陕西省西安小学.doc

陕西省西安小学 学校简介Xian Primary School陕西省西安小学简介 陕西省西安小学位于西安市莲湖路中段，系省教育厅唯一直属的省级示范性实验小学。校园占地7000余m²，校舍建筑面积6000余m²。现有教学班30个，在校学生1970名邮编：710003 地址：莲湖路91号 地图。 地图学校师资现有教职工108位合格率100%，其中特级教师，国家级，省级骨干教师15人，90%以上的教师具有大学本科及其以上学历。有全国模范教师2名，特级教师2名，中学高级教师3名，省级教学能手6名，市级教学能手12名。 学校设有少先队大队部、实验室、微机网络室等一部二十二室。有210台微机和76套语言实验系统。30学班全部安装了多媒体液晶投影及实物展台，多媒体双向点拨校园网络系统1套，安装了卫星电视地面接收设备。另有彩电、录放机、投影仪、摄像机等常规电化教学设备300余台，科学、社会及体育艺术学科的仪器和器材5000余件。学校荣誉近年来，学校在上级主管部门的指导下，全方位推进素质教育，积极实施新课程改革方案，全面提高教学质量，使学生整体素质不断提高，先后被教育部命名为“现代教学技术实验学校”，被省教育厅命名为“陕西省示范小学”、“省级现代教育技术示范学校”、“陕西省基础教育科研项目学校”、“陕西省快乐教学示范学校”等，被西安市教育局命名为“一级小学”，被中共莲湖区委、区政府授予“文明校园”称号，在莲湖区教育局年度综合量化考核评比中，连续八年获得一等奖。 学校开展的英语“浸入式”教改实验已历8年，一期和二期实验成果已通过了国家课题组的鉴定评估，获得“优秀实验学校”称号，并被国家课题组确定为“重点实验基地”。从1997年开始，学校进行了多媒体辅助教学实验，参与了原国家计委，国家科委、教育部联合下达的“九五”重大科技攻关项目“96-750”的研制与开发项目。到1998年12月，我校已研制出全部小学语文中的诗歌学习软件，共计8张光盘，通过了国家总课题组的鉴定与评估，教育部批准与教材配套发行，获此次评审中全国唯一的小学软件优秀奖，并在教育部电教办举办的“98全国CD-ROM教育软件大奖赛”中获三等奖。 中央电视台、陕西电视台、西安电视台、西安教育电视台、西安电视二台、陕西日报、西安晚报、三秦都市报、中国妇女报、民声报等新闻媒体，曾对我校的工作进行过报道，优秀教师及学生代表曾受到省委、省政府主要领导的专门接见.校长简介程弘，女，1988年参加工作，2003年任西安小学副校长。2006年任校长，中教高级职称，全国三八红旗手，全国模范教师、陕西省特级教师、陕西省教学能手，先后主持国家九五、十五、十一五教育科研课题研究。参加了二十余次各级各类赛教；在西安电视台进行了为期一年的小学语文同步辅导；撰写了十余万字的教育教学心得、论文，其中十九篇论文获奖或公开发表，多篇发表在全国教育类核心期刊上；参加了多部专业书籍的编写，正式出版十三本；作为省学科专家组成员负责编审了语文、综合教育、健康教育等学科的教材、教辅百余册。至今共获得了十九项国家级奖励，十一项省级奖励，十项市级奖励，十余项区级奖励。任现职以来，坚持以促进学生全面发展，办人民满意教育为总目标，努力打造充满爱心，充满自信，充满活力，充满智慧的西小教育，力争通过几年的努力，使西小成为学校管理有成效，素质教育有特色，名师打造有突破，校本教研上台阶的省级示范性小学，更好地达成省教育厅提出的实验性、示范性、特色化的立校目标，在全省小学领域发挥引领辐射作用。近年来，带领全校全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻第四次全国教育工作会议精神，认真落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，牢固树立遵循教育规律，坚持育人为本，关注师生发展，狠抓质量立校，努力创设适合西小每一个学生健康快乐成长的教育的学校发展理念，确立了以生为本、以学论教、创新管理、特色发展、提高质量二十字工作方针，把以生为本作为学校工作的根本要求，把以学论教作为开展教育教学改革的重要举措，把创新管理作为推进质量提升工程的强大动力，把特色发展作为西小可持续发展的根本保证，把提高质量作为学校改革发展的核心任务，全力培养健康自信、知恩懂礼、主动发展的西小学生，为长远发展打好基础。英语教学工作师资力量英语教研组现有教师13人，硕士学位一名，本科学历11名，大专2名；小学高级教师7名，其余均为小教一级。概况1986年，根据我国改革开放和经济发展对小学教育的要求，西安小学便审时度势，在全省率先开设了英语课，至今已有23年的历史。其中以创设校园英语氛围，提高语言交流能力为主线，深化英语课堂教学改革，积极有效地开展各项课题研究。