关于伞的幼儿园美术教案三篇.doc

关于伞的幼儿园美术教案三篇 幼儿园美术教案伞篇一：小班美术活动小花伞 小班美术活动小花伞 活动目标： 1.能用简单的线条图案装饰画伞 (:幼儿园美术教案伞) 2.激发幼儿帮助他人的情感 3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣 活动准备： 水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏 活动过程： （一）开始部分 故事导入，激发兴趣。 师：小猫和小狗在玩皮球，突然接到小兔子的电话。小兔家的超市开业，想邀请他们去超市看看。 （二）基本部分 1.欣赏雨伞图片 师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。 （教师与幼儿一同欣赏） 2.雨伞的用途 师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？（挡雨，遮太阳，挡风） 师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。 3.故事： 小兔、小狗、小猫来到了草地上玩耍。他们玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，他们什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助他呀？ （给他送雨衣，给他打伞。） 教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。 4.幼儿作画 （三）结束部分 1.作品分析 师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。 小结：刚才小动物看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。小动物说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着他们一起出发吧。 幼儿园美术教案伞篇二：中班艺术教案：装饰伞 中班艺术教案：装饰伞 设计意图： 本次活动设计是根据中班上学期教材，主题多种多样的伞这一活动预成的。伞是我们日常生活中最实用、最熟悉的用具，现代的伞多种多样，五彩缤纷，是孩子们生活中不可缺少的伙伴。它伴随着孩子的成长，给他们带来无限的乐趣。开展这一主题是通过各种感官使幼儿喜欢伞，发现伞的不同之处及了解伞在生活中的作用，从而培养幼儿观察事物和探索问题的兴趣。 活动目标： 1、喜欢粘贴画，体验动手制作的乐趣， 2、学习运用布艺、卡纸粘贴画的方法技能，创作装饰画伞。 3、在活动中乐于与同伴交流经验，大胆表述自己的见解。 活动准备： 1、各种各样的伞照片；布置“伞族展览会”。 2、油画棒、勾线笔、彩色纸、固体胶、碎布头。 活动过程： 一、师生共同交流已有的有关伞的经验。 1、师：“小朋友在我们的生活中有各种各样的伞，你已经认识了哪些伞？在什么地方见过？请你给大家介绍一下。” 2、师：“原来小朋友已经认识了那么多的伞，真了不起。听说有一个“伞的展销会”，那里有许多漂亮的伞，有的你们肯定没有见过，你们想不想去看一看？” 二、幼儿看看、说说了解伞的种类及用途。 1、观察、欣赏、交流各种各样的伞。 2、师：请小朋友看一看，找一找你认识哪种伞？一边看，一边想，在哪里见过？可以先和小朋友一起轻轻地说一说。（幼儿离座位，与同伴自由观察、交流。） 3、师：小朋友喜欢这些漂亮的伞吗？（喜欢） 4、教师小结：伞的种类很多，颜色很多，特别的鲜艳漂亮，形状也和以前不同；有方形的、圆形的、动物形的、带花边的、伞的用处可真不小，能遮风挡雨、能防紫外线照射等，所以我们都喜欢漂亮的伞。老师自己设计了许多漂亮的小伞，你们看！ 三、教师出示装饰伞的范例。 1、提问：老师设计了这么多漂亮的小伞，你知道它们是用什么方法装饰出来的吗？ 教师小结：老师想了许多方法设计装饰小伞，有的是蜡笔画、还有的是粘贴画好看极了。 2、小朋友你们想不想当“小小设计师”，给自己设计一把漂亮的小花伞？ 师：好！小朋友喜欢哪种装饰伞的方法，就到哪一组去，装饰完后，我们比一比谁的小伞最漂亮！ 四、幼儿回座位设计，装饰小花伞。 提出要求： （1）注意布头、卡纸的色彩搭配。 （2）粘贴顺序是先大后小，注意材料排列的疏密、方向与画面的效果。粘贴画的幼儿要将材料粘贴在轮廓线内。 （3）运用油画棒装饰伞面，要设计图案，涂色颜色搭配要鲜艳。 （鼓励幼儿大胆设计、有新的创意。） 五、分享交流 1、欣赏作品 师：小朋友把小伞装饰得真漂亮，我们一起把小花伞送到“伞的展销会”上去好吗？（幼儿把作品粘到磁力板上） 提问：你最喜欢哪幅画？为什么？（引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说）怎样搭配会更好，这张画和其他画有不同的地方？你觉得什么地方可以学的？ 2、作品展览。 展销会上多了这么多漂亮的小花伞，可真美呀！我们一起听音乐跳个伞舞吧！活动延伸： 请幼儿利用所学装饰一下自己的卧室。 幼儿园美术教案伞篇三：幼儿园大班美术教案：美丽的小伞 活动目标： 1、引导幼儿学习用各种材料和工具由中心向四周装饰伞面。 2、增强幼儿对色彩美和对称美的感受。 活动流程： 参观“小花伞”展介绍装饰小花伞的几种方法交代要求，幼儿作画教师巡回指导总结评价布置主题墙饰。 活动准备： 色彩鲜艳、有对称纹样的小花伞实物若干把，并撑于活动室内；粘贴的、水笔画的、蜡笔画的、手指点画的伞面装饰范例各一张；工具材料：腊光纸、浆糊、蜡笔、水笔、圆形纸等等。 活动过程： 一、引导幼儿参观“小花伞”展，激发幼儿装饰伞面的兴趣。 1、师：你们看到的这些小花伞是什么样的？这些颜色是怎么搭配的？伞面上有什么花纹？它们是怎样排列的？ 2、幼儿回答后教师总结：刚才我们看到的伞有红的、有黄的?；花纹有圆形、长条形等。有的像花、有的像叶子?漂亮极了。这些花纹上下、左右都是对称的。今天老师就要请小朋友来当设计师，每人设计一种伞面来参加展览。 二、引导幼儿学习伞面的装饰方法。 1、出示范例，请幼儿仔细观察后讨论：这些伞面是用什么工具材料画出来的？色彩是怎样搭配的？画了些什么？ 2、幼儿观察比较后分析：这些伞面是用不同的工具材料制成的：有粘贴的、有棉签画的、有蜡笔画的、还有手指点画的? 3、教师讲解装饰方法：给伞面装饰的时候，先用目测的方法找出中心点进行装饰，然后是上面、下面、左边、右边，用你喜欢的颜色和花纹装饰，再在边上的每个花纹中进行装饰，这样才能做到对称、均匀、美观。还可以用各种几何图形、小草、小花、小动物来进行装饰。 三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、师：现在有四组不同的材料工具，每组幼儿可以自己选择材料进行装饰，因为这些方法你们都学会了，请你们选好工具材料后，想一想如何用这组的材料来装饰伞面。 2、根据幼儿的操作情况进行指导，鼓励幼儿在伞面上大胆作画。重点指导幼儿掌握色彩的深浅搭配和装饰伞面的方法（找对称点）。提醒幼儿在使用材料的过