盘克初中读书成果展演剧本.doc

盘克初中赴宁县第五届中学生读书成果展演剧本 盘克初中 题目：寻根之旅 创意：近年来阅读经典的人越来越少，在这个经济高速发展的年代，在这个真情相对消瘦的年代，在这个人心普遍浮躁的年代人的道德文明的发展趋向值得思考，所以只有从源头上寻找根本，重拾道德。 策划：杨军田 孟占岗 节目负责：赵琳 李锋 编导：吴俊琴 王丽 李伟科 剧务：赵友林 音乐制作：张永锋 参加人数：62人，其中教师6人，学生56人 诵读内容：论语，内容上有关联且能构成对话的古诗词，弟子规孝、悌 主要朗诵： 教师：李伟科 王江 张潇 赵龙龙 李晋龙 路晔昵 学生：李博 董佳丽 吉静 赵永博 节目形式：以配乐诵读为主，配舞蹈，律动 伴舞：赵媛 王青 情景表演：刘喜玲 赵文让 胡苗华 盘 克 初 中 2011 .5 （音乐起教师甲乙，学生甲乙丙丁上）师甲：爱是什么？爱就是先周人守候过的这块让多少儿女热血沸腾的土地的温度；爱就是在宁州城里飘扬过的私塾先生口中的之乎者也！师乙：因为有爱，我们人间才有了和谐，因为有爱，世间万物才有了繁荣，因为有爱，“爱人者，人恒爱之。”师甲：但是，摸摸我们脚下的大地，她已经变得温凉，耳畔萦绕着的只是道德的曲高和寡，溶解在孔子及其弟子的对话之中的内涵已经成为一种美好的向往。生甲：这是为什么呢？（56名学生上，站于舞台中央）师乙：（悲凉，惋惜地）因为我们把根丢了，丢的一干二净，所以，我们的思想才变得贫瘠生甲（急切地）：那我们（生右手自下而上划出意指大家）也没有根了吗？（师甲乙点头）那根还能找着吗？它在哪儿呢？快带我们去寻根吧！师甲乙：能，它在这儿！（甲乙用手指站在舞台中央的学生）（音乐起，学生诵读）指定1名学生（伴舞学生上）：子曰：“学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎?”指定5名学生：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。” 指定15名学生:子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 师甲：知之为知之，不知为不知，是知也。56名学生重复 ：“是知也”56名学生：子曰：“人而无信，不知其可也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 教师甲：敏而好学，不耻下问。 56名学生：子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 教师乙：己所不欲，勿施于人。 教师甲乙：言必信，行必果。56名学生：子曰：“不患人之不己知，患其不能也。” 女生：工欲善其事，必先利其器。 “人无远虑，必有近忧。” 男生：子曰：“过而不改，是谓过矣。” 子曰：“当仁不让于师。” 教师甲乙：子曰：“有教无类。” 全：既来之，则安之。（生甲出）：这，就是根吗？（师甲乙摇头）：“问渠那得清如许，为有源头活水来”啊！（师甲乙指将要上场的4教师）（4教师上用古诗交谈）师丙：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。师丁：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲穷千里目，更上一层楼。会当临绝顶，一览众山小。师戊：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？但是，少壮不努力，老大徒伤悲师己：子在川上曰：“逝者如斯”啊！莫等闲，白了少年头，空悲切。少年自负凌云笔，到而今春华落尽，满怀萧瑟。师丙：时不我待呀！年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。师丙丁戊己：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。生甲：不识庐山真面目，只缘身在此山中。老师不要着急！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海女生：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，6师36学生（惊喜地）：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（6教师用手指56学生，走近梯队，站在规定位置，音乐起）师甲：弟子规师乙：圣人训师丙：首孝悌师丁：次谨信师戊：泛爱众师己：而亲仁师甲乙丙丁戊己：有余力 则学文生乙：入 则 孝女生：父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母教须敬听父母责须顺承 男生：冬则温夏则凊晨则省昏则定 出必告反必面居有常业无变 男领：事虽小勿擅为苟擅为子道亏 女领：物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 56生6师合：亲所好力为具亲所恶谨为去 身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 男生：亲爱我孝何难亲恶我孝方贤 亲有过谏使更怡吾色柔吾声 女生：谏不入悦复谏号泣随挞无怨 亲有疾药先尝昼夜侍不离床 56生唱：丧三年常悲咽居处变酒肉绝 丧尽礼祭尽诚事死者如事生 生丙：出 则 悌生甲：兄道友弟道恭生乙：兄弟睦孝在中生丙：财物轻 怨何生生丁：言语忍忿自泯生戊：或饮食或坐走生己：长者先幼者后42生6师合：长呼人即代叫人不在己即到 男生：称尊长勿呼名对尊长勿见能 路遇长疾趋揖长无言退恭立 女生：骑下马乘下车过犹待百步余 长者立幼勿坐长者坐命乃坐 42生合：尊长前声要低低不闻却非宜 进必趋退必迟