重庆市非物质文化遗产传承教育基地申报表(新华小学).doc

附件重庆市非物质文化遗产传承教育基地申报表传承项目名称： 后坝狮舞 申报学校名称： 万盛经开区新华小学 所属区县（自治县）： 重庆市万盛经济技术开发区 重庆市文化委员会印制 2014年3月申报学校万盛经开区新华小学传承教育的非物质文化遗产相关项目后坝狮舞详细地址万盛经开区万东镇榜上村邮政编码400800学校法人代表左其刚性别男出生年月1964年10月5日行政职务校长专业职务小教高级联系电校概况新华小学创办于1945年，位于万盛经开区万东镇榜上村天池社，是“重庆市青少年科技教育先进单位”、“重庆市首批义务教育阶段羽毛球特色学校”、是万盛经开区重点打造的特色学校之一。现学校占地14780余平方米，校舍面积4029平方米，有小学教学班24个，幼儿班4个，在校学生1029人（另有幼儿园203人），教职工68人，承担着万东镇榜上村及附近村社适龄儿童的小学教育和幼儿教育。学校坚持“活动育德、学习增智”的办学理念，在环境科普教育方面成绩突出，先后获得重庆市艺术展演先进集体、重庆市家长示范学校、重庆市“文明单位”；万盛区宣传工作先进集体、重庆市青少年科技教育先进单位、万盛经开区防震减灾科普教育示范校、区校园文化建设一等奖等荣誉。近三年内学校传承非物质文化成绩显著，2007年，参加万盛区“夜郎国里尽朝晖”、“龙腾狮舞闹元宵”、“火树银花不夜天”元宵街头民间艺术展演。2009年，参加万盛区“龙腾虎跃兴万盛”花车巡游，2011、2012、2013年，参加元宵夜“街头民间艺术展演”等大型文艺活动。基地建设基础条件包括相关专业（课程）开设、教学人员配置，以及教材、设施设备、经费保障等情况 学科渗透传统文化教育。一是开设传统文化教育校本课程，要求任课教师结合学校学生生活实际，渗透传统文化教育，增强学生传承传统文化的意识。二是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行后坝狮舞传统文化教育。三是利用周一国旗下活动和周三下午班会课进行新华小学舞狮小分队活动，狮舞指导教师吴燕、韩晓丽、甄廷勇对各班舞狮队培训交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“最佳舞狮队”。注重师资队伍建设。学校十分注重教师队伍继续教育和业务素质的提高。由学校教科室牵头，严格落实“专家引领、名师研究、同伴互助、实践展示、观摩学习”的教学研究模式，定期开展培训交流与课例研究，发现问题及时改进，有效促进教师专业水平的发展，推进传统文化教育活动深入展开。通过讲座、参观、学习、经验交流等方式，进一步提高教师自身的环境意识，更新观念、完善知识结构，提高广大教师的环保意识，使广大教师的教育观念得以转变。因我校传统文化教育教师队伍建设工作着眼全局、科学筹划、精心组织，潜移默化地培养了韩晓丽、吴燕、甄廷勇、朱玉等一大批具有丰富传统文化教育知识、传统文化教育能力和环保专业技能的师资队伍。传统文化教育设施。学校拥有具备一定规格的，开展传统文化教育实践活动的固定场所，而且建筑规划与设计符合狮舞活动标准要求。学校现占地14780余平方米，校舍面积4029平方米。学校现有教学楼两栋，其中体艺楼共三层，占地面积497.3平方米，建筑面积1492平方米；人文楼共四层，占地面积521.3平方米，建筑面积2085平方米。