用发展的观点观察问题

做好量变的准备 促进事物的质变学案一、 量变和质变的含义量变：指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 质变：事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。 量变与质变的区别：项目变化指向特点结果量变质变说一说：列举体现量变与质变的古语或事例二、 量变与质变的关系1、量变是质变的前提和必要准备。一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，没有量变就没有质变 量变引起质变的两种形式： 数量的增减，引起质变 结构和排列次序的变化，引起质变2、质变是量变的必然结果量变达到一定程度时，必然引起质变，事物的发展最终是要通过质变实现的。3、事物发展是不断经过“量变质变新的量变新的质变”循环往复不断前进方法论：1、 积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件2、 果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展3、 坚持适度原则。注意反对两个极端：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心练习题：1、下列俗语与漫画所蕴含哲理相一致的是匆匆落地的果子是苦涩的。拣了芝麻，丢了西瓜冰冻三尺，非一日之寒 一着不慎，满盘皆输防微杜渐，有备无患A B C D2美国科研人员做过这样的实验；将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是事物变化发展的实质是引起质变的量变 事物的质变是由渐进的量变引起的事物的质变就发生在无形的量变之中 事物的不显著的量变可以向质变转化A. B. C. D. 3、（2009北京高考）医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液的PH值有关，如下图所示。A.PH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变B.PH值在6.8和7.8之间的任何变动均属于量变C.PH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变D.PH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变4、2013年5月4日，习近平主席在同各界优秀青年代表座谈时指出：“根据党的十八大精神，我们明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。现在，大家都在谈论中国梦，都在思考中国梦与自己的关系，自己为实现中国梦应尽的责任。”“广大青年要牢记空谈误国、实干兴邦，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就自己的人生精彩。”联系材料，运用量变和质变关系的原理，说明当代青年怎样为实现中国梦而尽责。 5、从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民感受。改革发展让我们摆脱贫困，我们不要山清水秀却贫穷落后，但是强大富裕环境质量很差同样不是美丽的中国。我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下，脚踏实地、不懈努力，我们一定能实现“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”的美好愿景。 结合材料二，用量变与质变的关系，阐释我们在“美丽中国