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高中作文辅导范文 篇一：高一记叙文作文指导及范文 高一记叙文作文指导及范文 【写作指导】 记叙文（Narration）是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体它是写作训练中最普遍、最基本的一种一般说来它大致分为三类： 一是以记人为主的记叙文即以人物为中心组织材料围绕这个人物可以写一件事也可写几件事； 二是以写事为主的记叙文即以事件为中心组织材料围绕中心事件可以写一个人也可以写几个人； 三是以写景状物为主的记叙文 但应注意的是在一篇记叙文中写人、写景、写事往往是交织在一起的不能截然分开但各有侧重 【基本要求】 1交代清楚人物(whowhom)、时间(when)、地点(where)、事由(what) 2按故事或事件发生的时间先后依次叙述 3主题鲜明内容清楚 文章中的故事应有头有尾要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程确切地说在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚才能给人一种完整的认识和印象 4层次分明有条有理 记叙时要有开头正文及结尾有时涉及几个人或几件事一件事往往牵涉到相关的次要事情；有时一件大事中还包括小事这就要对记叙的事情做出分析分清主线和副线围绕主线安排副线 5详略得当主次适宜 记叙事情时要注意主题鲜明突出清楚具体内容感人深刻写人时要抓住典型事例、典型行动和表现对中心事件和最能表现中心思想的地方要详细叙述；次要的东西就少写或不写 【注意事项】 1仔细审题确定主题文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用都要围绕主题进行 2 根据情景提示和主题安排文章的结构层次用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想安排好关键的主题句就会使中心更加突出眉目清楚 3 要进行审题根据内容需要确定好句子的种类、句型结构和习惯表达这样可以避免中国式的英语提高语言的正确性初写时多模仿句型写简单句循序渐进逐步深化 4句子时态要在上下文中有相关性、连续性；要与表达内容一致 5写作前最好有个简明扼要的提纲使自己的写作有章可循审题后 要先写出草稿经过修改之后再正式成文 一、高中记叙文要学会从生活小事中挖掘深意 高中生写记叙文面临的首要问题就是选材问题很多老师都要求学生写记叙文“材料一定要新颖要有新意”面对这种要求学生在记叙文写作方面就会非常困惑：老师我头脑空空根本没有材料可言有也是些生活中的那点“破事”自己都觉得没有写上去的必要更谈不上“新颖”了这种情况下学生往往冥思苦想好半天也想不出“新颖“的材料只能仍然运用一些或陈旧、或幼稚的“破材料”或者干脆胡编乱造一通草草上交作文了事 说实话让学生在作文中运用新颖的材料或者创新一些材料确实有一定难度但是如果学生能够关注生活小事从中感悟、挖掘出生活小事中的意蕴完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”写得很有新意而且这些材料学生比较熟悉可以手到擒来马上使用 先来看一篇学生习作 爱深藏在心里 一个削好的苹果 它静静地暴露在空气中阳光照耀着灰尘在它头顶上盘旋飞舞它静静地枯萎静静地泛黄一切都发生得很安静 回到八年前那个同样安静的午后妈妈牵着我的手走进一座老房子那个楼梯很长很陡木质的材料在阴暗的环境里散出可疑的气味我推开一扇虚掩的门看到我的外公 他一如既往地坐在他的摇椅上以万古不变的姿势喝茶他很凶像一个大独裁者我有点怕他 他静静地站起身静静地拿起一个苹果静静地削好静静地放在桌子上然后递给我一个吃的眼神又静静地坐回摇椅 