高中物理 会考实验导学案.doc

高中物理会考复习会考实验复习（精华版）【文本研读案】实验：长度的测量（游标卡尺的使用）1读数应以mm为单位，整数部分从主尺读出，毫米的小数部分由游标尺读出。210分度游标尺可准确到0.1mm; 20分度游标尺可准确到0.05mm。3从游标尺读数时只看0刻线右侧第几刻度线与主尺某一刻度线重合。游标卡尺不估读。4训练题按照有效数字规则读出以下各游标尺的测量值.读数为_cm 读数为_mm. 读数为_m. 读数为_cm.(5)读数为_cm.实验二：验证力的平行四边形定则原理：f的作用效果及f1, f2的共同作用效果都是使橡皮条伸长到o点，则f为f1,f2的合力。作出f的图示，根据平行四边形定则作出f1和f2的合力f的图示，比较f，f是否大小相等方向相同。实验器材：方木板，白纸，弹簧测力计（两个），三角板，刻度尺，图钉（几个），细芯铅笔，橡皮条，细绳套（两个）。你能说出实验步骤吗？实验中需记录的是：结点的位置o，细绳的方向，弹簧秤的读数。实验应注意：弹簧秤与木板平行；同一次实验中橡皮条拉长时结点的位置相同；实验中的两只细套不要太短；夹角不宜太小，也不宜太大。实验三：研究匀变速直线运动1打点计时器：是一种使用交流电源的计时仪器，工作电压为46伏，当电源频率为50赫兹时每隔0.02s打一次点。2使用时纸带穿过两个限位孔，压在复写纸下面。先接通电源再拉动纸带。.原理：加速度为的匀加速直线运动，在各个连续相等的时间t内的位移分别为s1，s2，s3 s=s2-s1=s3-s2=s4-s3=at2, s=常数 是匀变速直线运动的判别式.用a=s/t2 或 a=(sn-sm)/(n-m)t2求出加速度。如a=(s4-s1)/3t2.用vn=(sn+sn+1)/2t求出打下某一点的瞬时速度。.你能说出实验步骤吗？检测1：一位同学利用打点计时器测定做匀变速直线运动物体的加速度，得到的纸带如图所示，则物体在b点运动的速度为 m/s，则物体运动的加速度为 m/s2，任意两个相邻记数点间的时间间隔为01s。实验四：平抛运动.本实验的目的是：描出平抛物体运动的轨迹；求出平抛物体的初速度。.原理；平抛运动可看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。对曲线上任意一点（x,y），由y=gt2求出t，再由x=v0t求出v0 ,v0=.实验时注意：保证斜槽末端切线水平；小球必须每次从斜槽上同一位置无初速度滚下。.g值偏小的可能原因：（1）把摆线长当成摆长；（2）把n次全振动记为n1次；实验六：描绘小灯泡的伏安特性曲线1原理：由可知对一定值电阻，i跟u成正比，故ui图线为直线。对于小灯泡，由于灯丝的电阻率随温度的升高而增大，故ui图线为一条曲线。2电路图为变阻器的分压式接法（为什么？）电流表要外接，因为灯丝的电阻较小。.连接电路时，闭合开关前p应靠近图中的a端，电压从较小逐渐调大（不超过额定电压）。实验七：测定电源的电动势和内阻.实验电路图(在右边空白处画出) .两种测法（1）改变r的阻值，测出两组i、u数据，代入方程e=u1+i1r；e=u2+i2r可解出e= ，r= 。方法简单，误差较大。（2）测出多组i、u值，在坐标纸上作出图象， 3直线与纵轴的交点表示电动势 _ ，与横轴的交点是短路电流i短。则电源的内阻r= 。实验八：练习使用示波器1屏上图象比较模糊时应调节聚焦旋钮和辅助聚焦旋纽，使图象清晰。2若图象在屏的下方，应调节竖直位移旋纽。3要使图象横向展开，应调节x增益旋纽；竖向增大幅度应调节y增益旋纽。4要使图象完整波数增加，应调节 扫描范围旋纽。实验九练习使用多用表（又称万用表）1多用表可直接测量的物理量是电流、电压、电阻。2多用表上电流、电压档的零刻线在表盘的最左端，欧姆档的零刻线在表盘的 .【当堂检测】1在“研究平抛物体的运动”实验中，让小球多次沿同一轨道运动，用描点法画出小球做平抛运动的轨迹实验前要检查斜槽末端切线是否_；要检查坐标纸上的竖线是否_实验时，每次释放小球的位置_相同，每次_由静止释放小球（最后两空选填“不必”或“必须”）2b用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”实验实验时，a球每次从槽上由静止释放的高度应_ (选填“相同”或“不同”)若图中m、p、n为小球的落点，则未放上b球时，a球的落点是_；放上b球，让a球与b球碰撞后，a球和b球的落点分别是_和_.3如图所示，o点是弹簧振子的平衡位置，振子从c点到o点的过程中，振子的位移_，回复力_，加速度_，速度_(以上四空选填“增大或“减小)4.使用多用电表前，要先检查表针是否停在刻度线的最 端（选填“左”或“右”）在如图所示的多用电表表盘中，将三条弧形