生命的意义作文200字.doc

生命的意义作文200字 篇一：作文 【考试大高考北京高考试题】 生命的意义 一个杯子一块石头一些沙子一些水这如果你是化学家也许你会告诉他们的结构他们的成分；如果你是物理学家也许你就会告诉我他们能够产生什么样的物理现象；如果你是哲学家也许你又会告诉我很多的道理而我呢我是一个普通人我认为这就是人生 人生就是大的杯子当我是嗷嗷待哺的婴儿时杯子里空空如也当我们慢慢地成长父母、亲人、朋友、同学、同事、社会、国家不断地给予我们时我们的杯子便开始有了很多的东西爱、财富、荣誉等等这里最大的最重的莫过于“爱”这个爱包含了生活太多的内容小时候父母给了我们无私的爱而我们成长后又有很多人给予我们爱我们成家立业有了更多的当我们为人父母我们又会给予孩子们爱同时也会给予周边的朋友、同事们很多的友情这也是一种爱 特别是当512大地震来临之后在我们的华夏大地上玉名再次明白了什么是爱什么是大爱无边当看到我们的解放军和警察、搜救人员、志愿者们日夜奋斗为了怕一丝的希望都要付出百倍努力的时候；当我们看到一个又一个感人的故事时当为了学生、为了亲人、为了能够让更多的人有生的希望时有很多人宁可让自己去承受死亡的威胁也要奋不顾身的时候；当我们看到每一个中国人都伸出援手献出自己的爱心时我深深地明白了生命的意义面对着这样的大地震时也许我们会丢失很多但是只要人间有爱我们的杯子就会是满满的我们的生活就是充实的一切就能够重来我们也必将重建家园让生活变得更加精彩 反思我们平时的生活日复一日的忙碌、奔波有时候为了生活中一点点的财富和荣誉而绞尽脑汁时我们是不是把一些事情弄错了呢 也许你的财富会增加也许你有令人羡慕的荣誉和名利但是你的杯子中是不是早已经缺失了生活中最应该有的“爱”了呢当你财富、荣誉的增加而占据了本该属于爱的位置那么这样的人生是不是注定是空洞、残缺的人生呢 一场突如其来的大地震让我们又在一次从生活的安逸中警醒让我们再一次明白了什么是爱什么是生活中最沉甸甸的东西我们是不是也该看看自己的杯子到底还有什么了呢是不是该清理出去一些加入一些了呢 生命的意义也许就是在这取舍之间就是在这杯中杯外吧 正如马克思所说：“人要学会走路也要学会摔跤而且只有经过摔跤他才能学会走路”人生的路上肯定有光明的追索也肯定有寂寞、孤独、创伤、痛苦为伴办是战胜阴影还是被阴影战胜这是人生的抉择 高考作文满分作文140个经典语段1 2.你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家也可以古道西风瘦马；你可以手持常剑独立朔漠感受“风 萧萧兮易水寒”的悲壮你也可以手握画笔船头赏花写韵领略一下“斜风细雨不须归”的闲适从西域到东海从朔北到江南绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色 3.古往今来“诚信”便是英雄们惺惺相惜成就大业的根本无论儒法还是老庄“诚信”“诚”总是作为君子最重要的美德出现的古书上处处写着君王以诚治国诸侯以诚得士的故事信陵君正因诚信打动了诸葛孔明三分天下成就霸业而梁山上那些英雄好汉一诺千金为诚信两肋插刀的豪情更被写进才子名著感动着千百万读书人 诚信是对别人的尊重是对过去的肯定更是对未来的承诺背上“诚信”我们便会感到一种责任感那是对自己的要求“诚信”是一只背囊背上它我们便势必要面对一种可能一种被抛弃被欺骗乃至被诋毁、被利用的可能可诚信绝对会还你一份轻松一片坦荡一身磊落（难舍诚信） 4.有了它才有了“君子一言驷马难追”的承诺才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘才有了“三分天下有其一”能坐上聚义厅的头把交椅将替天行道的大旗扯得迎风飘扬因为诚信平遥小城诞生出来的“日升昌”才将分号开遍大江南北将半个中国的财富汇集一堂同样是因为同广大人民群众的诚信之约嘉兴南湖的微波井冈山的星火终于汇成滔天巨浪熊熊烈火席卷了古老的神州大地一个年青政党走过了八十载的漫漫征程（千年的呼唤） 6.