我拒绝了那个苹果那个在一堆苹果中最大最美的一个 记得有一次我央求外公带我出去放风筝外公牵着我的手走在蓝天白云下我一路兴奋极了也就忘了脚下的路那一跤我摔得很惨年幼的我只记得外公喋喋不休的责备却忘记了是那一双大手将我抱回家那心疼的眼神那小心翼翼的动作那慌乱紧张的脚步都被我忽略忘怀外公又递给我一个苹果想让我止住哭泣我摇摇头那个苹果连同外公那份静静地爱一齐被我拒绝了 那一次是我最后一次拒绝外公的苹果因为那年冬天外公就静静地走了他走得很安静午夜甚至没有惊动任何人 奶奶那天将我从一群疯玩的丫头中找出来告诉我这个消息我听后竟没哭转过身又跑入疯玩的孩子群里 第二天我去了外公家那个最熟悉却也最陌生的人竟意外地不在摇椅上喝茶我走到桌前那把外公惯用的水果刀还在阳光下闪耀着银光我抚过刀柄竟是温热的我便抑制不住地哭泣起来 如潮水般涌来：是我过年都不肯给他磕头时他的叹息；是我放假后都不愿和他住在一起时他的叹息；是我数次拒绝苹果时他的叹息? 叹息、叹息他的叹息让我在那个阳光温暖的午后产生了深深的罪恶感外公我想我是爱你的只是我们都用错了方式铸就了一个一生都无法弥补的遗憾 一个削好的苹果 它光鲜的果肉静静地暴露在空气中它泛黄枯萎可当你切开它它的心仍是纯净的 爱原来藏在心底 这篇文章选择了“外公”给“我”削苹果、让“我”吃苹果而“我”拒绝的材料选取的是生活中的普通小事但是这篇文章却表达了作者的“外公”对自己藏在心底的爱以及我后来内疚的心情内容很感人作者正是通过叙写生活中的小事从而感动了我们 这样的文章比比皆是像朱自清的背影、冯骥才的珍珠鸟、贾平凹的丑石等都是通过写生活小事表达深刻的中心或哲理由此可见高中生要用一双敏锐的眼睛用一颗敏感的心灵去观察、思索、感悟、挖掘生活小事中蕴涵的深情和哲理学会从小事中挖掘出有意义、有思想的主题给人回味与启迪高中学生就应该发挥自己生活阅历相对丰富、知识积淀相对深厚感悟能力较强的优势有意识地从生活小事中挖掘出一些哲理性的意蕴从而深刻记叙文的思想 二、高中记叙文必须表现出深厚的语言功力 有的学生的作文之所以不上档次还因为他的语言没有风格和特点：要么平淡枯燥要么过于幼稚要么晦涩难懂做不到语言的通顺、流畅和优美更谈不上文采和个性化再好的材料再深刻的思想如果没有用优美的文笔来表现读者也会觉得索然无味对你的文章望而却步 让我们再来看这篇习作的语言特色可以说全篇文章语言流畅但高中作文仅有这些是远远不够的除此之外这篇文章的语言还有更鲜明的特色我们随便赏析几段文字 比如“如潮水般涌来”一段作者娴熟自如地运用用比喻和排比形象而又深情地表达出自己的内疚心情语言相当优美、表现力强表现出作者深厚的文字功底 再比如最后三段文字可谓言简意丰短短几句话蕴涵着太多太多的意味：那是外公给我削好的苹果；那是被我拒绝了的苹果；那个苹果里有着我无尽的内疚；那苹果依然还在而外公已然离去；那苹果正如外公的爱藏在心底不被接受；果肉泛黄但内里纯净正如爷爷爱我的心灵?这些话小作者都没有直接说出我们却能从文字里体会得到语言的凝练、蕴藉、含蓄和张力被小作者用自己的文字诠释得如此生动鲜明！ 由此可见高中记叙文的语言除了具备初中通顺、流畅、凝练的要求之外更要力求“美”起来要有文采、蕴藉、含蓄、悠远意味深长给人以审美的感受和回味的余地每一句话都不能简单直白不咸不淡如温吞吞的白开水而是要有语言的张力 和表现力 三、高中记叙文必须要精巧构思 和散文、议论文相比较记叙文是最讲求构思的文体再曲折生动的故事如果事先没有构思好也会把故事叙写得很无聊失去应有的吸引力从而降低了读者的阅读欲望那么记叙文的构思要注意些方面呢我们还是以上一篇习作为例赏析一下这篇文章的构思技巧 先来看一下全文情节：作者先写“我”去看“外公”怕“外公”拒绝“外公”的苹果然后写“外公”带“我”放风筝“我”摔伤了仍然拒绝“外公”的苹果然后写“外公”去世“我”不难过最后写“我”终于感受到了外公的爱无尽的怀念和内疚由此可见文章情节波澜起伏引人入胜让读者有了阅读的兴趣和欲望 