高中物理 第四章 力与运动单元综合测试 粤教版必修1(1).doc

高中物理 第四章 力与运动单元综合检测 粤教版必修1一.单项选择题(本题共4小题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，有选错或不答的得0分)1物理学是一门以实验为基础的学科，许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的但有些物理定律或物理关系的建立并不是直接从实验中得到的，而是经过了理想化和合理外推得到的下列几个定律的建立属于这种情况的是()a牛顿第一定律b牛顿第二定律c牛顿第三定律 d胡克定律解析：牛顿第二、第三定律和胡克定律都是在大量实验基础上归纳总结出来的牛顿第一定律是物体不受外力作用时所遵从的规律，是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维而合理外推总结出来的，故选a.答案：a2有关加速度的说法，正确的是()a物体加速度的方向与物体运动的方向不是同向就是反向b物体加速度的方向与物体所受合力的方向总是相同的c当物体速度增加时，它的加速度也就增大d只要加速度为正值，物体一定做加速运动解析：由牛顿第二定律的矢量性可知，物体的加速度方向与合力方向相同，与物体的速度方向无决定关系，b正确，a错误；只要物体的加速度与速度同向，物体就加速，与加速度大小变化无关，c错误；加速度为正值，说明与所选正方向同向，不一定与速度同向，d错误答案：b3在下面列举的物理量单位中，不属于国际单位制力学基本单位的是()a千克(kg) b米(m)c牛(n) d秒(s)解析：国际单位制力学基本单位有长度单位米(m)、质量单位千克(kg)、时间单位秒(s)在上面列举的物理量单位中，属于国际单位制力学基本单位的是千克(kg)、米(m)、秒(s)，正确选项为a、b、d. 答案：c4下列说法正确的是()a起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物的拉力大于货物对钢索的拉力b子弹能射入木块是因为子弹对木块的力大于木块对子弹的阻力c大人和小孩相撞时，大人对小孩的撞击力大于小孩对大人的撞击力d将图钉钉入木板，图钉对木板的力和木板对图钉的阻力大小是相等的解析：a中货物虽然做加速运动，但钢索对货物的拉力和货物对钢索的拉力为一对作用力和反作用力，据牛顿第三定律知，此二力大小相等，方向相反，故a选项不对同理知子弹对木块的力与木块对子弹的阻力也为作用力与反作用力，也应大小相等，故b也不对同理分析知，大人与小孩相碰的相互作用力也大小相等，故c也不对图钉和木板间相互作用力大小也相等，故d对答案：d二双项选择题（本题共5小题，每小题6分，共30分，在每小题给出的四个选项中，均有两个选项正确，全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分）mmab图4-15光滑水平面上有靠在一起的两个静止的物块a和b（如图4-3）。它们的质量分别是m和m.第一次以大小为f的力水平向右作用在a上,使两物块得到向右的加速度a1，ab之间的相互作用力大小为f1;第二次以相同大小的力水平向左作用在b上,使两物块得到向左的加速度a2，ab之间的相互作用力大小为f2.则（ ）aa1a2 ba1a2 c d解析：把ab看成整体，由牛顿第二定律可得，当大小为f的力水平向右作用在a上时， f=（m+m）a1，当大小为f的力水平向左作用在b上时，f=（m+m）a2，所以a1= a2，选项a错误，b正确；采用隔离法，由牛顿第二定律可得，当大小为f的力水平向右作用在a上时，对于b，有f1=ma1，当大小为f的力水平向左作用在b上时，对于b，有f1=ma1，所以，选项d正确。答案：bd6一物体放在光滑水平面上，当加一水平力f1=10n时，产生5m/s2的加速度；当再施加另一个水平力f2=4n时，其加速度大小可能是（）a2ms2 b25m/s2 c5ms2 d7m/s2解析：当只施加一水平力f1=10n时，由牛顿第二定律可得f1=ma1 当再施加的是同一直线同方向的另一个水平力f2=4n时，由牛顿第二定律可得f1+ f2=ma2 当再施加的是同一直线同反方向的另一个水平力f2=4n时，由牛顿第二定律可得f1- f2=ma3 联立把f1=10n、f2=4n、a1=5m/s2代入可得a2=7m/s2，a3=3m/s2，即加速度的取值范围是3m/s2a7m/s2，故选项c、d正确。答案:cd7把一个质量为05kg的物体挂在弹簧秤下，在电梯中看到弹簧秤的示数是7n (g取10ms2)，则电梯的运动情况可能是（）a以4m/s2的加速度加速上升 b以4m/s2的加速度减速上升c以4m/s2的加速度加速下降 d以4m/s2的加速度减速下降解析：由牛顿第二定律可得t-mg=ma，代入数据解得加速度的大小为a=4m/s2，方向向上，物体可能加速上升或减速下降，故选项a、d正确。