我觉得语文是初升的朝阳喷薄而出霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠晶莹剔透清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳映照旅人 染红山川 语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛 语文就是青天里那一行白鹭；就是沉舟侧畔的千点白帆；就是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万里玻璃皱的打鱼船 语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼；语文是水浒好汉闯神州的风风火火；语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣（2000河北考生最后一课） 7.身形憔悴的屈子行吟汨罗江畔向我们蹒跚而来；衣袂飘飘的李白持酒仰天放歌向我们狂奔而至古老的历史与文化的流程中我们的民族曾有太多的辉煌与记忆假如记忆可以移植我甘愿让我的父老乡亲们永远铭记中华民族的苦难与辉煌记住我们神色庄重的祖先如何从绿草如茵的古黄河流域踏遍荆棘跋涉到今天的艰难历程以及在今天依然值得我们引以自豪的远古文明的中华儿女?（1999湖北考生铭记民族的苦难与辉煌假如记忆可能移植） 8.假如记忆可以移植那我要三毛流浪天涯的洒脱；要柏杨的嬉笑怒骂间仍在担忧吾国吾民的真情；要鲁迅先生的一身傲骨“我以我血荐轩辕”的决心与勇气；还要张海迪的生命力诸葛亮的智慧?（1999陕西考生假如记忆可以移植） 10.第一次看到红棉我便深深为之折服为之感动红棉也称木棉木科植物谈到红棉第一个印象便是“直”笔直的树干高耸入云没有一株红棉是弯着长的也没有一株红棉矮矮的便生出许多枝条一排排一行行像许多坚毅的战士昂首伫立着了解红棉第一个感受就是“韧”红棉不怕旱也不怕涝不怕冷也不怕热即使遭受虫灾也能尽快恢复因此不管这一年它过得多么艰苦来年一样能开出满树火红火红的红棉花绚丽如霞（1998天津考生此生愿为红棉） 11.苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰远近高低各不同” 莎士比亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特”也许有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫有人看他是深思熟虑的勇士鲁迅先生在评价红缕梦时也曾经说道学家看见的是淫文人才子们看到的是情（江西考生横看成岭侧成峰） 12.同是交战赤壁苏轼高歌“雄姿英发羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便铜雀春深锁二乔” 同是“谁解其中味”的红楼梦有人听到了封建制度的丧钟有人看见了宝黛的深情有人悟到了曹雪芹的良苦用心也有人只津津乐道于故事本身?（2000四川考生回答） 13.风是春使“不知细叶谁裁出二月春风似剪刀”柔柳轻舞摇动细细的柳叶漾出春的绿意是谁把春带到这里作者随即指出、是那剪刀似的“二月春风” 风是绵绵深情柳永词中、“便纵有千种风情更与何人说”把一腔的相思、无奈与寂寞赋予一词“千种风情”使作者的愁思跃然而出更有一首歌中的、“你是风儿我是沙缠缠绵绵到天涯?”这句歌词不乏现代都市的摩登感把深浓之情以一“风”字尽传无余（2000河南考生文学与多彩风） 15.如果没有空间和时间的限制我会背上一个旅行包与王维一起去“明月松间照清泉石上流”的人间佳境与他“行到水穷处坐看云起时”；我会与李清照登上那叶诗的扁舟在黄昏后共饮一杯酒分担她“帘卷西风人比黄花瘦”的相思忧愁；我会与苏东坡一再游赤壁看“惊涛拍岸卷起千堆雪”的激狂壮观景色；我会与李白“举杯邀明月”在花园里痛饮（2000河南考生你想做什么） 16.