讲座类新闻业务学习.doc

讲座类新闻业务学习一、写编讲座的常见类型和应主要的问题我们有常见的讲座类新闻主要有学术型讲座、学习型讲座和信息型讲座，在学术类讲座新闻的编写中，应主要突出学术的主题，围绕主题展开报道，而学习型讲座新闻则应注重学习方法和学习技巧，信息型讲座注重的则是信息的发布。常见的问题包括内容繁杂、篇幅冗长、重点不突出，格式死板、没有新意，结构混乱等。二、如何拟讲座类新闻标题？1、 校园网讲座类新闻标题的常见问题:1）仅仅指出有前来讲学、作讲座这件事或对讲座的核心把握不够精当，使读者无从得知或准确了解讲座的内容。如商学院结合专业特点开设前沿讲座、【学术讲座】法国佩皮尼昂大学教授到我校讲学。2）没有把讲座的核心内容和精神内涵用通俗易懂的语言表达出来，仅仅照搬演讲稿原话，不具吸引性，导致标题陌生化。如【学术讲座】王秀飞博士作“碳/碳复合材料概论”报告、【学术讲座】朱立元教授谈“美学是怎样的一门学科”。2、 提炼出色标题（以校园网及外媒标题为例）：读者最关心的不是有讲座这一回事，而是讲座的具体内容，因此要在最大程度上还原讲座的内容。标题须从讲座的具体内容中提炼，具体情况具体分析。寻找与最广泛读者密切相关的信息。1）审后标题： 学术讲座不枯燥 谈现实谈人生教人如何快乐生活 编后标题： 用正确价值观引导快乐生活 原稿标题： 树立正确价值观 在市场经济中快乐成长 讲座的主题： 用生活的力量在市场经济中寻找生活的快乐原稿标题及编后标题易引起歧义、推导勉强且专业性较强，容易使读者困乏。而最终的标题不仅提炼出讲座中与大部分读者密切相关的，最核心、最有价值的内容，而且加上“学术讲座不枯燥”意趣横生，将讲座给人的惯有印象一挥而去。2） “嫦娥之父”欧阳自远:世界末日说法无依据贵阳市、黔西县，然后又连夜赶往大方县，76岁的中国绕月探测工程首席科学家、中国科学院院士欧阳自远，不辞辛苦地奔波在贵州的崇山峻岭之间，为学生、干部和科学爱好者送去一场场关于月球探测的精彩讲座。“对于科学家来说，进行科学普及是一种应尽的责任。”欧阳自远说，“每次，能得到大家的理解和支持，对我都是莫大的鼓舞。”从2005年开始，欧阳自远几乎每年都要抽出时间完成四五十场讲座。他说：“科普讲座不仅要传播科学知识，唤起大众理解科学、热爱科学，尤其是孩子和年轻人对未知世界的兴趣和追索，更重要的是传播一种国家的需要和对国家的忠诚，传播一种科学的思想、灵魂和道德。”针对不同的对象，欧阳自远准备了二三十种版本的幻灯片，“每一张图片，每一个文字，都是我自己挑选，自己敲打的。”具有深厚文学修养的欧阳自远，用最通俗易懂的语言、挑选大众感兴趣的节点，深入浅出地介绍了美国的阿波罗载人登月情况和我国的嫦娥工程进展。 对于网上流传的2012世界末日说法，欧阳自远笑曰：“这是完全没有科学根据的，地球目前正处在正常的演化阶段，其发生的地震、海啸等灾害，在整体演化的稳定趋势中略有小的波动，犹如股市在大趋势里有小的动荡一样，属于一种正常现象。地球的明天会越来越美好！”每一次讲座，欧阳自远最高兴的是回答孩子们的问题。在贵阳，一名12岁的小学生王浩然连续提了两个问题，关于行星的相互碰撞模式和金星表面温度接近480摄氏度，如何选择探测器的材料等。欧阳自远对此大加表扬和鼓励，并认真回答了孩子的提问。“孩子是国家的未来，希望每一次讲座都能播下一些科学的种子，将来产生更多更好的科学家为国出力！”“我过去在县这一级讲得比较少，这次在贵州的7场讲座，有5场安排在县里。我觉得县这一级对科普知识的渴求同样强烈，以后会安排更多的时间为县里的孩子们、干部和科学爱好者服务！” 欧阳自远说。(来源：中新网)标题中添加“嫦娥之父欧阳自远”八字使观点更具权威性，更加有说服力。