长春版六年级语文上册《贾岛“推敲”》教学设计.doc_第1页
长春版六年级语文上册《贾岛“推敲”》教学设计.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长春版六年级语文上册贾岛“推敲”教学设计教学目标1学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。3理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。教学重点读好句子，读通课文。了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学准备幻灯片课时安排2课时教学过程 第一课时一、出示诗句，导入新课。1出示图画。师述：夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟。这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。2出示：鸟宿池边树，僧敲月下门。（1）指名读诗句，注意读准字音。（2）说说诗句的意思。3同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧？指导读准字音。卡片出示：唐朝贾岛二、边读边了解故事的主要内容。三、自由朗读，说说读懂了什么？四、指导讲故事。1师：要想讲好这个，先得反课文读熟了。下面请同学们一边读，一边像放电影那样故事中的贾岛和韩愈在你的脑子里活起来。学生练读课文。2结合板书提示讲述顺序。3学生练讲：（1）各自练讲。（2）分小组练讲。（3）各组推派代表讲。（4）评选“故事大王”。 第二课时一、看图取意：1出示图画，说说图意：图上画了谁？他正在干什么？2指名读课文，思考：贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的？（分别用“”和“”画出有关的句子）3学生交流。4比较分析：贾岛骑着毛驴进了长安城。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知觉进了长安城。（1）指名朗读。说说这两句话有什么不同，哪句好，好在哪里？学生试做动作。（2）指导朗读，读出贾岛此时那种如痴如醉的样子。5自由练读第三自然段，同桌互读，齐读。6小结：贾岛反复斟酌“推敲”二字，这是故事的发展。板书：发展一字斟酌反复推敲二、作业：熟读课文，准备复述
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论