爱绿叶 要求:把描写与联想有机结合起来. 二十六、给语文老师的一封信 要求:用书信的形式写一篇记叙文注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确条理清楚. 二十七、 书是人类进步的阶梯书是人类的精神食粮.书伴随着我们长大书牵动着我们掂怒哀乐维系着许多亲情友情.转载自百分网请保留此标记. 请以书为话题写一篇文章题目自拟可以写自己亲身经历的事也可以写童话、寓言等故事. 学习方法 二十八、我忘不了他(她) 要求:用具体事例抓住人物特点内容. 二十九、我清清楚楚地记得. 要求:过去生活和学习中留下深刻印象的人或事写一篇记叙文写出真情实感. 三十、教我 提示:在小学里有许多人教过你他们教你怎样学习如何生活或教你作文或教你解题或教你唱歌、画画或教你踢球、游戏.请选取一位记叙他(她)在某一方面教你的经过. 三十一、我得到了 要求:在横线上填一个适当的词语如表扬锻炼理解教育关心教训等把题目补充完整;通过一件事来写注意围绕中心把事情的经过写具体做到语句通顺前后连贯. 三十二、我真 要求:先把题目补充完整如我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐.写亲身经历的事情要表达真情实感写想象的事要合情合理. 三十三、 再过十多年你将走出校园走向社会成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力自拟题目写一篇文章文体不限. 三十四、 人生中有许多东西值得我们去追赶每个人都在不停地追赶有的追赶太阳有的追赶春天你追赶什么呢?请以我追赶为题写一篇作文不少于500字. 三十五、中国奥运 学习方法 要求:在那激动人心的时刻你所见到的听到的写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写要写出真情实感. 三十六、环保话题 曲格平说过:没有一个清洁美好的环境再优裕的生活条件也无意义.此至理名言道出了环境保护的重要性. 1996年联合国环境署的报告指出喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化已经危及了人类的生存. 请以环境为话题作文.题目自拟文体不限内容与环境有关即可不少于500字. 三十七、给校长的一封信 通过刘年的学习生活你对母校有了更深的了解为了母校美好的明天请你在毕业之际留下你对母校的宝贵意见或建议以书信的形式告诉校长 篇二：作文 写景作文指导 在日常生活中我们常常会被美丽的景色所陶醉从而产生把这美景记叙下来的欲望把自己所看到的景物写下来并表达出自己的感情这就是写景的文章 练习写写景的文章能提高我们随机观察的能力同时对我们的描写能有很大的帮助另外通过练习写景就能有意识地把自己所写的事所写的人放在特定的景物之中就会使我们的材料更加典型我们的事例更加感人我们感情的表达就会更加充分如何写好写景的文章呢 (一)要紧紧抓住景物的特点去写 写景就要抓住景物的特点这样才能写出此景与彼景的不同之外抓住特点就要认真观察仔细分析善于捕捉和发现景物的特征从而使所写的景物有特色使景物的特点突出例如：朱自清先生笔下的春就紧紧抓住春天的美和生机勃勃的特点；老舍先生笔下的济南的冬天就紧紧抓住济南冬天温晴的特点使所写的景特点突出给读者留下深刻印象 (二)要尽量多地抓住能表现特点的具体事物 写景就要把所写的景物活灵活现地展现在读者面前使读者有身临其境的感受要做到这一点只抓住景物的特点是远远不够的还只是给读者以模模糊糊的感觉为了使画面变得清晰就要紧紧抓住能表现景物特点的具体事物所抓的表现特点的具体事物越多特点就越明显越突出例如朱自清先生的春为了突出春的美丽和充满活力的特点抓住了能表现这些特点的春草、春花、春风、春雨及人们的活动使我们感受到春的美和活力使春的特点具体而突出 (三)安排好写景的顺序 既然写了这么多能表现景物特点的事物那么先写什么后写什么就有一个顺序问题这样才能做到“言之有序”可用的顺序很多例如时间顺序方位顺序由远及近或由近及远的顺序由整体到部分或由部分到整体的顺序?