为了更好的推进英语教学的发展，西安小学自1998年9月至今承接了一项国家重点课题研究项目-中国、美国、加拿大合作的课题实验项目-英语浸入式双语实验，即：此实验要求教师始终以英语面对学生，用英语教授英语、音乐，美术，综合，思品，科学，体育等学科课，为学生创造出一种不用汉语作中介的纯英语的学习环境，将学生浸泡在英语环境中，从而达到全面培养学生用英语交际和思维的能力，形成了我校的英语教学体系和特色。西安小学非常重视英语浸入式课题实验，从1986年至今采取多种措施提高英语教学水平，1.先后增设各种硬件设备，如：录音机、照相机、语音教室、计算机机房、笔记本电脑等；2.为实验教师提供学习的机会，先后派出100多人次参加全国、省、市、区、外校的各项培训、辅导和教学交流，努力提高英语教师的业务能力。学科教育内容及特点西安小学要求参加实验的学生在入学前应该有简单的英语基础，并根据实际情况，先后开设了多门学科进行实验，目前我校开设的科目有：英语、英语音乐，英语美术，语音、阅读，综合，思品等，每班周课时6节，已形成了独特的英语教学体系和特色，实验班总数也由最初的一个增加到现在的二十六个。目前学校所选用英语课教材是：1至2年级用新世纪小学英语，3-6年级用-PEP英语教材。英语浸入式实验教材是由学校自主研发的浸入式系列教材英语美术、英语音乐、语音和浸入式课题组提供的浸入式英语阅读丛书。西安小学不断深化课堂改革，创建以活动课为主的英语课教学模式，以游戏、比赛、歌曲、故事、情景表演等形式，优化习得，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高效率；其次，学校也在同时研究各种课型的授课模式，如：低年级听说活动课、语音课、中高年级对话课、阅读课、语法课、写作课、浸入式英语美术课和音乐课等。西安小学历来重视英语阅读课教学，在一、二年级进行字母教学和语音教学，为中高年级阅读教学做铺垫。用直呼式语音教学法教授26个字母的名称音，并采取先辅音后元音，先音后词，先词后句，再形成音不离词，词不离句，句不离文(章)的原则，通过游戏，歌谣，绕口令，字母卡片及字母小报，flash，小故事等让学生见其形读其音听其音想其形。三、四年级通过故事法，表演法培养英语阅读兴趣，学生在听故事，读故事，讲故事，演故事中感受英语的魅力体验阅读的快乐。五、六年级采取阅读和写作相结合的原则，渗透默读，跳读，精读，略读等阅读方法，通过童话表演和趣味写作，培养和提高学生的英语综合运用能力。在教学中形成了启发诱导学生积极主动参与的浸入式自主、创新教学模式，这种模式有利于开发儿童的思维能力，有利于儿童综合素质及个性的发展，形成了一定的评价体系和模式。同时，形成了一支研究型的教师队伍，在陕西小学外语教学活动中有一定的影响力，受到教育科研部门的奖励和社会各界的赞扬。此外，西安小学明确各任课教师的研究课题，力求从小、深、新的角度寻找切入点，做到课题研究与平时教学相结合，课题研究为特色教学而服务，课题研究为提高学生素质而服务。根据英语学科的特点，开展系列特色教学活动，强化习得。学校先后开展了系列日常英语活动：英语值日报告；英语板报、英语歌曲歌谣演唱、英语童话剧表演、校园英语口语比赛、周一晨会英语演讲、英语小报制作、英语手工作品、英语书写比赛等活动。另外，学生通过网络，电话，书信等形式开展国际交流，提高学生英语实际运用能力。同时,学校定期邀请外籍教师和国外专家深入课堂，进行现场教学授课和指导.英语教学成果经过多年的实验，跟踪测试，观察分析，对比考评，发现英语实验班的学生思维敏捷，活泼大方，善于表现自己和与人交流，集体荣誉感强，对英语学习充满兴趣，语音纯正，发音漂亮，语感好，会唱英文歌曲及歌谣100多首，能用英语进行灵活的对话，能与外宾进行交流，能进行看图说话，描述图片，听懂英文故事并回答问题，能复述故事，能阅读英语小故事并做阅读练习，能写英语小作文等。并掌握了一定的语法知识，单词量已达2000个左右，词汇涉及生活中各方面：家庭成员，生活用品，学习用具，动物，食品，交通工具，职业，季节，星期，体育运动，天气，数字，颜色，水果，蔬菜，公共建筑，时间，学校设施等，词性由最初的名词，动词扩展到形容词，介词，代词，副词等，学生已完全适应英语浸入式的教学模式，并具有英语思维的能力。获奖情况多年的努力，西安小学的英语教学硕果累累，英语教师有多人次在全国大赛中获奖。2000年，李义华老师代表陕西参加了全国首届小学英语优质课竞赛，荣获一等奖，她是陕西省英语学科学科带头人，荣获全国第三届外语教师园丁奖。2004年，焦小敏老师荣获全国第二届英语教师技能大赛唱歌类一等奖。2006年，学校英语组的七位英语教师组队，代表陕西省参加了全国第三届教师技能大赛，荣获团体二等奖。汤静老师和吴琳老师在全国小学英语教师说课比赛中分别荣获一等奖。学校开发和