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文档简介
2012学年第一学期十校联合体高一期末联考物理试卷一、单选题(本题共10小题,每小题3分,共30分;每小题只有一个选项是符合题意的)1.关于质点和参考系,下列说法中正确的是( )a质点就是体积很小的点b研究人造地球卫星绕地球一周的时间时,卫星可以被看作质点c只有静止的物体才可以被选做参考系d“小小竹排水中游,巍巍青山两岸走。”歌词中“巍巍青山两岸走”是以河岸为参考系2.某同学在井口释放一石块,经过2.05s听到石块落水的声音,由此可估算出井口到水面的距离约为( )a20m b40m c45m d60m3. 从科学方法而言,物理学中“用一个力代替几个力,且效果相同”,所运用的方法是( )a.控制变量 b.等效代替 c.理想实验 d.建立模型4用牛顿第三定律判断,下列说法正确的是( )a人走路时,地对脚的力大于脚蹬地的力,所以人才能往前走b不论站着不动,还是走动过程,人对地面的压力和地面对人的支持力,总是大小相等方向相反的c物体a静止在物体b上,a的质量是b质量的100倍,所以a作用于b的力大于b作用于a的力d以卵击石,石头没事而鸡蛋碎了,这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力5一汽车原来以大小为10m/s的速度匀速行驶,刹车时做加速度大小为2m/s2的匀减速直线运动,则6秒后其位移的大小为( )a.20m b.24m c.25m d. 30m6. 有一个物体重100n,放在升降机底板上随升降机以加速度a=0.4m/s2向上做匀加速运动,则物体对升降机底板的压力为(g取10m/s2)( )a96n b.140n c.60n d.104n7. 如图所示的装置中,三个相同的弹簧在未受力状态下的原长相等,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计。平衡时各弹簧的长度分别为l1、l2、l3,其大小关系是( )al1 = l2 = l3 bl1= l2 l2 dl3l1l28关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是()a加速度方向保持不变,速度方向也保持不变b加速度大小不断变小,速度大小也不断变小c速度变化量越大,加速度越大d速度变化越快,加速度越大9如右图所示,物体a靠在物体b上,在竖直推力f的作用下,物体ab均保持静止,则物体a的受力个数是( )a5 个 b4个 c3个 d 2个 10如图,一物体用一轻绳悬挂于o点而静止,现在用一个水平力f作用在物体上,使其缓慢偏离竖直位置,则水平拉力f的大小变化情况为( )a先变大,后变小 b先变小,后又变大c一直变大 d不断变小二、不定项选题(共5小题,每小题4分,共计20分; 漏选得2分,错选或不选的不得分)11下列国际单位制中的单位,属于基本单位的是 ( )a. 质量的单位:kg b. 力的单位:n c.长度的单位:m d.时间的单位:s12.如图所示,a、b两木块的质量分别为1 kg和o. 5 kg。已知a与水平桌面的最大静摩擦力为2 n,则要保持a、b静止(不计滑轮处摩擦),加在a上的水平向左的拉力f可以为( )(取g=10 m/s2) a.1n b.3n c. 6n d.9n13.小球从空中自由下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,其v-t图像如图所示,则由图可知( )a0至0.4s内,小球运动过程的平均速度为2.5 m/sb小球第一次反弹瞬间速度的大小为3 m/sc小球第一次能弹起的最大高度为0.45 md小球第一次与地面相碰的过程中,速度变化量为2 m/s14如图所示,物块m放在斜面体m上,物块m恰能沿斜面匀速下滑,而斜面体m静止不动。则下列说法正确的是( )a斜面对物块m的作用力方向竖直向上 b斜面对物块m的作用力方向垂直斜面向上c斜面体m受地面的摩擦力大小为零 d斜面体m受地面的摩擦力方向水平向左15. 如图,在光滑水平面上有一物块始终受水平向右恒力f的作用而运动,在其正前方固定一个较长的轻质弹簧,则在物块与弹簧接触后向右运动至弹簧压缩到最短的过程中( )a物块接触弹簧后一直做减速运动fb物块接触弹簧后先加速运动后减速运动c当物块的速度最大时,向右恒力f大于弹簧对物块的弹力d当物块的速度为零时,它所受的加速度不为零三.填空题(每空2分,共20分)16在“匀变速直线运动的规律探究”的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50hz,图为实验得到的纸带(已经舍去前面比较密集的点),纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3多个计数点,用刻度尺量出相邻两计数点间的距离如图所示(单位为:),由于不小心,几条纸带被撕断了,混在一起,如下图所示,请根据给出的a、b、c、d四段纸带回答:(1)从b、c、d三段纸带中选出从纸带a上撕下的那段应该是 ;(2)打a纸带时,物体的加速度大小为a = m/s2;(计算结果保留两位有效数字)(3)物体通过计数点的速度1= m/s。(计算结果保留两位有效数字)17.如图为“探究加速度与力、质量关系 ”的实验装置示意图。(1)实验过程中,以下操作正确的是( )a.平衡摩擦力时,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,接着将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,让小车在小吊盘内的细砂和小吊盘的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。b. 平衡摩擦力时,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去小吊盘内的细砂和小吊盘,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。