河北省抚宁县第六中学高中生物 2.4 免疫调节导学案 新人教版必修3(1).doc_第1页
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文档简介

河北省抚宁县第六中学高中生物 2.4 免疫调节导学案 新人教版必修3一、学习目标1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。学习重点：理解免疫系统的防卫功能。 学习难点：分析体液免疫和细胞免疫的过程。学习过程：探究一、免疫系统的组成阅读课本35页“免疫系统的组成”，完成下列问题：、免疫是机体的一种功能。通过免疫，机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ）2、 免疫 （发挥免疫作用的细胞） 系统 （位于： ） （ ） 免疫活性物质： 。 （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 ）探究二、人体免疫的防卫功能阅读教材p36有关内容，完成下列问题： 第一道防线： 非特异性免疫1、免疫 第二道防线： 。特异性免疫第三道防线： 。2、体液免疫的三个阶段及过程 抗体抗原 讨论：1、在此过程中吞噬细胞起了什么作用？吞噬细胞属于哪道防线？2、记忆细胞起到什么作用？是在上图中加以体现。3、什么是抗原？什么是抗体？抗体是那里产生的？ 讨论：切除小鼠的胸腺，小鼠的免疫功能会受到哪些影响？4. 体液免疫与细胞免疫的区别项目体液免疫细胞免疫作用对象产生效应细胞产生效应方式相互关系探究三、免疫功能的失调及免疫学应用（一）、免疫功能的失调1.过敏反应发生机理示意图： 讨论：（1）、什么叫过敏反应？（2）、过敏反应有哪些特点？（3）、如何防治？2.自身免疫病3.免疫缺陷病（二）、免疫学的应用（1） 的发明和应用。
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