申请电子邮箱教学设计.doc

申请电子邮箱教学设计活动目标：1了解电子邮件的初步知识；2掌握在线申请免费电子信箱的方法；3.培养学生养成良好的自我保护意识；4.初步培养学生正确使用电子邮件的意识；5.初步培养学生养成良好的网络道德。教学重点：申请免费电子信箱；教学难点： 各注册项目的填写方法，特别是用户名的选择，既要不能重复，还要方便好记。课前准备：1教师自己在课前申请好一个免费信箱，2将可能遇到的问题及解决办法搞清楚，以使学生少走弯路。教学过程：一、谈话引入：1、引语：同学们，大家好，逢年过节，你们想用什么方法来向同学、朋友和亲人送去你的祝福呢？学生回答（打电话、写信、电报、发短信等）2、展示一份精美的电子贺卡，提出问题：如果我想把这贺卡通过网络传给我远方的老师，应该怎么做？回答教师的提问欣赏学生贺卡（引出新课：申请一个免费电子信箱）3、你们知道什么是电子邮箱吗？出示：网络服务提供商（如126、新浪、搜狐）在它的邮件服务器上为我们提供的一定大小的存储空间，即硬盘上的一个文件夹。4、你们知道电子邮件的特点吗？（1）速度快、价格低。如果给国外的亲友写一封信，至少要几块钱，而且要几天时间才能收到，而使用E-mail只需要几分钱，几秒钟，就可把邮件传到对方计算机上。（2）可一信多发。（3）在邮件中除文字外还可有图形、图像、软件等各种信息。 5、打开网页：如何打开126网站？师：同学们，都用上过网吗？二、主动探索，获取新知师生一起申请一个126免费电子邮箱。师：同学们请看，我们演示一下申请电子邮箱的一般过程，要注意看，注意记哦！师：播放课件，提问：用户名怎么样才能不和别人重复而且又很好记住呢？生：用自己的名字加上数字（学号）就不容易重复，还能清楚记得。师：注册条款第18条请同学们读一读。生：齐读第18条注册条款。1 少年用户特别提示青少年用户必须遵守全国青少年网络文明公约：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。师：填写好资料后点选提交按钮。出现注册成功页面，记录下你的邮箱地址哦（记录在表格里）。师：有没有同学没有注册成功的，请说说你的问题出在哪里？生：反馈没有注册成功的原因。（一般出现用户名重复，识别码错误）师：请已经注册成功的同学当小老师，来帮助没有注册成功的同学，直到所有同学都成功注册电子邮箱。师：恭喜同学们，你们都有了自己的电子邮箱了，让我们一起为自己高高是竖起大拇指，顶下自己吧！师：同学们，让我们怀着激动的心情一起走进我们自己的邮箱吧！请同学们看一看，我们从哪儿进入自己的邮箱呢？生：点击同学们一起进入自己的邮箱。师：观察下，进了邮箱后有什么呢？生：看到了欢迎页面和了解邮箱的学习程序。师：同学们，让我们关闭自己的邮箱页面，重新进入邮箱，小组互相帮助。生：进入126网站输入用户名和密码点击登录按钮，就可以进入邮箱了（注意：用户名只要填写注册时候输入的用户名，而不是邮箱地址）。师：请同学们重复的登录2到3次，并背上自己的邮箱用户名和密码。生：小组内互相检查登录情况，并互相指出不足。师：现在我们来观察一下，我们的电子邮箱里到底有些什么呢？同学们按照从左到右的顺序进行观察。生：依次说说看到的按钮。师；同学们，你能看到你有没有阅读的电子邮件吗？生：由共1封未读邮件可以知道有没有未读的邮件。师；那我们怎么就知道邮件里写的什么内容呢？生：点击收件箱，会出现黑色粗体的未读邮件。点击它就可以看到邮件内容了。师：我们怎么记住电子邮箱的地址呢？观察一下电子邮箱的地址是有哪几部分组成的？生：观察电子邮箱地址，并互相谈论得出答案。（有符号分开两部分，前面是用户名，也就是邮箱名，后面是126.com是服务器名字，不同的网站提供的免费电子邮箱的服务器名也不同，如：163.com等等）。师：你知道怎么输入吗？生；互相学习，输入的方法，得出按住SHIFT+2键就可以输入了。三、自主学习，巩固新知师：到现在为止，同学们已经学会注册免费电子邮箱的方法，下面我来考考大家，注册一个我们五2班的公共电子邮箱，好吗？生：好。师：请一名同学在教师机上注册，其他同学协助。先请同学们想一个班级的邮箱名字好吗？生：yongninglu52ban，生开始注册。密码用一个简单好记的：123456。师：终于大功告成了，谁能说一说这个邮箱地址中，哪儿是用户名，哪儿是服务器名呢？生：指名回答。四、拓展延伸师：同学们，今天和老师学习愉快吗？生：愉快。师：老师也非常开心能够认