河北省承德县第二中学八年级物理下册 7.2 力的描述学案（无答案）（新版）教科版.docVIP

力的描述课题7.2 力的描述 课型授课时间 月 日总课时总 课时授课人学习目标1、知道力的单位。2、知道力的三要素，会画力的示意图。重点力的三要素，会画力的示意图难点画力的示意图。教学流程及时间设置学习内容修改意见【使用说明】先认真读课本10min，再用20min左右的时间认真完成导学案。如果出现了不会的题或不懂的地方请用红色笔标注出来，然后课上与同学们共同交流。前置性作业：知识点一：力的三要素请同学们做图7-2-2小实验。讨论交流: “开门”体验力的三要素知识点二：力的示意前置性作业1、 看下图并回答相应问题： 第1图中，在扳手腕时候你希望你的对手是壮汉还是瘦弱一点？第2图中，在拔河比赛时你希望你的队友向前用力还是向后用力？第3图中，在拧螺丝时你在a点用力还是在b点用力？2、针对上面的问题试说明，若想表示力应包含哪些要素？知识点一：力的三要素1.活动：力的作用效果与哪些因素有关-请同学们做图7-2-2小实验。结论：决定力的作用效果的因素是力的 、力的 和力的 ，它们被称为力的三要素。力一般用字母_表示.2.为了描述力的大小，在物理学中对力的单位作了规定：在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。体验1n的大小：让学生用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1n。补充例子：托起两个鸡蛋所用的力大约为1n；成年男子右手的握力大约是700n；一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400n等等。讨论交流: “开门”体验力的三要素当堂训练1：1、力的三要素是 、 、 ；力的单位是 简称 符号 。力通常用字母 表示。 2、根据教材回答：两个鸡蛋放在桌面上对桌面的压力相当于 n,一个中学生站在地面上对地面的压力大约为500 。3、力的作用效果 ()a只与力的大小有关 b只与力的方向有关c只与力的作用点有关d与力的大小、方向和作用点都有关知识点二：力的示意图阅读课本8页相关内容完成下列问题：画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条长度适当的线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在箭头的旁边用字母、数值和单位标出力的大小。在同一图中，力越大，线段应越长。f=5n（1）用绳子沿水平方向以5n的力拉小车时的拉力示意图如下图所示：教学流程及时间设置学习内容修改意见当堂训练2：1、 表示力的大小， 表示力的方向， 表示力的作用点。这种表示力的方法叫做力的图示。2、在分析物体受力时，有时要 表示力就可以了，这样的图叫做力的示意图。 课堂检测：1一个物体受到两个力的作用，如果两个力的三要素完全相同，那么这两个力是()a一对相互作用力 b同一个力c可以互相抵消的两个力d大小、方向、作用点都相同的两个力2托起下列物体所用的力最接近1 n的是() a一袋方便面 b一块砖 一张学生用的板凳 d一枚大头针3 下列关于力的作图说法正确的是 （ ） a力的图示与力的示意图是一样的。 b力的图示中，标度值可任意选。 c同一个受力图，比例大小应固定不变。 d以上说法都正确。 4.华同学用100n的水平力推一个放在地面上的木箱，请你画出这个水平推力的示意图。 5.人在竖起方向用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素 ( ) a. 都相同 b.大小相同 c.作用点相同 d.大小、作用点都相同6.列作用力中，大小最接近1n的是 （ ） a马拉车行走的力 b牛拉犁耕地的力c托起两个鸡蛋的力 d 拔河比赛时每