创造的人生也同样是最美的只有波涛汹涌的浪花才能显示出大海磅礴的气势；只有一望无际的森林才能创造出大地的翠绿与娇美；只有敢于跋涉登上峰顶才能领略山川的壮丽风光才能体会创造的欢欣快乐钱三强的人生最美丽因为他领导制造了中国第一颗原子弹；刘庆峰的人生最美丽国为他身为中科大的研究人员实现了人机对话他还梦想创造中国的贝尔实验室；袁隆平的人生最美丽因为他培植出了超级杂交水稻他们的人生都是创造的人生无疑是最美的（2000河南考生丰富多彩的答案） 18.湛蓝的天空像玻璃一般明净如大海一般蔚蓝水汪汪的似乎要滴下水来几朵祥和的白云飘浮在天空一切都是那么明朗初秋的风迎面吹来像母亲湿润而又柔婉的手从脸上滑过爽快温馨极了真是天凉好个秋哇！（2000河南考生美是丰富多彩的） 20.在神圣的文学殿堂里我也可以感受到恬美空灵的自然之息我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”在文学里融入自然会感到别有一番风味 在文学的殿堂里我可以朝 谒曹子建拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔叹孟姜女寻夫哭长城扬鞭策马驼铃古道玉扇踯躅杏花南人类那永恒的美、悲壮的爱在历史长河中闪烁在我的心灵中升华 我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣秦时的明月汉时的雄关西晋竹林七贤的隐逸唐的繁华与宋的儒雅元的四海归一以及明清的肃穆庄严 【网络综合高考试题】 在爱的牵动下飞翔? 河南考生 风筝的哀求? 蔚蓝的天际鸟儿在自由自在地歌唱;微风吹拂下花儿散发着缕缕幽香;仰望寥廓的蓝天我要展翅飞翔? 积蓄了全身的力量瞄准了向往的方向我振动双翼准备飞翔 了这到底是了?我为何飞不起来呢?我焦虑地回望才发现一根线将我死死拉住微微的挣扎都伴随着阵阵疼痛不我要飞可以把我捆绑?放开我我要飞翔? “那无尽的天边有着说不完的危险狂风会让你失去平衡暴雨会让你失去方向雷电 会折断你娇嫩的翅膀在我的牵动下你才不会受伤”线轻轻地说? 没有你我会迷失方向;没有你我会犹豫彷徨;没有你我如何变得坚强但是请不要把我拉得太紧就让我在你的牵动下自由飞翔? 蝴蝶的翅膀? 轻轻地吐出丝然后将自己紧紧捆缚光明的天空霎时间变得黑暗我已化作一只蛹黑暗的日子也许会漫长束缚的感觉也许会痛苦但是那寂寞的等待后将是无限的灿烂我要变成一只美丽的蝴蝶我在期待? 突然一把剪刀触动了我的世界周身紧紧的束缚开始慢慢变松黑暗中渐渐透出一丝光明不请不要动我我要化作美丽的蝴蝶? “不要惊叫我不忍心你这样痛苦太紧的束缚会让你幼小的翅膀受伤就让我帮你去除这些不必要的麻烦带你来到光明的世界吧”? 谢谢你谢谢你们但这是我必须经历的痛苦就让我独自承担吧不经历风雨如何见彩虹?请放下你的剪刀吧这时候我不需要你的帮助我要靠自己? 孩子的泪光? 一轮明月在云朵中慢慢穿行一抹清辉轻轻撒在大地上夜深了一个小屋的灯光亮着一个孩子独坐窗前晶莹的泪珠在他的眼里滚动? “我是多么渴望那一片无垠的绿茵场那滚动的足球里裹着我的梦想我想踢足球想驰骋在美妙无比的球场我想成为球王”他的眼里闪动着光亮? “可是爸爸、妈妈不让我出去玩足球他们怕我摔跤受伤;老师禁止我们踢足球他说那样会影响学习更让人伤心的是他们都说政府不给孩子们开球场”光亮一下子在他的眼中消失他的眼睛又变得黯淡无光? “请让我玩足球吧谢谢你们的关心谢谢你们的呵护没有你们我不会健康成长可是我也需要自己决定自己的生活呀爱我请别把我搂得太紧”? 一阵风吹过传送着孩子们的呼声：感谢你们的爱请轻轻放松你们的双手让我们在爱的牵动下自由飞翔? 