浙江省温州市中考科学 试卷实验探究及模拟题归纳.doc

2015年温州中考试卷实验探究及模拟题归纳(原题)25某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡l和一个led灯串联后接入电路（如图甲）。闭合开关s1，发现led灯亮而小灯泡l不亮。针对这种现象，同学们提出了以下猜想：猜想一：小灯泡l处发生短路猜想二：led灯电阻很大导致电路电流很小为了验证猜想，小组同学进行如下实验： 3 15l leds1aleds2ava bp图甲 图乙 图丙实验一：将一根导线并联在图甲电路中led灯的两端，根据观察到的现象否定了猜想一.实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对led灯的电阻进行测量。闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表。经分析，结果支持猜想二。实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11.412116.721.614114.331.816112.5(1)实验一中观察到的现象是。(2)实验二中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表读数为伏。(3)在实验二测定led灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向端移动。解析:（1）若小灯泡l处发生短路，当将一根导线并联在图甲电路中led灯的两端时，电流流经导线，灯泡不会发光，但根据观察到的现象否定了猜想，说明小灯泡l发光；（2）由图可知，电压表所选量程为03v，分度值为0.1v，则由指针位置可知此时电压表示数为2.3v；（3）测定led灯电阻，需要led灯两端电压和流经led灯电流的数值，猜想二：led灯电阻很大导致电路电流很小，电流表不能显示读数，因此要减小滑动变阻器两端电压，即滑动变阻器的滑片向b端或右端移动答案：（1）小灯泡l发光；（2）2.3；（3）b(相似题)在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节铅蓄电池，小灯泡的额定电压为2.5v，电阻约为10，滑动变阻器上标有“201a”字样（1）请你在图形方框内画出实验电路图；（2）请你用笔画线代替导线，把实验电路（图甲）连接完整；（3）闭合开关，将变阻器的滑片移到某位置时，电压表示数为2.5v，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是_a，小灯泡额定功率是_w；（4）小虎连好电路后闭合开关，发现小灯泡先很亮，后熄灭，你认为小虎在连接电路时出现的问题可能是_；也可能是：_分析：（1）分析实物电路图，根据实物电路图画出实验电路图；（2）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程，把滑动变阻器、灯泡串联接入电路，电压表并联在灯泡两端；（3）确定电流表的量程、最小分度值，根据电流表指针位置读出电流表示数，由功率公式p=ui求出灯泡的额定功率；（4）小灯泡先很亮，后熄灭，说明流过灯泡的电流太大，电路电阻太小，分析电路结构，找出原因解答：解：（1）根据电路结构画出实验电路图，电路图如图乙所示；（2）故答案为：实物电路图如图甲所示（3）由图知，电流表量程是0.6a，最小分度值是0.02a，电流表读数是0.2a，灯泡的额定功率p=ui=2.5v0.2a=0.5w；故答案为：0.2；0.5（4）电路由灯泡、滑动变阻器串联组成，灯泡电阻一定，电路电阻太小，可能是滑动变阻器连接错误，滑动变阻器接上面两个接线柱，滑动变阻器短路；也可能是，滑动变阻器接法正确，但滑动变阻器接入电路的阻值太小；故答案为：变阻器滑片未处于阻值最大一端；变阻器处于短路状态点评：本题考查了画实验电路图、连接实物电路图、电流表读数、求灯泡的额定功率、电路故障分析，是实验的常考内容；连接实物电路图时，注意电表量程的选择、正负接线柱不要接反；对电流表读数时，先确定电流表的量程与最小分度值，然后根据电流表指针位置读数，读数时视线要与电流表刻度线垂直(原题)26小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验：按图甲组装实验仪器并进行气密性检查。0.03克mno20.06克mno20.09克mno20.12克mno2时间/秒0102030405060708090气压/千帕100110120130140取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪（如图乙）。倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混 合，用压强测量仪测量容器内的气压。分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧 化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙。图甲 图乙 图丙过氧化氢溶液压强测量仪二氧化锰 (1)写出步骤中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：。 (2)实验中，小明用来反映产生氧气的多少。 (3)本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响”外，还可以研究的问题是。