再来看一下开头前两段和结尾后三段开头和结尾相互呼应这种结构上的前后照应表现出作者构思的巧妙 但开头和结尾不仅仅是首尾照应的巧妙在中心和主题的表现上作者也煞费苦心开头段落所写的苹果无非是一个苹果而已结尾的苹果却象征着“外公”藏在心底的爱作者这样写在情感的表达上加深了一层深化了主题这又是作者在结尾处的精巧构思 由此可见在记叙文的构思方面这篇习作给我们不少启迪那就是要将情节安排得曲折有波澜有悬念这样才能引起读者兴趣；要将开头结尾构思得巧妙一些这样既可以吸引读者又能使主题表达得更深刻这种精巧构思在小说创作中被经常使用比如项链、麦琪的礼物、最后一片常春藤叶这些小说都具有曲折起伏、充满悬念的情节回扣前文、深化主题、令人回味无穷甚至出人意料、令人拍案叫绝的结尾一篇记叙文如果能够做到小说这样曲折的情节结尾能够有自己独到的构思将会对文章的主题立意起到良好的效果 总之高中记叙文如果能做到以上三方面那么学生们的作文距离成功的大门就会越来越近了 【优秀记叙文范文】 青春滋味自己体会 谁都会在这样青春年纪里经历这样的生活这样的快乐这样的疼痛这样的忧伤通通由自己去承受自己才会真正明白成长的意义 总感觉自己长大了其实是“幼稚”的表现小时候对父母惟命是从现在是“我有自己的想法和作法你们好烦！”“叛逆”一词随之出现 曾经多次和老爸争吵吵到最后已经麻木他在我眼中已不是父亲而只是个只在乎我的成绩不体谅我的感受的“坏家伙”我在他眼中也早已不是那个乖巧的女儿了麻木之后的我们相敬如宾和他的谈话也越来越少我也很少开口叫他老爸总之能躲他多远就躲他多远 其实我明白他对我的关心以及在乎我的成绩都是为我好在深夜我经常会反省和老爸的关系想了很久似乎明白了错的更多的是我我也明白和爸之间的代沟 是我造成的因为我从另一个角度去解读他对我的爱可是我是一个“勇于承认错误却死不改正的人”所以和老爸的关系一直都好僵 我也试着和老爸谈心可是结果却?从此我便否定了这种方式也许我的表达方式不对又或许我们生活的时代不同才致使我们之间无法沟通总之我们之间存在代沟心里挺难受的在寒假里曾尝试着回到以前那种父女关系但效果似乎不理想 他依旧非常在意我的成绩来校报到那天是他陪我来的看着他从口袋里抽出一张张钞票我的心好痛站在身旁看着他发现他头上多了少许白发脸上也有了若隐若现的皱纹他有些老了我心里有了一丝丝的感动之后他又陪我和老弟一起去了超市结帐时的帐目让我们几个都吓了一跳他愣了一下最后还是掏出了钱我嘀咕了几句有些歉意他却有些尴尬地说：“没关系知道了就好！只要你们到学校之后好好努力就行了！”提着那一袋袋商品我的心好沉重爸回家了我回学校在回校的路上想了很多有和爸之间的不快也有和爸之间的快乐我真的想对爸说一声：“女儿爱您” 还是那句话不成熟的我们总有不成熟的想法和作法我想我不能再以“代沟”为借口而把老爸对我的爱否定！从爱到不爱再从不爱到爱其实都是我的错误理解老爸一直都爱我我为自己幼稚的想法表示歉意！ 熟悉的人 时针滴滴嗒嗒地慢慢摇摆烛光在风中轻轻地摇晃又稍稍地停歇窗外叶子的声音沙沙作响桌面上放着一双老花镜一份报纸一包香烟还有一支笔那年我七岁有余那年他七十有余 我乖乖地在树下做作业他躺在藤椅上小睡黑眉毛黑头发高鼻子小嘴巴阳光从树的缝隙洒下来斑斑点点很柔和我知道不久他会醒过来所以我跑进屋里沏了一壶茶我知道他醒来之后会给我讲黛玉讲宝钗我知道他喜欢宝钗他知道我喜欢黛玉我知道他会抱着我唱花儿为什么这样红 因为熟悉所以我知道知道他的一切一切岁月如梭时间又过了一年 下雨了我又忘了带伞雨雾朦胧我不怕总会有一双大手把我带走我的头上总会有一片晴空我坚信总会有一片心语为我驱赶阴霾总会有一方土地让我停留我坚信总会有一朵在我坎坷的路上盛开总会有一道彩虹在彩虹在雨过天晴后我坚信 因为熟悉所以我坚信坚信他会好好保护我 