温总理说：“年轻人既要敢于仰望星空也要学会脚踏实地”这既是总理对年轻人的 篇二：作文学生2 材料作文专题 （一）、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法写材料作文时如果能准确地提炼出材料的中心并以其作为文章的主旨一定会使所写文章既切题又有深度所以写材料作文时应尽量采用这种方法来立意 【材料】一次盖达尔旅行时有一个小学生认出了他抢着替他提皮箱小学生见皮箱十分破旧便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔为什么用的皮箱却是随随便便的呢太不协调了”“不协调如果皮箱是大名鼎鼎的而我却是随随便便的那岂不是更糟”盖达尔笑着说小学生看着盖达尔笑了 （二）、抓关键句法 关键句常有暗示材料中心的作用所以有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口在材料作文的材料中关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句 【材料】 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦它是沉重的、圆圆的我遭难了”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天也赞美大海我身体里毫无痛苦我里里外外都是健康的”这时有一只螃蟹经过听到了两只蚌的谈话它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的你是健康的然而你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠” 800字的文章、(70分) 蓝蓝的天空中,几只鸟儿忽上忽下,忽左忽右,画出道道美丽的弧线 鸟儿们发现了一只硕大的氢气球,五颜六色,异常美丽但氢气球只有在风儿经过时才会浮动 于是,鸟儿就飞到了氢气球的身边 “氢气球啊,你是美丽的,可你却是不自由的”一只鸟儿说 “不,我是自由的”氢气球摆着五彩斑斓的头说 “可那根线缚住了你的自由”另一只鸟儿大声道 “不,你错了,那根线是我的生命之根,没有它,我的生命就不复存在” 氢气球的话把鸟儿弄得哑口无言 要求：选好角度确定立意明确文体自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 脱离材料含意及范围的一律视为不切题如： 1、断章取义仅写了为了自由不要生命或者要自由就不要束缚等束缚与自由挣脱外物的束缚就是自由的活着 2、牵强附会硬贴标签责任、理想、感动、信念、乐观等是生命之根 3、胡编乱造：编一些幼稚的童话故事鸟和风筝、我是一只自由的小鱼 4、似是而非：换个角度看生活遗憾是一种美立场决定观点 如何立意： 审题失误是最大的失误很少做辨证的分析很少涉及双方的关系 1、断章取义仅写了为了自由不要生命或者要自由就不要束缚等束缚与自由挣脱外物的束缚就是自由的活着 2、牵强附会硬贴标签责任、理想、感动、信念、乐观等是生命之根 3、胡编乱造：编一些幼稚的童话故事鸟和风筝、我是一只自由的小鱼 4、似是而非：换个角度看生活遗憾是一种美立场决定观点 【二、整体把握材料】 一、找出对象： 二、中心事件：话题 第一次交锋： 第二次交锋： 第三次交锋： （三）、明确褒贬法 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时明显地流露出情感倾向在审题时必须充分捕捉这些语言信息细致体会命题者的感情色彩这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度 【分析】这则材料中有一句话暗示了命题者的褒贬情感它是“鸟儿听后哑口无言了”“哑口无言”是贬义词暗示了命题者对鸟儿的行为持否定态度 立意：对鸟儿看法的否定 当材料常中出现多个人和事时审题时可以围绕材料展开多角度立意然后采用多向筛选方法比如既可以着眼于甲事物立意又可以着眼于乙事物立意还可以着眼于甲乙两事物的关系立意等在比较多个立意后筛选最佳的立意 