贵州省六盘水市第十三中学八年级数学上册 4.3 一次函数的图象（二）导学案（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
贵州省六盘水市第十三中学八年级数学上册 4.3 一次函数的图象（二）导学案（无答案）（新版）北师大版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.3 一次函数的图象（二）章节环 节学生学习内容及要求学情预设学习目标1、掌握函数图象的概念。2、知道作一次函数的步骤。3、明确一次函数的图象是一条直线，因此在作图时，不需要列表，只要确定两点就可以了。学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子之间进行帮扶，完成学习任务。定向自学1、新课（1）函数图象的概念把一个函数的自变量x与对应的 的值作为点的 坐标和 坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该 。（2）作一次函数的图象例1：作出一次函数y=2x+1的图象解：列表：x-2-1012来源:zxxk.comy=2x+1-3-1135描点：以表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系内描出相应的点。连线：把这些点依次连接起来，得到y=2x+1的图象，它是 。作图：小结：从刚才作图的情况来总结一下作一次函数图象有哪些步骤：（1） ；（2） ；（3） 。3、作图分析回答以下问题（1）满足关系式y=2x+1的x、y所对应的点（x,y）都在一次函数y=2x+1的图象上吗？（2）一次函数y=2x+1的图象上的点（x,y）都满足关系式y=2x+1吗？（3）一次函数y=kx+b的图象有什么特点？ 检查讨论小组合作讨论预习中出现的问题，不能解决的提交全班讨论完成。定向自学中发现的新问题提交小组讨论解决 发现的问题，处理的结果展示反馈小组展示（自选）定向自学的内容中考链接在同一坐标系中作出一次函数y=x与y=-3x+9的图象。反思总结（1） 说收获： （2） 说改进方法： 预习内容：4.4一次函数图象的应用（一）1、通过函数图象获取信
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论