蝉鸣声声的夏天我爬上树上唱歌看着报纸的他时不时地向我微笑手执一纸头略弯的弧线刻进了我的脑海我天天看着天天看着时间也随着我看的那会儿过去了他还是如故只是我不再爬上树唱歌了我来到了那些叫“城市”的地方 为我熟悉的人为我所知道的一切为我所坚信的一切弧度还是那么深刻今年夏天我仿佛仍看到了他对我的笑手执 篇二：高中作文写作指导 高中作文写作指导 高中作文经典开头15例 一个漂亮的开头常常有先声夺人之势一般来说当老师改卷时只能粗略看过作文的部分能够引起他们注意的就是开头、结尾和大概的结构安排、情节设置面对那么多的考卷千篇一律的开头让改卷老师觉得索然无味怎样创造出一个吸引人的与众不同的开头呢在这篇文章中我们会告诉大家一个好的开头是怎样炼成的古人说“凤头豹尾”就是说开头要写得有姿有彩像凤凰的头那样有人说：“好的开头等于成功的一半”这些都说明了作文开头的重要精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心怎样写出一个漂亮的开头呢且听我们慢慢道来： 1、引用名句起点高远 例文 “书山有路勤为径学海无涯苦作舟”知识犹如浩瀚无垠的大海有水源穷尽的一天惟有以百折不回的毅力勇往直前方能采撷到知识果实 2、巧设比喻形象生动 例文 像微风拂过竹叶像碧波轻吻着海岸像明星装饰着天幕像冷雨滋润着土地你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气 3、拟人上场趣味盎然 例文 嘿大家好我叫把握与自信等人是胞兄胞弟我们共同支撑着人的大脑活动与精神你们可不要小瞧我啊我的存在很重要呢 4、排比造势气势磅礴 例文 盈盈月光我掬一捧最清的；落落余晖我拥一缕最暖的；灼灼红叶我拾一片最热的；萋萋芳华我摘一束最灿烂的对人以和待人用善待人和善 5、巧妙设问引人深思 例文 团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里哦伊拉克女孩你那双纯洁的双眼噙着泪水你无助的眼神充满了恐惧你在想什么 6、情意深切生动感人 例文 虽说雁过无痕岁月无声而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动流年的浪花总是涤荡在渺远的心际水波涟漪般徐徐荡开风中花瓣样轻轻坠落促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露?在静谧的夜里发起一轮轮的攻击 7、题记开篇揭示主旨 例文 就在蔚蓝变得紫红的那一刹那也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！题记 8、开门见山入题快捷 例文 老师你那双眼睛啊时而深沉时而明快为我的进步欢迎为我的消沉而不安我的一切无需开口便从您的眼神中得到满意的答复我就是在您这双眼睛注视下由一个稚气未脱的小孩读完初中? 9、描形绘神过目难忘 例文 站在你面前的是一个初二学生个子较高脸型圆圆的显得有些胖一对不大不小的眼睛上横卧着两道浓眉；血色不多的嘴唇经常抿着下唇常有比上唇突出的倾向显出一幅永远也不服气的样子黑发理得短短的像个男孩子这就是我 10、暗含伏笔扣人心弦 文章开头叙述一些使读者一见字句便知主人公后来境况的一种方式比如要写一个不幸的母亲开头便可这么写： 例文 25岁时一场不幸的车祸夺去她亲爱的丈夫的生命留给她的是无尽的痛苦和两个年幼的孩子 11、欲扬先抑别有洞天 作者要达到称颂主人公的目的开头便极力贬低主人公说他这也不行那也不是然后一百八十度转弯从相反的方面揭示出主人公崇高的精神品质此种写法即欲扬先抑式 例文 我从小就恨我父亲父亲也同样恨我 12、对比映衬言此为彼 开头运用对比手法陈述与主人公截然不同的情状来衬托主人公某方面的优良品质的写法 例文 美在里有人说美在夜空中闪烁的繁星是她的眼睛；有人说美在溪流中飘落的花瓣是她的泪珠；还有人说美在峡谷中清晨的雾霭是她的面纱?