在众多的观点之中一个是最佳的呢 1、能涵盖材料整体具有全局意识从材料的整体着眼不纠缠局部的细节 2、观点尽可能比较新颖 3、自己有话可说 螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路遇到青蛙问道：“青蛙哥哥到河边去走”青蛙指着前面说：“你一直往前走一会儿就会到达河边” 螃蟹走了老半天还是没走到河边后来螃蟹遇见了青蛙指责到：“你害得我好苦走了老半天还是没有见到河的影子”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走你却横着爬当然到不了河边” 全面理解上面材料但可以从一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文不要套作不得抄袭 拓展阅读 善的正能量在网络间流淌 马玉剑一个个体小老板被查出癌症晚期后他想到的头一件事就是把理发店储值卡里的钱退还给客人他的信义之举在现代快报感动中国栏目报道后在网络上、微博上成了热门话题11月12日13时相关报道被网友发在新浪微博上之后短短20多个小时这个皖籍理发店老板的故事被网友评论转发超过15万次成为当天新浪微博十大热门话题之一人民网相关报道的关注人数达到86万之多无数网友除了纷纷送上祝福留下“流泪”的表情“传递感动”外还纷纷跟帖评论 为什么一位再普通不过做了一件属于诚信本义的事情的个体老板一时间成为万众敬仰的道德楷模从网友的留言和微评中我们可以找到答案 微评论 陈方：诚信哥的故事我们也可复制如果说信念是个大而化之的概念那么“诚信理发哥”贡献的这个故事完全具有了这个概念如果说当下社会他人的“奇迹”难以复制但我相信以诚信标准处事能为最多人所复制成为创造更多“奇迹”的“秘诀” 浦江潮：“信义店主”升华诚信的价值“人过留名雁过留声”每个人来到这个世界不管是富人还是穷人最后都带不走一草一木但其声誉却是一种立身标记看透这一点或许更能理解马玉剑的选择也更能理解生活乃至生命的意义 程思明：“退卡告知”是对诚信道德的躬行践履事实上“退卡告知”不过是一个再普通不过的诚信事例而店主所做的也无非是对传统道德的躬行践履但在当前道德稀缺的现实语境下这样的行为俨然会显得弥足珍贵有鉴于此民众与其对这样的善举“临渊羡鱼”不如“退而织网”用实际行动去整合出一种道德向量 肖瑛：道德建设需要更多的“信义店主”当下民众在“一切向钱看”思想的影响下各种“失德”、“失信”行为屡见不鲜在这种背景下一个草根的诚信事迹就显得更为珍贵人们能够看到在一个人带动下形成的正能量小气候人们也完全有理由相信诚信小气候汇聚成大气候之后生活将会有多美但要建设“诚信中国”并非取决于个别人的力量如果有一天当他们不再是楷模时祖国诚信建设的目标才算得上是初步实现 国际宽容日你宽容了 1995年联合国教科文组织第28届大会通过宽容原则宣言宣布每年11月16日为国际宽容日旨在强调在多元化社会里应通过普及宽容方面的教育使人们平等、和谐、和平地生活在一起 宽容原则宣言提出要采取一切必要的积极措施促进社会宽容因为“宽容是实现和平提高所有人经济、社会地位的一项宝贵且必要的原则”同时宣言也指出宽容并不是简单地指“容忍他人行为”而是指承认他人的权利与自由包容各国的理想与文化不仅对自己负责也要对他人负责 宽容的基础乃出于对人的尊重体现这种尊重的不在于一个人的信仰是否真确是否与我同一而在于我们承认每个人作为自由独立的个体具有理性选择一己的信仰及赋予其人生意义的能力这是现代平等政治的底线 宽容不仅是培养良知和美德的沃土还是一把使人向善的金钥匙它能唤回迷失的良知 警醒沉睡的爱心恰如雨果所说：“宽容就像清凉的甘露浇灌了干涸的心灵；宽容就像温暖的壁炉温暖了冰冷麻木的心；宽容就像不熄的火把点燃了冰山下将要熄灭的火种；宽容就像一只魔笛把沉睡在黑暗中的人叫醒” 宽容作为一种个人品德固然重要但它更应该成为一种社会品德、社会机制有了这种社会品德、社会机制才能营造宽松的社会环境人人畅所欲言、心情愉悦真正具有“免于恐惧的自由” 一个文明的社会应当而且必须宽容各种思想、信仰、文化、生活方式但绝不宽容罪行和罪犯“宽容”和“宽恕”一字之差本质相异：前者是一种义务对国家而言宽容是政治义务对个人而言宽容是道德义务；而后者则是人面对罪责和伤害的一种态度或选择不宽恕未必就是野蛮或文明的逊色任何人没有权力要求受害人在“宽容”的名义下作道德绑架因为诚如第斯?