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文档简介
绿课题绿课型: 新授学习目标知识与能力1.积累本课词语。2.领略朱自清笔下的梅雨潭充满生命力、洋溢着勃勃生机的自然美,感受作者真挚充沛的情感。 3.学习作者是如何选用恰当的动词来点染感情的波澜,从而达到情随景生,移情于景的。学生笔记过程与方法1读中感悟。2在审美比较中,领略自然美,语言美。情感、态度和价值观感受绿色之美。培养热爱大自然,珍惜绿色,珍惜环境的美好情怀进一步增强环保意识。重难点预见 1、学会以段落阅读训练带动全文的阅读鉴赏的阅读方法。 2、感受散文的抒情特色 。知识链接作者介绍:朱自清(189811221948812)原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书,受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学,1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写的睡罢,小小的人是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者,受五四浪潮的影响走上文学道路。 1 920年北京大学哲学系毕业后,在江苏、浙江一带教中学,积极参加新文学运动。1922年和俞平伯等人创办诗月刊,是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学研究会会员。1923年发表的长诗毁灭,这时还写过浆声灯影里的秦淮河等优美散文。 1925年8月到清华大学任教,开始研究中国古典文学;创作则以散文为主。1927年写的背影、荷塘月色都是烩炙人口的名篇。1931年留学英国,漫游欧洲,回国后写成欧游杂记。1932年9月任清华大学中文系主任。1937年抗日战争爆发,随校南迁至昆明,任西南联大教授,讲授宋诗、文辞研究等课程。这一时期曾写过散文语义影。1946年由昆明返回北京,任清华大学中文系主任。 北京解放前夕,患胃病辞世。学法指导在朗读中感悟课文,并学会作有个性的批注。学习流程一预习1、掌握下列生字词踞()薄()阴绺()棱()角穹()尘滓()皱缬()什刹()明眸()善睐()挹()掬()2、本文的段意是什么?第一段:_第二段:_第三段:_第四段:_3、本文写了那几个观察点?_4、本文的题眼是什么?_二、检查预习情况三、朗读课文,合作探究1、第二段写梅雨潭,主要立足哪两个观察点,作者观察到了什么?第一观察点:_观察到:_第二观察点:_观察到:_2、为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿,却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境?_3、第三段作者主要立足于哪个观察点,看到了哪些景致?第三观察点:_观察到:_找出两个能概括梅雨谭绿的特征的词语?绿的感受:_运用了什么手法?首先运用比喻,有那些?其次运用对比有那些?最后运用联想这些手法的作用是什么?4、文章在结构上有何特点?结尾比开头多“不禁”一词,有何表达效果?四、全体同学配乐朗读课文,体味作者对绿的热爱之情。五、课堂反馈(一).按拼音写出汉字组词:(j)在(b)阴几(li)(qing)门(lng)角尘(z)皱(xi)(shch)海(y)你为眼(j)你入口明(mu)善(li)(二).选择恰当的答案:使用“”为句子选择恰当的短语云霞的海上,何等明媚;风雨的海上,何等阴沉。假如有位海的女神,她一定是(冷若冰霜,艳如桃李;艳如桃李,冷若冰霜)。下面这段话的语序已被打乱,调整后语序正确的一项是你看,那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几只像丝一样的腿。可是,这纤细的小生灵,飞出来是为了寻觅什么呢?我呵着气,送给它一丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。不过,它确实太纤细了。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。a.b.c.d.(三).阅读下面的文字,完成文后各题。尽管百花百色,绿才是春色。天公一支笔,在大地上涂抹,涂一次绿一分,直到初夏绿得透不过气来为止。中国的山水画不是清绿,就是赭,施法的是自然。树林越来越密,树阴越来越浓,树上的裘越厚,人身上的衣服越薄,树枝露出的地方越少,人身上露出的地方越多。早有人打赤膊了,走上高冈俯看,但见绿成一片,也分出几等深浅,有带黄的浅翠,有带黑的浓绿。附近的树上还有夹了深绛、浅紫、灰白等等的杂色,深浅相间,织成奇锦。谁都知道春天的音乐最中听。天不亮枝头的鸟已经像青草一般等得不耐烦了。这些小音乐家组成乐队,一齐和鸣。也有独自高歌的,旁若无人。这些免费娱人的歌手闷了一冬,现在要痛痛快快施展一下本领,给春送来降临的口信。你要早起,要到树林时,要细心听。城市中人不免错过了听鸟,也错过了赏春城里只有雪才是最显著的季节变化,因为灰色的水泥掩盖了一切。(节选自思果春至)1.朱自清的绿从不同侧面表现绿的可爱,本文则是从不同侧面来表现春的可爱。它是从哪些侧面表现春的可爱的?答:、这三个侧面。2.朱自清描写的是定格的绿,本文首节写的是变化的绿。这主要是因为本文的写作重点是。3.本文写“绿”观察点有变化,交代变化的语句是:4.文中已有一句表达“寻春最容易”的意思,这一
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