美在人们心中是圣洁无瑕而又虚无缥缈的但就在不久前一个女孩的出现让我真正体会到了美的真谛 13、由物及人巧埋线索 如果你要写的那篇文章里有一个和主人公和事件紧密相关的物品可以成为全文的线索也可以在设置开头时巧妙地由物及人开头写作者看到一件与所叙主人公有关的物品睹物思人从而引起下文对主人公事件进行叙述的一种写法这种写法在追叙昔人往事时用得很多 例文 每当我看到白嫩嫩的方块豆腐的时候那位卖豆腐的小姑娘的身躯就会从我的记忆深处跃现出来 14、语音出场先声夺人 指开头写出主人公说的一句能表现主人公性格或心理特征的话紧接着下文便是主人公出场从事的内容即先声后人的写法 例文 “求求您大爷卖给我一束玫瑰吧” 这是一个小作者在写一个钱不够而极想买一束玫瑰的小女孩时开头运用的写法语音简洁却把小女孩迫切买花的心情刻画得淋漓尽致 15、渲染气氛酿造情绪 文章开头运用生动形象的语言描绘出一处特有的环境或景物渲染出一种与主人公心情或命运相关的所特有的气氛这种写法即渲染气氛式 例文 又是一个阴雨连绵的早晨我的心情也像这天气一样沉闷孤零零的走在由学校家庭两“点”所确定的“直线”上雨点虽然不大可也快把我的衣服淋湿了我讨厌这天空也讨厌这单调的生活低着头两眼不厌其烦地盯着两只不停移动的脚尖? 总而言之记叙文开头写法很多平时练笔的时候不妨对着同一个题目按照我们传授的方法多做几个开头这样好的开头慢慢地就炼成了 高考作文拟题技巧 一、注意形式美 形式美是最直观的美一个在形式上标新立异的题目是惹人注目的首要条件因此我们在给作文拟题目时一定要注意以下几点： 1.体态美观： 即在拟题时注重题目的形态美像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下给人以“前不见古人”的全新感觉 题目中运用间隔号或连接号：例如母亲黑土地小石磨、自卑自负自强、神鞭母爱、对手榜样等 题目中运用外文字体：例如从“MadeinChina”说开去、卡拉永远OK等题目中运用对偶句：例如立志言为本修身行乃先等 正在读研究生的张菲即将初为人母但她却因无力抚养而发帖请好心人领养未出世的孩子 五名校校长：德性是大学生命 浙大论文剽窃事件北大设学术道德委员会 ?北京上海等大城市已不再是毕业生求职首选 ?学校私查女大学生寝室侵犯隐私引来不满 ?政协委员建议：高考恢复卷面整洁加分制 学生眼中的好老师什么样 80后心灵安全岛校园志：校花集中营 名家|王旭明：我对于丹的三分敬意 分享|奥巴马妈妈的育儿经 心理|爱情课堂：你把爱藏在 借用新闻标题：例如有的题目像新闻题一样正题之前有引题之后有副题题目中运用数学公式：例如“1+12”、“71=0”、“16”等以等式或不等式的方式化抽象为浅近收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果 运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补例如用你的温柔马屁和背影?写给阿Q同志的信其中的空白以虚映实藏而不露但读者又可以根据文意在会意的一笑之中把握主旨 2.形象活泼： 如果说体态美观只体现了题目的“身材”那么形象活泼就体现出了题目的气质与性格就像一个人一样性格好气质高雅往往是惹人喜爱的 形象活泼的题目容易引起人的兴趣令人好奇地阅读全文 运用修辞格例如运用比喻手法的诚信交往的桥梁、机遇是一条鱼、朋友就是生产力等； 运用反问的诚信过时了、“卖狗肉”何必“挂羊头”等； 运用拟人的留些诚信给自己取暖、粉笔的自述、星期天的面孔）等；运用双关的生命“诚”可贵等； 运用夸张的花瓶能装下春天等； 运用对比的“小人物”与“大道理”等； 运用词语回环而意义相反的防盗门不防盗（以“门”为话题） 套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等例如运用成语加谐音的以“棋”为话题的乐在“棋”中等； 