总之不管采用什么顺序要注意三点：一是要有顺序二是要有助于表现景物的特点；三是要符合景物的自然规律这样写出的景物才能例如朱自清先生的春所以这样安排顺序是完全按春的生长顺序安排的所以先写春草是因为它是春的使者第一个报告春的到来；而随后随着景物的顺序春色越来越浓春意更加盎然我们看了文章就看到了春天的发展变化过程觉得是如此的可信 (四)要对所写的表现景物特点的事物进行具体描写 只把景物摆在那里并不能给读者留下清晰的印象更不能表达作者的感情所以要对所写的事物进行细致具体的描写这样才能使读者的眼前再现出作者所描绘的事物很好地表达作者的感情例如朱自清先生在描写春草时细致地描写了春草的情态“小草偷偷地从土里钻出来”；春草的质地“嫩嫩的”；春草的色泽“绿绿的”；春草的长势“园子里田野里瞧去一大片一大片满是的”这样就把春草的美和勃勃生机很好地表现出来给读者留下深刻的印象如果我们不进行具体细致的描写就很难达到这一目的在描写时要特别注意以下两点有时单纯地描写要写的事物给人的感觉还是不具体对感情的表达还觉欠充分此时还可以描写其它看似与所描写景物无关的其它事物这就叫侧面描写例如在写春草时作者还写了孩子们在草地的嬉戏通过这些活蹦乱跳的孩子的活动更表现出春草的活力和可爱这就是侧面描写的作用另外在描写事物时有的事物由于种种原因很难下笔去做具体的描写例如写春风这春风是无色无味无形的东西如何下手呢我们可以借助于自己的感官这样也能把较为抽象的事物写具体例如在写春风时作者就抓住了触觉、听觉和嗅觉这些感官把无形的春风的轻柔、芳香、和悦的特点写具体了 (五)要在描写中注意变换描写的角度使描写主体化 在描写时不要平铺直叙的进行要注意及时地、不断地变化描写的角度使描写更加具体使景物也给读者主体化之感例如我们可以把动态描写和静态描写相结合使动中有静静中有动动静结合；可以把近景描写和远景描写相结合使景物更有深度；可以把景物的描写和人物的描写相结合做到景中有人人在美景中使景物更有活力和生活气息 (六)注意表达自己的感情 写景不只是为写景写景最终的目的是表达自己的感情把感情注入所写的景物之中使所写的景物做到情景交融才能更好地感染读者写景中表达感情的方法很多常用的有借描写表达感情；借联想表达感情；借议论表达感情和直接表达感情的诸多方法我们可以不断的学习灵活的运用 总之写好景物是写作的基本功只要我们认真观察勤于动笔掌握方法不断学习就一定能用我们的笔记叙下多彩的大自然景色培养我们更加高尚的情操 /7/23 小杨 作文指导 景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点有的描写模糊不清有的分不清主次有的缺乏情感出现了许多不应有的败笔那么在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说景物描写应注意以下三个问题： 1、写景要有顺序人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾或边走边看描写时也应该“顺其自然”例如老舍先生的济南的冬天一文描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿只有北边缺点口儿这一圈小山在冬天特别可爱好像把济南放在一个小摇篮里”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合自然清晰形象准确又如凡妮的野景偶拾一文按照沿途所见依次描写绕村的溪流山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林移步换形有如移舟前进时过景迁景观随之改换给人一种身临其境之感 2、写景要有选择写景时应要有所取有所弃抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写其它的景色则略写或不写老舍先生的在烈日和暴雨下为了突出天气变化的过程就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时枝条一动懒得动;有一点凉风时枝条微微动了两下;风大起来时柳条横着飞”通过杨柳的动态显示了风的从无到有、由小到大而对暴风雨降临时其它景象的变化作者作了简略处理这样抓住特征既形象地表现了天气变化的过程又避免了描写的呆板重复使得文字准确而精练 3、写景要有情致人们观赏景物总是要带有某种感情的因此描写时也应该将这种感情一起表达出来做到寓情于景情景相映鲁迅先生的故乡一文反映旧中国农村衰败转载自百分网请保留此标记萧条日趋破产的悲惨景象时笔下的景色是“苍黄的天空下远近横着几个萧索的荒村没有一些活气”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情以景促情情景交融有力地深化了文章的主题 小学生写景作文技巧 在我们作文中不管是写人记事也常常会有景物描写那么写景应注意什么呢? 