普兰所说：“宽恕是非常个人化的事”当应尊重当事人的意愿 今天是国际宽容日你宽容了 面对多数人时考验媒体勇气与宽容 从业多年一直将这句话奉为座右铭：当我们是少数人时我们可以检验自己的勇气；当我们是多数人时我们可以检验自己的宽容这句话是很深刻的提醒媒体人要时刻保持 一种理性的精神和强大的内心不被人群所绑架和裹挟而坚守独立和客观的判断多数并不代表着正确少数并不意味着错误当自己站在少数人那一边时面对多数压力要有勇气去坚守；当自己站在多数人那一边时要摒除多数派的霸道和自负以谦逊的态度和宽容的精神去对待少数派不以势压人保持平等交流的平和也许真理和真相就在少数那一边毕竟多数和少数并不是恒定的标签我们每个人都可能成为多数派或少数派在这个问题上可能站在多数一边在那个问题上可能是少数派身份和立场不断变迁是非永远优先于这种派别标签今天以多数派的霸道去对待少数当有一天自己成为少数时会受到同样的压制和强迫 之所以有这番感慨源于对当下某些媒体和媒体人从众的忧思他们缺乏独到和独立的判断并无恒定的价值观唯所谓“多数人”和“大众”的马首是瞻 媒体人是为公共利益服务的而不是“大众”所以不必迎合和揣摩更不能在迎合中改变自己的判断不媚权不媚钱不自媚也不要去为了赢得廉价的掌声和“斗士”的虚荣而去向“多数人”献媚 一个艺人说得好：这个世界上最常见的是太多的小恩小惠让人想放弃自己的坚守身处各种利益场、权力场、舆论场中的媒体人更容易受到种种小恩小惠的诱惑 不盲从尤其不盲从于所谓的“多数人”是新闻专业主义的要求应该对流行的论调或者主流的观点保持警惕保持距离不要先入为主地认为“大众”、流行就是对的媒体和媒体人常犯的另一种病是随波逐流尤其是对待新闻人物上有时拼命地捧一个人仿佛这人是神当这个人被爆出问题时又拼命地贬这个人仿佛一无是处往死里整转换间毫无心理障碍翻脸是瞬间的事对郭德纲是这样如今对加藤嘉一也是如此新闻热点就在这种捧与贬中高潮迭起无论是捧还是贬提起了议题表面上看媒体大受其益长期看是公信力的流失 只有一份有着恒定价值追求并保持着一种开放精神的新闻纸才会真正赢得尊重 （选自中国青年报有删节） 篇三：作文 记一次春游 既然我们选择了远方便只顾风雨兼程题记 饱览了春暖花开的明丽秀色抖落了紧张学习生活的一身疲惫我们终于踏上了归程不料这场不期而至的春雨把大家出游的快乐驱赶得了无踪影 淅淅沥沥的春雨带着料峭的寒意飘洒下来横扫着我们这支有几百人组成的春游队伍 带伞的同学连忙打开雨伞没带伞的同学不约而同地加快了脚步我把外套盖在头上望望灰蒙蒙的天在寒风里瑟瑟打颤在细雨中默默前行. 早晨我刚跨出家门爸爸把雨伞递给我：“你第一次出远门万一下雨淋湿了办”我心里犯了嘀咕：哼从小到大你们就没放过手真烦人！于是我一脸的不屑：“我不带就是淋湿了也不用你管！”这几天因为体育模拟考试的意外失利一直纠结于心看什么都不顺眼对爸爸说话也变得粗声粗气.可现在真的让爸爸说中了唉！ 一会儿雨小些了我们几个同学几次挤公交车没挤上决定步行回校我们冒着细雨迎着寒风开始了平生第一次风雨苦旅 长长的水泥路在我们的脚下延伸我们在风雨中急速前行我这是第一次走这么远的路第一次与风雨有如此亲密的接触雨水不断地灌进我们的脖颈流进我们的鞋子我们的头发像面团眼睛已经模糊不清这一切都全然不顾！