乍看，文中主要讲欧阳自远院士为学生等人群开展讲座，若据此拟标题并没有很大的吸引力，将大众所关心的问题“世界末日”放进标题，使读者眼睛一亮。三、编辑导语。1、对比我们网站上讲座类新闻的导语：4月15日晚，“英语四六级试听公益讲座”在中文楼二梯教室举行，旨在给即将参加英语四六级考试的同学提供建议。广西教育厅外语培训中心谢柱艺老师与同学们分享他的学习经验。新思路英语四六级试听讲座在我校举行。新思路英语四六级试听讲座在我校举行什么是生活？生活是责任，是担当、奉献，只有责任才产生力量，自治区党校副校长陈林杰教授这样定义生活。他说，人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要有追求。 5月16日，陈教授来我校与同学们一起分享了“用生活的力量，在市场经济中寻找快乐”的话题。李珍刚副校长为陈林杰教授颁发我校“荣誉教授”聘书。学术讲座不枯燥 谈现实谈人生教人如何快乐生活摘自地产中国网：14日上午由郑州清华园房地产开发有限公司主办，清华忆江南和江南春温泉承办的论道江南“特别狠心特别爱”大型教育讲座活动在江南春温泉温情上演。特邀犹太裔传奇人物沙拉伊万斯亲临江南，探讨什么是真爱，什么是能帮助孩子获取人生长远幸福的真经！ 特别狠心特别爱讲座走进清华忆江南2、编辑讲座类导语应注意：（1）、实，要有实质性的内容。（2）、新，鼓励创新，避免导语写作格式化。四、编辑主体。一、如何让讲座类新闻主体具有启发性、趣味性新闻趣味性，这是新闻价值指标之一，指的是新闻事实本身奇特，充满情趣，富有人情味，这些事实能引起读者的阅读兴趣。趣味性有两层含义：一是指新闻信息轻松、有意思，能调节人的情绪；而是指新闻能引发人的情感，如热爱，同情等。一个讲座，如果记者已经将全部信息记载在文章中，怎样才能让这篇稿子吸引人而不是简单的记录呢？我们要下功夫，从段落中选择最有特色的、最精彩的、最能体现该讲座的用意的片段，形式就是表达技巧，要有独具匠心的谋篇布局，也要有个性化的语言。增强讲座类新闻主体趣味性的几种方法：1、 寻找趣味。新闻最大的特点是新鲜性，趣味性离不开新闻的新鲜性。可读性强的新闻往往与新、奇、趣密不可分。在编讲座类新闻时，应找出光彩点，把握突出讲座内容的新、奇、趣。2、 材料的使用。要使文章有趣味，不可搞堆砌战术，以数代质，而要以一带十，出奇制胜。对于讲座，要深刻理解它的全部意义，才有可能在材料的使用上、内容的拿捏上，做到得心应手。3、 语言灵活应用。笔调生动，语言有声、有形、有色、有味，呼之欲出。这是使新闻有趣味性、常写常新的重要原因。语言形象鲜明、精炼、含蓄，甚至有点诙谐，可以增强讲座类新闻的感染力。一般来说，趣味性与启发性是紧密相连的，才能使新闻的思维性、启发性陈述鲜明、深刻透彻的反映出来。如何让讲座类新闻具有启发性：要明白主讲人传递怎样的信息，弄清讲座主题，提炼精华，将主讲人短时间的讲述内容转化为自己知识的一种汲取和吸收，让读者看了能身临其境般感悟这个讲座所传授的新闻内涵，从而对自己有所启发，引起共鸣。二、讲座类新闻主体编辑的思路（结合前面每一种类型的写作思路即可）主体是新闻报道的主体内容或主要部分。讲座类新闻主体要有较强的可读性。在展开新闻主体时，应努力做到波澜起伏。我们在编辑主体时要对主体部分的写作有充分的认识，同时保持冷静的头脑，清晰的思路，以“旁观者”的身份，客观对待编辑的每一篇稿子。编辑角度：1、结合主题，由主到次。从主题入手，把最重要的内容放在最前边，按内容重要程度排列。例：广西电视台副台长林杰谋谈电视台对毕业生的基本要求【大学生通讯社报道】电视台需要怎样的人才？在众多的竞争者中，如何才能脱颖而出？