另外尚在建设施工中学校综合楼规划共5层，占地面积 680平方米，建筑面积3400平方米，综合楼建设规划有传统文化教育社会实践基地活动室。学校传统文化教育设备齐全，规格高，配备有专门的80平方米传统文化教育科普活动室（实验室）、120平方米图书阅览室和科普藏书1000 余册（传统文化科普图书角）、多媒体实现“班班通”，实验室、图书室、多媒体教室配备传统文化教育相关的实验器材、报刊、书籍、影像宣传资料，并对外开放，提供下载和免费观看。相关设施设备且设施设备保持良好使用状态并有专人负责管理。建立传统文化，教育专项资金。对场地建设、器材添置、比赛、活动、奖励及教师培训的专项教育经费确保及时到位。近年来开展非物质文化遗产传承教学情况（一） 普及狮舞特色活动1.做好狮舞特色课程的教学，将狮舞特色课作为学校的校本课程，配备专业的狮舞教师担任特色课的教学工作。面向全体学生上好狮舞特色课。参加狮舞特色项目活动人数占学校学生总数的100。特色任课教师更新教学理念，开学初拟定好教学计划，落实具体措施，明确任务要求。要按照课表，认真上好每一节课，做到认真备课，认真上课。注重培养学生对狮舞这项运动的兴趣，发挥狮舞健身育人的功能。全体教师加强业务学习，开展相互听课、评课的活动，努力提高自身综合素质和业务水平。把普及与提高学校特色工作作为教育工作的重要内容。现掌握本校普及的狮舞运动技能的学生人数占学生总数的80。2.坚持“健康第一”的指导思想，抓好“两课两操”， 加强两操的检查、评比。坚持开展每天1个小时“大课间”活动，狮舞是活动内容之一：分年级组指导学生开展有计划、有目的、有规律的狮舞训练，重视学生的兴趣,个性,特长等方面的差异,尽可能为学生提供多层次,全方位的展示与参与的机会;领导小组作好检查记录。开展市、区级课题“少儿狮舞训练方法研究”，在人才选拔、日常训练、膳食营养等多方面进行研究，为我校开展狮舞训练工作提供理论参考与指导。拟建室内狮舞训练场馆，完成项目申报及征地工作，同时完成设计方案。（二） 加强校队训练、提高竞技参赛水平1.抓好校狮舞队训练，努力提高竞技参赛水平。通过与万东镇政府联系狮舞专业教练学习、交流制定出详细的训练计划，明确责任，落实具体训练方案，坚持每天早晚按时训练(周末、节假日、寒暑假男、女队间隔训练)。做到教练固定、队员稳定，训练程序化、规范化、系统化、科学化，确保训练质量和学生的安全；加强狮舞队队员档案管理工作。同时要求全校教师，特别是班主任老师要高度重视，给予全力的支持，做好与科任教师，学生以及学生家长的协调工作，保证学生的训练时间，确保取得好成绩。学校领导高度重视，从人、财、物、力等方面大力支持校队认真训练和参与市区级狮舞比赛。2.全校以年级组长为责任人成立6个年级狮舞训练队，以班主任为责任人成立24个班级狮舞训练队。工会在教师中倡导“运动、健康”的理念，认真组织教师狮舞队参与狮舞运动。将狮舞作为学生的一项狮舞技能纳入“2+2”训练项目。坚持年度“一会一赛一节”主题活动（新华小学狮舞大会、传统文化知识大赛、校园艺术节），培养学生狮舞兴趣，营造校园传统文化氛围。（三） 学校活动促进狮舞教学工作1.每个班级每学期都要举行狮舞为主题的团队活动。充分利用元宵节等传统纪念日开展教育活动，让全校师生通过对传统节日主题的了解、学习，增强师生学习传承传统文化意识。 2.每学期进行“传统文化活动评比”，开展以狮舞为主题的黑板报评比，开展“难忘元宵、快乐狮舞”征文、绘画、小制作评比等比赛，加强学习传承传统文化意识的培养。每期校园艺术节开展一次学生狮舞表演活动，邀请家长参加。