答案：ad8在验证力的平行四边形定则中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置o，除了记录两只弹簧秤的读数外，还必须记录的是（ ）ao点位置 b两只细绳套之间的夹角c两条细绳的方向 d橡皮条伸长的长度答案：ac图4-29如图4-4所示，小车板面上的物体质量为m=8kg它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车，这时弹簧的弹力为6n现沿水平向右的方向对小车施加作用力，使小车由静止开始运动起来，运动中加速度由零逐渐增大到1m/s2，随即以1m/s2的加速度做匀加速直线运动。以下说法正确的是（ ）a物体与小车始终保持相对静止，弹簧对物体的作用力始终没有发生变化b物体受到的摩擦力一直减小c当小车加速度（向右）为0.75 m/s2时，物体不受摩擦力作用d小车以1m/s2的加速度向右做匀加速直线运动时，物体受到的摩擦力为8n解析：当小车和其板面上的物体都静止时，物体受到的静摩擦力大小为f=f1=6n，方向水平向左，当小车的加速度由零逐渐增大到1m/s2时，由牛顿第二定律可得物体受到的合外力的大小由0增大到f合=ma=81n=8n，方向水平向右，所以物体受到的静摩擦力由向左的6n逐渐减小到0，在增大到向右的2n,故选项a正确，b、d错误；当a=0.75 m/s2时，f合=ma=80.75n=6n，所以摩擦力为0，选项c正确。答案：ac三本题共三小题，满分54分，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。10（18分）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力f及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50hz）（1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。（保留二位有效数字）解析：（1）根据纸带数据可知相邻计数点间的时间间隔为，由逐差法可求出小车的加速度大小为答案：a=3.2m/s2（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的，数据如下表：实验次数12345678小车加速度a/ms21.901.721.491.251.000.750.500.30小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.674.003.453.032.502.001.411.000.60请在方格坐标纸中画出图线，并从图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是 。解析：（2）由图象可知，a与成正比，设a=k，当a=0.50 m/s2，fm=1.00 kg时，可得k=，所以答案：a=（3）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力f的变化图线如图（c）所示。该图线不通过原点，其主要原因是 。答案：（3）没有平衡摩擦力，或平衡摩擦力时，斜面倾角过小，使到小车的重力沿斜面的分力小于摩擦力。（4）小薇同学的实验方案如图所示，她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：a _；b _。 答案：（4）a平衡摩擦力；b使小车的重力远大于拉小车的桶和沙子的总重力。11（18分）质量为2 kg的物体在水平推力f的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去f，其运动的vt图像如图12所示取g10 m/s2，求：图4-3(1)物体与水平面间的动摩擦因数；(2)水平推力f的大小；(3)010 s内物体运动位移的大小解析：(1)设物体做匀减速直线运动的时间为t2、初速度为v20，末速度为v2t，加速度为a2，则a22 m/s设物体所受的摩擦力为ff，根据牛顿第二定律，有ffma2ffmg联立式得0.2.(2)设物体做匀加速直线运动的时间为t1、初速度为v10、末速度为v1t，加速度为a1，则a1根据牛顿第二定律，有fffma1联立式得fmgma16 n.(3)解法一：由匀变速直线运动位移公式，得xx1x2v10t1a1t12v20t2a2t2246 m解法二：根据vt图像围成的面积，得x(t1v20t2)46 m.答案：(1)0.2(2)6 n(3)46 m12（18分）如图所示,是建筑工地常用的一种“深穴打夯机”,电动机带动两个滚轮匀速转动将夯杆从深坑提上来,当夯杆底端刚到达坑口时,两个滚轮彼此分开,将夯杆释放,夯杆只在重力作用下运动,落回深坑,夯实坑底,且不反弹.然后两个滚轮再次压紧,夯杆被提到坑口,如此周而复始.已知两个滚轮边缘的线速度恒为v=4 m/s,滚轮对夯杆的正压力n=2104 n,滚轮与夯杆间的动摩擦因数=0.3,夯杆质量m=1103 kg,坑深h=6.4 m,假定在打夯的过程中坑的深度变化不大可以忽略,g=10 m/s2.求:（1）