写景要按方位顺序由近及远由远及近由上而下由下而上由里到外由外到里或由中间到四周等等有次序地描写要主次分明详略得当 可以按景物的类别来写如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等要写出景物的光、色、味;既要写它的静态也要写它的动态还可以写出它的环境气氛 要仔细观察抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写不要硬编乱造凭自己的想象来写 写景中也可以具体地写些人和事若让人、景、事三者交融一体来写可以使作文更为感人 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系要有意识地把自己的感情、感受写进去这样使人读了会产生一种身临其境之感叶圣陶老爷爷写的记金华的双龙洞不是具有这样的特点? 适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋也可以为作文增色这就需要你平时多加阅读和积累别等用时再去找 如何写“春夏秋冬和晨午暮夜”之景 一、写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型 1.描绘一年四季的景色表达自己对大自然的热爱; 2.描绘某个地方的四季景色表达自己对这个地方的喜爱和向往之情 3.描绘早晚景色的变化锻炼对自然和生活的观察能力培养热爱生活的情感 本文由百分网提供原文地址:/a/10/18731.html转载请注明出处谢谢！ 一、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考题目 1.秋天的雨2.家乡的秋天3.池塘春景4.春在我家5.校园的春天6.春天的小花园7.夏天的傍晚8.清晨9.冬天的夜晚10.我爱(填一个季节)11.校园春早 二、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考开头 1.家乡的秋天的两种开头 第一种开头：在四季之中我最爱秋天家乡的秋天是金色的是沉甸甸的第二种开头：在我们的家乡秋天是最美好的大街上到处都飘溢着桂花的幽香 2.夏天的傍晚的两种开头 第一种开头：吃过晚饭我和爸妈一起去平门桥上走走 第二种开头：平门桥的傍晚是很迷人的 3.冬天的夜晚的两种开头 第一种开头：妈妈有事外出了家里只剩了我一个人外面的北风呼呼地刮着像一只怪兽在吼叫 第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷那样地使人感到害怕 三、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考词句 积雪初融/万物复苏/万木萌发/春满人间/山花烂漫/桃李争艳/生机勃勃/鸟语花香/细雨如烟/风光明媚/嫩黄色/吹皱了池水/降临/炎热/酷热/大汗淋漓/挥汗如雨/烈日炎炎/骄阳似火/天高云淡/金风送爽/满山红叶/万紫千红/五谷丰登/寒风刺骨/滴水成冰/数九寒天/大雪纷飞/冰雪皑皑/黎明/雾气/春风拂面/朦胧/暗淡/银白/曙光/绚丽/朝霞满天/烈日当空/正午/骄阳似火/霞光满天/暮色降临/暮色苍茫/薄薄的暮色/幽静/夜幕/宁静/万籁无声/夜深人静 1.山上的积雪融化了雪水汇入小溪淙淙地流着 2.春雷响过之后尖尖的竹笋顽皮地钻出了地面 3.路边的小杨树长出了一片片“小手掌” 4.春风吹呀吹呀吹得小草摇手欢呼 5.夏天来到了窗外的树的影子一天比一天浓了渐渐地成了一块浓荫密密实实地遮盖住院子里的小石桌 6.一夏天不见雨庄稼干得差不多能点着火 篇三：描写小人物的作文 描写小人物的作文 我常常为一些小人物的精神境界所感动他们