改造成语的“雾”里逃生、“战痘”青春、“官”念前提讽刺某单位几任领导贪污腐化行为的前“腐”后继等； 改造歇后语的以“清白”为话题的小葱拌豆腐一清二白等； 化用诗句的以“诚信”为话题的若为人生故诚信不可抛等； 化用歌词的以诚信为话题的我诚信我美丽、贪宫“着”字歌等； 仿拟名言名句的以“诚信”为话题的诚以养德信以修身（诸葛亮有名句“静以养德体以修身”）等； 仿拟文章标题的“吾”邦惊诧论等 颇具讽刺意味的拿错讲稿、“豆腐匠”与“包工头”等 3.文采浓郁： “言之无文行而不远”文学色彩浓的文章常被视为精品而受人青睐文采浓郁的题目更是耐人寻味魅力无穷 借助古今中外的诗词、名句、歌词、优美散句等或引用或套用或改造等例如以“月”为话题的借用苏轼水调歌头中的词句拟题为儿女共婵娟、以“楼”为话题时借用李煜虞美人中的词句拟题为小楼昨夜又春风还有像小荷才露尖尖角、一江春水向东流等；化用诗句的色彩广告色彩风等 运用各种修辞格例如用对偶的小牛顶翻快船奇才遮住太阳、贴近生活甚称道提高质量须努力等 可见这类题目不仅具有一定的文学色彩而且还给人留下回味的空间 二、拟题技巧 俗话说得好：“佛靠金装人靠衣装”作文也靠题装这是一个重视包装的时代像 篇三：高中作文指导 高中作文指导高考作文八大最吸引眼球秘笈 1.选角度避俗求新稳中升 2.巧点睛入题快捷动人心 3.善布局结构优化有个性 4.精打磨语言特色巧出新 5.细体会情感丰富悟人生 6.睿意见论证深刻显观点 7.跟时代热点素材睿智思 8.展气度正面能量显大气 1.选角度避俗求新稳中升 高考秘笈 高考作文评分标准的发展等级中有一项是有创意其中就包括见解新颖新颖的立意或者观点能让你的作文独树一帜卓尔不群 秘笈实用指数： 实用招法 招法一：运用发散思维立意 立意时破除思维定式运用发散法灵活地改变角度就会有新的写作发现如年高考安徽卷优秀作文思维何妨转个弯片段： 只有懂得让思维转个弯个人才能实现辉煌被美国财富杂志评为“中国最具影响商界领袖”的李彦宏曾经在美国硅谷拥有令人羡慕的成就生活优裕如日中天的李彦宏却放弃曾经的辉煌毅然决定回国创业终于他成了中国IT行业的领头羊是他懂得让思维转个弯因此开创了自己人生新的事业 有相当一部分同学在立意时只看材料表面将立意停留在安全问题上本文作者能够发散思维将立意定位在“让思维转个弯”上跳出了普通立意的窠臼 招法二：运用逆向思维立意 作文素材惊人相似没有自己独到的见解和真情实感此时我们就可以尝试一下反弹 琵琶即“逆向思维”如年高考安徽卷优秀作文梯子不用请横着放片段： 好风凭借力送我上青云一个人的能力毕竟有限要想成功就必须借助他人之力这就是梯子的妙处朱元璋、一个偷锅的小沙弥首先得益于老天爷的帮忙让黎明前黑五分钟让他把锅送回去给他一个悔过自新的机会让他站在道德的高地上接着在一批文臣武将的帮助下登上了人生的巅峰梯子本来是渡人的故意放倒要么是目光短浅要么是别有用心 该片段反材料之道而行之立意为“梯子不应该横着放”进行了反向立意论证合情合理无可辩驳这种立意方法在具体运用时一定要小心谨慎稍不留神就会偏离题意招法三：运用迁移思维立意 立意时可以采用迁移法将看似与材料无关的素材通过论点与文题相联系如年高考安徽卷优秀作文解决问题请从根本出发片段： 当菲律宾、越南频频挑起争端不少网民叫嚷着刀兵相见究竟怎样才能从根本上解决南海问题让南海的风波恢复平静呢?