每期开展一次狮舞知识宣讲活动，邀请家长和全体学生参加。每期开展一次学生狮舞比赛。 3.从2010年至今，以打造市级体艺学校为契机，组建“狮舞小队”，每周开展一次传统文化教育主题活动，深入村社、社区、街道开展狮舞活动表演及宣传。4.活动促进参赛水平。2007年，参加万盛区“夜郎国里尽朝晖”、“龙腾狮舞闹元宵”、“火树银花不夜天”元宵街头民间艺术展演。2009年，参加万盛区“龙腾虎跃兴万盛”花车巡游。2011年，参加元宵夜“街头民间艺术展演”等大型文艺活动。2011年2月至今，指导学生学习狮舞并参加区庆元宵节活动。基地建设目标及今后五年工作计划一、建立领导小组以校长为“传承传统文化”领导小组组长，以教科室为理论指导，德育处组织实施，教导处落实过程管理，专职体艺教师训练指导。区文体局、区教育督导室、区教师进修校、万东镇政府为顾问。具体分工如下：组 长：左其刚总体规划，协调关系。张静督促、检查。副组长：傅建洪组织实施，资料收集。况涛理论指导，资料归档。组 员：教科室专业培训、理论指导。教导处实施课程教学、过程督查。德育处组织各级各类活动。体艺组技术指导、体艺训练。美术组校园美化、宣传。总务处场地及器材保证、活动经费保障。顾问：区文体局及相关领导、专家。二、创建传统文化校园环境努力创设“狮舞”传统文化校园文化。定期添置更新演出服装、歌碟、狮舞道具等。学校努力创设浓厚的传统文化育人氛围，如标语、文化墙等。开展队徽设计、画报制作、趣味运动会等系列活动。教室美化也以狮舞、传统文化为主。学校充分利用宣传橱窗、黑板报、红领巾广播站等，宣传创建传统文化浓郁校园文化氛围。三、培养青年教师办学有特色，师资是关键。学校高度重视师资建设，邀请专家到校指导，选送教师外出学习，组织“狮舞”编排知识讲座、技能培训、竞赛活动等，加快提高教师“后坝狮舞”素养和教学能力。四、创新课程体系（1）根据学生特点、学校实际、班级现状开发“后坝狮舞”校本课程，校内不求统一划一。（2）在学科教学中注意渗透特色教学理念。（3）以点带面、点面结合，面向全体、加强基础、培养能力、发展特长、全面实施传统文化教育。即以校队为主，选拔培养尖子生；同时根据学生的兴趣爱好，扩展特色项目（剪纸、版画等），面向全体学生开展传统文化特色活动。五、搞好三大主题系列活动坚持搞好“两会一节”活动，形成本校传统项目。即每年春秋两季田径运动会和12月校园艺术节。狮舞月活动、“传统文化”主题黑板报评比、现场线描、版画比赛、小报设计等，适时举行队列比赛、队标队名设计、趣味运动会等。通过形式丰富的活动，激励学生全员参与，在浓郁的活动氛围中受到文化的感染和熏陶。六、建立科学评价机制探索“狮舞”教育评价考核办法，多角度、多方位、多形式收集资料数据，让评价考核激励创建活动持之以恒、不断创新、稳步发展。建立绩效考核奖励制度，如提取训练经费60%发放奖金、根据名次发放不等额奖。竞赛月活动采取积分制。七、加大宣传力度学校成立“狮舞”通讯小组，校内利用标语、橱窗、专栏、壁画、板报、广播树立典型、表扬先进、宣传传统文化教育特色创新。对外多渠道、多角度通过宣传媒体宣传学校创建工作的成果。如积极向电视台及报社投稿、举办区级专场文艺演出，加强与他人的交流和学习。八、收集整理资料，展示传统文化教育成果学校做好相关原始文本资料、图片、光盘等的收集整理，对大型活动摄像记录，以便展示交流传统文化教育成果。九、设立创建专项资金照片一（贴照片处）文字说明：2009年“龙腾