答案:(相似题)研究性学习小组选择“h2o2生成o2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:【假设】h2o2生成o2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的h2o2溶液中分别加入相同质量mno2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)o2所需要的时间。【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中a仪器名称是: ,此实验中b处宜采用的气体收集方法是： 。 【实验记录】【结论】该探究过程得出的结论是_。【反思】h2o2在常温下分解缓慢,加入mno2或红砖粉后反应明显加快,若要证明mno2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变。h2o2生成o2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)【假设】_。【实验方案】_。答案:锥形瓶排水集气法相同条件下，h2o2生成o2的快慢与催化剂种类有关（其他合理答案都可）质量化学性质【假设】h2o2生成o2的快慢与h2o2溶液的浓度有关【实验方案】常温下，取两份体积相等的5和10的h2o2溶液，分别加入相同质量的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间（只要假设和实验方案合理均可。如本题的假设因素还可以是温度、催化剂质量、催化剂状态等）(原题)27为了研究脂肪、糖类和蛋白质在生物体内的作用，小明进行了系列实验：(第27题图)实验一：比较三类物质所含能量的多少分别称取1克干燥的花生仁、大米和牛肉干，用小刀切碎。在试管内加入毫升水，测量并记录试管中水的温度。将花生仁放在燃烧匙上，在酒精灯上加热，当花生仁开始燃烧时，马上放在试管下方（如图），直至花生仁燃尽，测量并记录实验数据。分别用大米和牛肉干重复上述实验步骤，分析实验数据，得出结论。(1)实验中将花生仁等切碎更有利于充分燃烧，从可燃物燃烧的条件分 析，其原因是。 (2)步骤中测量并记录的实验数据应是。实验二：研究动物体内脂肪是否具有保温功能将适量且等量的猪油放入两个相同的塑料袋，并分别在猪油中插入相同型号的温度计，封好袋口，一组放入冰箱作为实验组，另一组放在室温下作为对照组。每隔相同时间观察并记录实验数据。多次重复实验，得出结论。(3) 实验二中步骤的设计有明显不足，请加以改进：。解析为:（1）将花生仁等切碎，增大了可燃物与氧气的接触面积，可以与氧气充分接触，使燃烧充分（2）实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较，释放的热量多，水温高，所以测量并记录的是水的最高温度（3）这个实验是探究动物体内脂肪是否具有保温功能，实验的变量应该是脂肪，所以应将相同型号的一支温度计放入空塑料袋中，作为对照组，与实验组同时放入冰箱答案：（1）可以与氧气充分接触（2）水的最高温度（3）应将相同型号的一支温度计放入空塑料袋中，作为对照组，与实验组同时放入冰箱(相似题)为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响，某研究小组做了这样一个实验：将40只幼鼠平均分成a、b两组，a组以糖(淀粉)、脂肪、无机盐和水饲喂，组以a组的食物加上牛奶进行饲喂。下图是40天内的实验结果。试分析作答：(1)该实验所检验的假设是：_(2)采用幼鼠而不用成年鼠进行实验，是因为：_(3)每组均用20只而不用一只幼鼠实验，是因为：_答案:（1）蛋白质（或牛奶）对鼠的生长发育有影响；（2）幼鼠生长发育较快；（3）样本大，实验结果更可靠，防止实验出现偶然性，同时，如果仅用一只鼠进行实验，一旦这只鼠发生意外，将会使实验无法继续(原题)28小明发现，高空坠物下落越来越快，而跳伞远动员利用降落伞却能安全着地。空中下落的物体，其最大速度与什么因素有关呢？为了研究这一问题，小明在老师的帮助下进行如下实验：a b c d1个纸杯2个纸杯叠加3个纸杯叠加4个纸杯叠加取相同型号、质量为m的纸杯10个，按如图 所示分成a、b、c、d四组。将a组纸杯在一定高度、底部向下静止释放， 让其自由下落，并用仪器记录下落过程中的 速度。分别用b、c、d组纸杯重复步骤。记录并整理相关数据如下表。时间（秒）速度（米/秒）纸杯质量0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0m0.50.81.01.11.21.21.21.21.21.22m0.61.01.31.51.61.71.71.71.71.73m0.81.31.61.92.02.12.22.22.22.24m0.91.51.82.02.22.42.52.62.62.6 (1)实验中应将叠加的纸杯尽量压紧，目的是为了控制什么条件尽可能相同？。 (2)本实验的结论是。 (3)某同学分析实验数据后，认为“纸杯下落的最大速度越大，其所受的最大空气阻力也越大”，请说明其依据:。(相似题)如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。(1)实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小。(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 。(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。分析这两组数据可以得出：对物体的动能影响较大依据是 解析：（1）实验时是利用转换法，通过观察球把木块推出距离的远近判断球的动能大小；（2）球的高度在题中代表了