陕西省西安市第二十三中学七年级语文12月月考试题（无答案） 新人教版.doc

陕西省西安市第二十三中学2013-2014学年七年级语文12月月考试题一、知识运用【27分】1、下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）（1） 酝酿ning 澄清chng 黄晕yn 梦寐mi（2） 济南j 看护kn 肥硕shu 竦峙zh（3） 萧瑟s 贮蓄ch 蜷曲jun 清洌li（4） 枯涸h 栖息x 唱和h 发髻j2下列词语中没有错别字的一项是（ ）a、呼朋引伴 名副其实 拆散 霎时 b、花枝招展 春花秋实 瘫痪 决别c、头晕目眩 由然而生 感概 搓捻 d、轻歌慢舞 洗耳恭听 轮翻 雏形3、依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（1）今天想来，他对我的 文学和爱好文学，是有着多么有益的影响啊。（2）我似乎能感觉得到，她就是那个来对我 世间真理、给我深切爱的人。（3）我本来愿意 一下自己的学识，而他们则千方百计地 我的无知。（4）矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上 地又写了三个大字：王几何。a、接近 启示 显露 揭露 优雅 b、接触 启蒙 揭露 显露 高雅c、接受 启迪 揭露 显露 高雅 d、接受 启发 显露 揭露 优雅4、下面句子表达没有语病的一项是（ ）a、语文学习，是一个全新的方式：在老师指导下，我们独立思考、积极探究、互助合作。b、消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全。c、漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历很多的挫折。d、通过改变从现在开始的道德专场报告会，使我们懂得了先要学会感恩，才能学会做人。5、古诗文默写。（8分）【（1）（2）选作一题，全做按第一题得分；（3）-（6）题必作】（1） ，于我如浮云。 论语述而（2）春天像落地的娃娃， 。 春（3）观沧海中运用想象与夸张写景抒情，展现博大胸怀的诗句是 。（4） ，邀我至田家。（5） 小桥流水人家。（6）默写观书有感 ， 。 ， 。6、名著阅读：阅读下面冰心的一首小诗，回答后面问题。（4分） 嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！” 淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！” 深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！（1）你读了这首小诗后，懂得了一个什么道理？ 。（2）从这首诗所用的修辞手法入手，对诗歌作点赏析 。7、口语交际（3分）学校的“望山石”文学社正在吸纳新成员，热爱文学的你，听到这个消息后马上来应聘。可是应聘的人很多，文学社为了确保择优录取，要求应聘者自主展示自己、推荐自己，你准备怎么说？ 。（50字以上）二、文章阅读【38分】（一）家乡的竹林 （17分）阎受鹏故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！带到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光近些年，故乡培育了一种新的竹子雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样不是竹做的？一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地位竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起。一点也不夸张，故乡每一个人，从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头时“箩窠”竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的，大到周岁“坐车”方形的椅子，中间铺一坐板，仿佛古代的战车，坐进去前后都有横的竹棒护住身子，万无一失，不用说，它又是竹制成的。当长到会奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓着它满晒场飞翔，斩一节比笔杆管稍粗一点的碧绿的箭竹，做成“水枪”，水枪往溪水里吸满水猛一推活塞，水柱子直蹿三四丈外；做一支“机关枪”，摇来嘎嘎响，还有打苍蝇的拍子，粘知了的网兜，春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。再大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒长大成人了，更是竹不离肩释手，一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。故乡人就这般与竹子相连，直到心脏停止跳动 （选自2013年3月散文选刊有删改）8.文章第段说“故乡人的生活，一刻也离不开竹子”，结合全文内容，说说“一刻也离不开”表现在哪些方面。（4分）9.认真阅读第段，回答问题（6分）文段中“冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。”一句话，找出下文与“找到它很不容易”相照应的语句。（2分）从画线句中找出几个运用准确的动词，结合语境进行赏析。（4分）10.简要概括第段中“轰轰烈烈的景象”是什么，并说一说这种“轰轰烈烈的景象”为什么令作者“终生难忘”。（4分）11.全文抒发了作者怎样的思想感情？（3分）（二）文言文阅读（21分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】）陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）注释：候：拜访，问候 ，袁公，即袁绍。 履行：实施，实行。绥：安，体恤。、孤：封建时代王侯对自己的谦称。王侯皇后对自己的尊称，还有寡人等称呼.、周旋动静：这里指思想和行动。、师：学习。12、解释下列句子中加点的词语。（5分）（1）去后乃至（）（2）尊君在不（）（3）相委而去 （4）下车引之（）（5）久而益敬（）13、根据甲文原文的意思，用原句回答问题。（4分）（1）、陈太丘“相委而去”的原因是_。（2）、元方对客人的批评主要突出了两点：、(原文的四个字概括)14、翻译句子。（4分） （1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）弱者抚之以仁15 、“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：（只写序号）。（2分）16乙文中断句正确的一项是：（2分）（）a袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行b袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行c袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行d袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行17你认为乙文中元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？（2分）18、从两文中，你读出了一个怎样的陈元方？（2分）三、作文【35分】19、生活中处处有美景，生活中的美景是