“上兵伐谋不战而屈人之兵”孙子兵法依然闪烁着智慧的光芒南海问题必须立足于从根本上解决才能够有益于我国的发展而这个根本就是中国的强大 素材“南海争端”似乎与作文题目风马牛不相及但是作者运用迁移思维通过“从根本上去解决问题”这一论断将其与“梯子不用时请横着放”联系起来令读者耳目一新备考佳作 考题我与 我与文学共成长 （一般同学在补充半命题作文题目时会在此处补充一个名词或者名词性短语而作者却补充了一个动词短语运用了发散思维令人耳目一新） 段思靖 当暮色四合时一灯如豆一书如帆送我进入文学的世界在文气纵横的字里行间吐纳的是唐诗超然物外的开阔与大气荡漾的是宋词婉转豪放的幽幽情思浩浩江海上小桥流水边因为有文学相伴我在生命的旅途中走得坚强且诗意淡定且从容 小时候我最爱听爸爸讲故事讲如海棠般遗世独立的黛玉讲李清照的漱玉集讲“杜少陵五言绝唱范希文两字关情”品“吕纯阳三过必醉”的岳阳楼时光就这样如流水般潺潺而过洞庭湖的浩渺烟波江南水乡的烟柳画桥构成了我对文学的最初印象 后来我尝试着拿起书本这时我才深刻地感受到文学对我有多么重要那字里行间 所包含的睿智情感和深邃思想使我在狭小的空间里感受到万物的博大、世界的神奇我开始驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花（运用迁移思维将思路由上文的文学作品本身迁移到文学中的思想）月夜清辉中文学相伴下我用敬畏的心情聆听那高贵灵魂的歌吟逐渐体悟到文学独有的秀逸与洒脱“不采何佩子兰何伤君子之守百姓之昌”一首幽兰操让我领略到了君子如兰般兀自清幽的操守那恰恰是最感动人心的家国文明虽历经千年但历久弥新根植于传统文学的根源令我不禁有感而发千古一叹文学作为文人抒发感情的工具潦倒时的寄托而文学所带给我的却是那独有的人生启迪除去人生中耀眼的光芒开始散射出圆润的眸光使我心中绽放的是一颗泰然、安然的灵魂我的心早已被这安谧的气息所陶冶浮躁之心已荡然无存我开始懂得在任何时候事荣物枯原自有序境随心移就会安宁平和 那些被高贵灵魂所净化的思想常令我心中泛起涟漪文字中轩昂的意气已将我深深感染轻易地将我俘获巴金“让生命开花”的人生愿望使人们在动荡的年代里亦能体味人性的纯真与美好；冰心那浩瀚的大海与圣洁的母爱亦使我在匆匆行走的间隙驻足体察弥漫我生活中的爱意有感于拜伦唐璜的奋斗热情歌德浮土德的睿智人生（将叙写对象发散到作品的具体内容）文学融注于我的生命我成为一个超乎生命的幸运人 读书明道知书达理（发散思维体现出思维的广度提及文学的作用）我坚信人生是一个不断充实的过程在我的成长历程中文学所蕴含的深刻的人生哲思会化作一盏盏璀璨的明灯照亮我前行的道路使我不再迷茫令我的人生日渐圆润丰盈我开始真正成熟起来摆脱世俗之扰汲取文学的力量定在一个地方可以牢实不倚移走出来也会步步踏实 面对清风明月浩瀚苍穹我不禁心中发出一声深切而又热烈的呼喊：与文学相伴不枉此生 高考借鉴：发散视角写出精彩内容文章以时间为顺序选取不同的文学作品作为写作视角突出了文学在自己成长的不同阶段所起到的作用有情有理启发读者思考文学、思考人生 2.巧点睛入题快捷动人心 高考秘笈 高考作文阅卷是一种快速阅卷方式故必须高度重视作文的“入题”一方面入题要准确快速另一方面要讲究入题的方式画龙点睛之妙最好 秘笈实用指数： 实用招法 招法一：由材料入题 即开头评论作文题目中所给的材料在评论之后直接亮明观点或态度这种入题方式简单明了干脆利落且与作文题的材料关系紧密如年高考课标卷优秀作文兼爱的开头： 我有个疑问：油漆工为什么要费时费力去修补船上的洞? 船主没有要求他和船主之间的协议不过是漆船而已船主也只支付了漆船的报酬因为油漆工选择生活在一个关爱别人如同爱自己一般的社会里油漆工正在成为如甘地所述的“成为你希望看到的变化”的社会的一员 回望墨子的教义我们会发现墨子“兼爱”的灵魂就是为人类谋福祉不分彼此、亲疏考生直接承接题目材料发出疑问进而进行分析然后引出文章的主体部分墨家的“兼爱”这一方法尤其适合审题常常会产生偏差的同学但绝不可照抄原文材料否则适得其反 招法二：引用入题 通过引用切合主旨的名言警句、诗词歌谣等切入话题如年高考全国大纲卷优秀作文全心中的入题： 林清玄在他的心的菩提中所说：“我们要以全心来绽放以花的姿态证明自己的存在”我想是啊在生活中我们为人做事要以全心全意的态度集中思想心无旁骛那么结果也往往是遂心如意的 我们其实有共同的感受