我要把这几天的所有不快甩在脑后让雨水洗去所有的委屈让寒风吹走所有的懊恼走了二十分钟光景感到身子有点发热了于是大家手拉着手有说有笑起来我们享受着踩上水汪溅起水花的乐趣我们感受着烟雨中迷茫山景的诗意我第一次感受到了在风雨中行走的潇洒和快乐 天色越来越暗雨越下越大风越吼越急我们挺起胸膛攥紧拳头甩开大步走得更快了公交车、小轿车一辆辆的从身边呼啸而过透过车窗可以清楚地看到一些乘客正好奇的看着我们目光里似乎含着同情带着惊讶也露出赞赏这目光使我们涌起一种莫名的冲动似乎周身注入了一股强大的动力激励着我踏平一切前进路上的艰辛奋然前行！ 蓦然我似乎有所顿悟人生之路不也正如脚下的路不也是充满风雨起起落落的体育考试的失利同学之间的误解还有学习生活中方方面面的不如意不正如眼前的风雨只要我们勇敢的冒雨前行不也可以体验到行走的快乐和生命的意义 “嘎”的一声一辆轿车停在我身边车窗开了伸出一张熟悉的脸啊是爸爸！“快上车吧”声音里充满着关切和慈爱我不知儿来了那么一股勇气竞十分干脆地拒绝了：“爸爸让我自己走吧体育老师说我的耐力不够我们正锻炼呢！”看着爸爸惊愕疑惑的脸我心中涌起一种从未有过的快意“你放心下一次我一定赢！”爸爸似乎从我的目光里读出了坚定欣慰的笑了高兴地为我竖起大拇指 目送着爸爸的车子越驶越远直至消失在我的视野里我突然有一种想哭的感觉我今天终于自己做了一回主在风雨中找到了自我战胜了自我我为此而骄傲我简直太崇拜我自己了！ 啊风雨中我在行走我在长大 我们都在追求自己的梦想尽管我们的脚步还很稚嫩我们的路还很漫长但是只要我们心中有激情远处有风景那么一次次的勇猛搏击风雨兼程必会换来一道道亮丽的风景 风停了雨住了天边现出了一道七彩斑斓的彩虹 那一个黄昏 夜幕降临细雨蒙蒙 灰暗的黄昏中有人行色匆匆来回穿梭；有人浪漫潇洒令人沉醉而她只能体会到秋雨的凉意 踯躅于熙来攘往的街头她第一次尝到了孤寂、凄凉的滋味 她一直庆幸有一个幸福的家妈妈很温柔爸爸很能干生活很温暖也很充实但这一切在那个雨天终止了一如既往的回到家中迎接她的不再是香味扑鼻的饭菜也不是爸爸的嘘寒问暖而是他们激烈尖利的争吵声最后“离婚”二字终于从爸爸的口中吐出我感觉背后被人狠狠地捅了一刀那是撕心裂肺的疼汹涌的泪水像决堤似的再也停不下来 渐渐地她变得自卑但为了掩饰心里的悲伤在学校她依旧与同学欢笑嬉戏所有的苦都憋在心里只有在夜里才偷偷地独自哭泣 她常在睡梦中透过雨幕看见爸爸为妈妈披上了雨衣自己身上却淋湿了而妈妈心疼地为爸爸撑起雨伞他们俩相互依偎着走在雨中可一眨眼他们都消失了. “为什么倒霉的是我人家却活得快快乐乐”他忿忿的想“我懂事听话孝敬父母成绩优秀凭什么不让我有个完整的家” 她开始用怨恨的目光打量眼前闪过的每一个人他甚至忌恨漾着笑意的每一张脸每一个快乐的眼神 忽然从远处走来了一个女孩引起了他的注意她撑着一把花伞背着书包一瘸一拐身体摇摆的幅度很大艰难缓慢的行走着显出很努力的样子她知道女孩的世界已经倾斜未来的路将布满荆棘充满泥泞笼罩着黑暗于是一种怜悯和痛惜之情霎时充溢她的全身 女孩离他越来越近了就在女孩从她面前走过的那一瞬她终于看清了她的脸女孩很美丽也许是行走吃力的缘故脸上已沁出细小的汗珠泛起少女特有的红晕更让他吃惊的是这张脸没有痛苦没有怨恨而写满了坦然和平静神情温婉从容坚定甚至带有一丝不易觉察的笑意 女孩并没有注意到她匆匆地从他眼前走过而她的目光却始终没有从女孩的身上移开她伫立着静静的目送着那把花伞融进茫茫的人海 他的心被震颤了再也平静不下来 “我会像她一样坚强”她狠狠地对自己说 他忽然觉得生活的不幸会让自己更早的懂事学会自己走路即使之前深深地痛过但现在也都过去了自己正慢慢地自信起来坚强起来这是岁月的馈赠啊 她觉得自己正在长大 听着细雨声中轻缓迷人的雨韵打量着过往行人神色各异的面孔仰望着灰暗的暮色中闪烁的七彩霓虹感受着来自四面八方的急管繁弦她忽然想起了课文上的一句话：“愿你生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏” 说得真好 面颊好像湿了那是多情的雨滴还是被自己感动的泪珠 和谐之花处处开 我独自漫步在幽深的林荫道上呼吸着 清新的空气享受着拥有愉悦心境的那份恬美于是我开始思索什么是和谐 我想和谐是一朵淡黄素雅的康乃馨沁人