c.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力d.实验时,应先放开小车,后接通电源(2)一组同学在做“加速度a与质量m的关系”实验时,保持小吊盘及盘中砝码的质量一定,改变小车的总质量m,测出相应的加速度,得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表:实验次数12345小车的加速度a/(ms-2)1.251.000.800.500.40小车的总质量m/kg0.4000.5000.6251.0001.250小车的总质量m的倒数m-1/kg-12.502.001.601.000.80根据上表数据,采用图象法处理数据为进一步直观反映f不变时与m的关系,应该选 为横坐标,选小车的加速度a/(ms-2)为纵坐标建立坐标系。(3)建立坐标系在答卷纸上画出图像 18在“探究木块间的动摩擦因数”的实验中,甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案。(忽略弹簧测力计的重力)甲方案:木块b左端有一弹簧测力计a固定在竖直墙壁上,用细线将弹簧测力计a与木块b相连,现用水平力fb拉弹簧测力计b,使木块a向右运动,使木块b处于静止状态,且木块b较长,实验过程中木块b不从木块a上掉下来。乙方案:用水平力fc拉弹簧测力计c,使木块a向右运动,木块b左端细线固定在竖直墙壁,使木块b处于静止状态,且木块a不从木块b上掉下来。(1)若木块a和木块b的重力分别为100n和150n,某次实验,当甲图中a被拉动时,弹簧测力计a示数为60n,b示数为110n;当乙图中a被拉动时,弹簧测力计c示数为50n,则:甲图中算出的a、b间的动摩擦因数甲为 ;乙图中算出的a、b间的动摩擦因数乙为 (2)你认为 (“甲”、“乙”)方案,所求得的动摩擦因数更接近真实值。简述理由 。 fbfc甲图 乙 b a a b abc第18题图四、计算题(本题共3小题,共计30分;解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分)19(8分)如图所示,三根轻质绳子oa、ob与oc将一质量为10kg的重物悬挂空中而处于静止状态,其中ob与天花板夹角为300,oa与天花板夹角为600,要求画出受力分析图,标出对应的力及角度。(g取10m/s2)(1)求绳子oa、ob对应的拉力大小fa、fb(2)若保持0、b点位置不变,改变oa绳长度,将a点移动到d点,使得od=ob,求此时绳子od对应的拉力大小fd。20(10分)一列火车在准备进站前一段时间保持匀速行驶,准备进站时关闭气阀(动力系统)让车滑行,火车滑行了240m时,速度恰为关闭气阀时速度的一半,此后,又继续滑行,20s后停止在车站,设火车在关闭气阀后滑行过程中加速度始终保持不变,求:(1)火车关闭气阀后滑行的加速度大小;(2)火车从关闭气阀到停止滑行的总时间。dcba21(12分)民用航空客机的机舱一般都设有紧急出口,飞机发生意外情况着陆后,打开紧急出口的舱门,会自动生成一个气囊(由斜面ac部分和水平面cd部分构成的)。如图所示为某气囊斜面,机舱离底端的竖直高度ab=3.0m,斜面长ac=5.0m,斜面与水平面cd段间有一段小圆弧平滑连接。一个质量m=60kg的旅客从气囊上由静止开始滑下,最后滑上水平面上的某点静止。已知旅客与气囊斜面部分及水平面部分的动摩擦因数均为=0.5。(不计空气阻力,g=10m/s2 ,sin37=0.6和cos37=0.8)。(计算结果可保留根号)求:(1) 人在斜面上运动时的加速度大小;(2)人滑到斜面底端c时的速度大小;(3)人滑过c点后还要多久才能停下。2012学年第一学期十校联合体高一期末联考物理参考答案出卷:高二物理备课组 审题:张鸿 曾焕忠 洪阿双命题学校:洞头一中一、单选题(本题共10小题,每小题3分,共计30分;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)题号12345678910答案babbcdadcc二、不定项选题(共5小题,每小题4分,共计20分; 漏选得2分,错选或不选的不得分)题号1112131415答案acdbcbcacbd 三、填空题(每空2分,共计20分)16(1) c (2)a = 0.60 m/s2。(3) 1= 0.33 m/s;17(1) bc (漏选得1分,错选不得分)(2)小车的总质量m的倒数m-1/kg-1(3)如右侧画出图像(若坐标选择不合理,但有描点给1分)18(1) 0.4 0.5 (2) 甲 理由 甲中木块a不管匀速运动与否,木块b受力必然平衡,只需读出a的读数即可 (解释合理均给分)四、计算题(本题共3小题,共计30分;解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效)19.(8分)第(1)问5分,第(2)问3分解:(1)画出受力如图所示(1分),得fa= mgcos300 =50n(2分)fb= mgsin300 =50 n(2分)(2)画出受力如图所示(1分),得fd=mg=100n(2分)用力分解图求解也可,即2fd cos600=mg20.(10分)第(1)问6分,第(2)问4分解:方法一:(1)由题意可知v2 -v02=-2ax (2分)v0=2v 或v=v0v=at (1分) 解得 v=8m/s或 v0=16m/s(1分) a=0.4 m/s2 (2分) (2)由v0=at总(2分)解得 t总=40 s(2分)方法二:(2)根据t=(2分)可知,滑行了240m的时间与继续滑行20s时间相等,即t1 =t2 =20s解得t总=t1+t2 =40 s(2分)(1)x1 : x2 = 3:1(1分), 得x= x1 + x2= 240+80=320m
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