5月3日下午，广西电视台副台长林杰谋应邀来我校作题为“电视台对应届毕业生的基本要求”的讲座，就上述问题作了详细解答。 林杰谋副台长介绍了电视台的人员构成情况，他特别强调，采编人员在节目播出环节要极其认真严谨，并举例说明态度不认真的巨大危害性。谈到电视台对应届毕业生的要求时，林杰谋副台长说，作为一个媒体工作者，最基本的要求就是要做个好人。首先，心理要健康，有公平心，不偏激；要有社会观、大局观；敢于负责；善于与人相处，要有合作精神；此外，还要有扎实的专业知识，善于学习。林杰谋副台长强调，在学校里学习全面的知识是很重要的，广播电视编导、播音等相关专业的学生要克服“重技术，轻基础”的倾向，在校期间应注重夯实文化基础，充实社会知识，提高活动能力，注重锻炼语言文字表达和写作能力，提高综合素质。林杰谋副台长还介绍了2006年以来广西电视台对应届毕业生的需求情况，其中，本科生（二本以上）占招收比例的85%。广西电视台每年招入的非专业人数比专业人数多68%，针对这一现象，林副台长建议同学们不要失去信心，所有应聘人员的选拔标准都是一致的，努力充实自己的内涵、提高全面素质的发展才是脱颖而出的关键。在现场，林杰谋副台长及广西电视台人力资源部朱主任还回答了同学们关于求职时应注意的事项等问题。艺术学院党委书记黄佩华等领导老师和学生参加了讲座。既然标题定为“广西电视台副台长林杰谋谈电视台对毕业生的基本要求”，那么电视台的要求就是最重要内容，可以把要求放在主体的最前边，而不应该仅按讲座的内容展开。2、编辑主体也可以按讲座的内容、顺序展开。但是应结合主题，不能偏题。前面的例子，如果主体像那样按讲座的内容顺序展开，就应换一个标题，重新确定主题。三、编辑主体部分应注意问题：1、在学术讲座中，主讲人对自我观点可用“指出”“说”或“认为”等，这样比较客观公正。2、措辞不能过于口语化。3、注意用词用语简洁，如“的”“了”等助词尽量少用，但也不能盲目删减助词，导致语句不通顺。4、把握好讲座的主题，不能偏离主题，定错主题。5、要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。6、结构严谨，层次分明。要恰当的划分段落，有条不紊的展开内容。7、内容要充实，防止空洞无物，同时要做到波澜起伏，防止罗列讲座内容。四、讲评稿件例：著名学者武术家燕子杰：梅花拳造就传奇人生主题没把握准台湾中央大学教授刘光能畅谈法国科幻电影内容空洞失真五、编辑背景材料。讲座类新闻的背景材料：背景材料无非就是充实新闻内容，让读者深入了解讲座的主体、内容及开展讲座的原因、背景等。1、 讲座类新闻的背景材料的作用：一是补充说明，分析解释，使讲座包含的内涵更加显豁和客观：二是提供根由，充实内容，使讲座的价值更加突出；三是烘托帮衬，相互比较，阐明新闻事实之间的有机联系；四是由此及彼，承上启下，使新闻事实流畅衔接；五是温故知新，借题发挥，增强新闻的厚度和深度；六是传播知识，增添新闻的情趣和美感。2、 怎样灵活运用背景材料：第一、“天女散花”法，避免背景材料积压，将材料穿插在各段落里；第二、“开门见山”法，在新闻导语中介绍背景；第三、“画龙点睛”法，用精练的语言对讲座的背景材料作画龙点睛的交代，从而阐明讲座的意义或表明主讲者的态度；第四、在背景材料中提出疑问，引起读者思索；第五、“描述”法，在对现场的场景的描述中交代讲座的背景，既可增强现场感，又可让人明白道理。六、编辑图片。选图要选择能突出主题、有代表性的，一般为主讲人和主题的一张，现场观众一张，但也应视新闻的内容和照片质量情况而定，不要死搬硬套。七、总结讲座类新闻应注意的用词问题。1、指出：上级才讲话，下级是汇报，所以说“讲到”一般是上级，但“讲到”