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学习兴趣的产生是学好化学的最好的老师论文 学习兴趣是学生完成任务的重要心里品质是推动学生地求知欲望、认识世界、探索真理的动力兴趣产生了就会自觉抓住一切时间去钻研、思考、探索、观察、了解清含义、概念、原理凡成绩好的同学他们对学习有着较浓厚的兴趣在学习中表现为会思、专听、多问、勤练的好动机从而不断提高自己的能力教学中如何培养学生的学习兴趣 1重视每节新课的导入 每节课的导入就是“先声夺人”吸弓学生的序幕它的好坏直接影响着每节课上学生学习的情感成功的导入可以创设有利于新课教学的良好情境本人导入新课的方法是： （1）用日常生活、自然界、生产生活中有趣的化学现象化学上的名人轶事及科学上的新成就来导入新课激发起学生学好化学课为创造出能满足人类幸福美满生活的物质来满足人类的各种需求引起学生浓厚的学习兴趣根据这堂课的教学内容有意设疑布惑造成“悬念”引起学生注意疑问促使学生产生好奇心、好奇心又转化成强烈的求知欲和学习兴趣使学生进入最佳学习状态 （2）利用教材知识中的内在的结构精心设计问题或通过复习知识提出新问题促使学生去思考激发学生的求知欲望 2教学中要遵循循序渐进的原则 作为启蒙的化学教学要让学生产生兴趣必须从绪课开始就要扎好基本功扫平学习道路上的障碍使所学的知识系统化灵活地解决实际问题显示出他们学习的能力让他们感到学习上的满足感为今后的学习产生足大的潜在能力 3精心做好实验 化学课上的实验是学生最感兴趣的内容抓住学生具有新奇心理及时介绍一些仪器名称、使用方法、仪器安装、操作规则等然后提出有关的实验目的、要求注意事项安全保护组织学生进行实验无论是演示实验还是学生实验中都要组织学生认真观擦随时思考形成化学概念的理解巩固从中掌握实际操作技能培养观擦和思维能力及严肃认真、实事求是的科学态度教师多示范学生多动手这样能使学生学的主动、活泼、不断激发他们的兴趣和求知欲 4有计划地开展化学课外活动 化学课外活动以化学知识竞赛、化学游戏表演、小实验、课外阅读指导等形式调动学生学化学的积极性达到巩固化学知识的目的例如在组织游戏活动中让学生自己动手表演“魔棒电灯”、“烧不坏的花手帕”
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