福建省南平市九年级语文上学期期末模拟试卷 新人教版.doc

福建省南平市2015-2016学年第一学期期末模拟九年级语文试卷 （考试时间；120分钟 满分：150分）友情提示：请将答案抄到答题卡的相应位置，做在本试卷上一律无效。1 积累与运用（32分）1、 古诗文默写（12分）(1) 妇姑荷箪食，童稚携壶浆， ， 。（出自观刈麦白居易）(2) ， 。天下英雄谁敌手？南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾）(3) 出师表中，表现诸葛亮一生追求“淡泊明志，宁静致远”的人生境界的句时 ， 。(4) 范仲淹在渔家傲秋思中，表现自己和征夫们想家却不甘无功而返的矛盾心理的句子是 ， 。(5) 江城子密州出猎中运用典故，表达作者渴望得到 重用的句子是 ， 。(6) 武陵春中创意出奇，以“ ， 。”的词句，物化了自己内心的哀愁。2阅读下面一段文字，完成(1)(4)题。（10分）请到武夷山看水去吧 ！九曲溪( )流柔静地围着山转，尽显 w（ ）媚。但看久了，又难免有些单调。让水舞动起来，增添她立体式的mi力，聪明的武夷山人做到了，他们根据不同地区的具体情况制定适宜的办法，在柔静的武夷水中融( )入声光电气等现代科技元素，打造出新的旅游品牌 武夷水秀，这梦幻而又美妙的多媒体动感胜景，让人们叹为观止。水是人类宝贵的自然资源，通过“武夷水秀梦之泉”对九曲溪水美德的赞颂，使世人意识到保护水资源的重要性。（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（4分） mi（ ）力 w( )媚 九曲溪（a.x b.q） 融(a. lng b. rng)入 （2）根据语境，用合适的成语替换加点的文字。（2分） （3）在文中的“ ”内填入恰当的标点符号。（2分） （4） 画线句有语病，请修改。（2分） 3、综合性学习（10分） “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。【活动一材料探究】材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。材料3：三幅不同字体的书法作品。 颜真卿楷书王羲之行书张旭草书（1） 请概括以上三则材科的主要信息。（3分）（2） “文房四宝”指的是：。（2分）【活动二观点交流】（3）根据设置的情境，完成下面对话。（3分）王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！李华：张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。【活动三成果汇报】（4） 为下面新闻拟写拆题。（2分） 标题： 5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。2、 阅读（58分）（1) 名著阅读(8分）4、 下列名著阅读表述错误的一项是（ ）（3分） a、傅雷家书不是一部苦心孤诣的教子篇； b、“知识就是力量”这句话是培根说的； c、谈美选自培根随笔; d、水浒传共有一百零八单将。5、 阅读水浒选段，按要求填空。（5分)“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：倒也！倒也！只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：聒噪！一直望黄泥冈下推下去了。” 这段话描述的是我国著名长篇小说中的一个情节，这一情节是 ，涉及到的主要人物有等（至少写出三个）。（2） 阅读唐雎不辱使命和荆轲刺秦王。（15分）【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自唐雎不辱使命）【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自荆轲刺秦王）【注释】樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通“稍”。假借在文中是“原谅”的意思。（发打开。揕用刀剑等刺。绝挣断。（还通“环”，绕。卒“猝”，突然。（11）郎中宫廷的侍卫。6、根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）长跪而谢之( ) 安陵君受地于先王而守之( ) 寡人谕矣( ) 图穷而匕首见( )7、用“”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王。8、翻译下列句子。（6分）（1) 怀怒未发，休祲降于天。译文 （2) (2)使毕使于前。译文： 9、下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( )（3分）a、【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。b、 【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。c、【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。d、【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。（3） 阅读站立在废墟上的衣橱回答10-14题(22分） 奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。 穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。 奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。 然后，到处一片“轰隆隆”。 接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。 后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。 爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。 衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。 傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。 第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。 因为下了一场雨，衣橱开始渗水。 天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树 上，一头系 在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。 后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。” 奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。 一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。 我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。 奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。 一些东西已改变，一些东西却仍然在。10、 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？（4分） 11、 请赏析文中画波浪线的句子。（3分）时间也仿佛为之停止了很久，很久。 12、联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。 （2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。 13、 文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）（6分） 14、 作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话 的内涵。（4分） (三）阅读古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问，回答15-18小题。（13分） 古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问。 唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举，司马迁的寂寞成就了史家绝唱史记，曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制红楼梦寂寞是 首歌，是只有一个人的吟唱；:寂寞是一首诗，是来自内心深处的独白。 著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问。他不喜欢应酬，也反感客人来访， 常以生病为由推辞。他每天呆在书房里做着自己喜欢的事，真可谓“躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋” 钱钟书声名远播，时常会有世界各地的人慕名造访。有一位外国女士打电话给他，表示非常喜欢他的文章，想登门拜访。钱先生听后，赶紧说道：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？ ”那位女士深为钱先生的幽默婉拒所折服， 只好作罢。也许，正是有了这种闭门读书做研究的态度，钱先生才写出了谈艺录管锥编等不朽的学术巨著。 其实，像钱先生这样的人还有很多。他们既能洞悉这个社会，又能远离这个社会的喧嚣，专心致志做自己的事情。 “芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。获奖者有“登龙门”之称许多作家都因获此奖而名噪一时。最近一届的“齐川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”，他年纪轻轻，也没有什么高学历，为什么能获得如此级别的文学奖呢?媒体对他的描述可能给出了答案：“田中慎弥没有手机，也不用电脑。但他却很执著，甚至有些固执，躲在自己世界里，与寂寞相伴，专心读书和写作。从他身上，人们看到了日本文学新的希望。” 田中慎弥能够排除外界的干扰，耐得住寂寞，埋头写作，终成正果。“板凳需坐十年冷，文章不写半句空。”能坐得了冷板凳，自然能静得了心、做得了学问。 我们的生活本来可以很平静，只是因为内心浮躁，无法平静，所以常常觉得自己很 “忙碌”。若能守住寂寞，不为外界所干扰，一心朝着自己的目标去努力，又怎能做不了学问呢?15、 选文的中心论点是什么？（4分） 16、选文第段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？（2分) 17、选文第段加横线句子有什么表达效果？（3分） 18、选文在事实论据的选择和使用上各有什么特点（4分） 三、写作（60分）19、 阅读下面材料，按要求作文。 星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。 要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。参考答案及评分说明2 积累与运用（32分）1、古诗文默写（12分）（1） 相随饷田去，丁壮在南冈（2） 年少万兜鍪，坐断东南战未休（3） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（4） 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（5） 持节云中，何日遣冯唐（6） 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁2阅读下面一段文字，完成(1)(4)题。（10分）（1）（2分） 魅 妩 a b（2）（2分）因地制宜 （3）（2分）破折号（）（4）（2分）修改示例：删除“通过”；或者删除“使”。3、综合性学习（10分）（1）汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字字体风格各异。（答出三点即可，3分）（2）笔墨纸砚（2分）（3）示例：你这样说不是对的。汉字书是我们中华民族的传统文化，在紧张局势的学习之余红红书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举我得，何乐而不为？你们说对吗？（3分）（4）漳州市在“墨香收法展不”活动中成绩喜人（2分）3、 阅读（58分）（一）名著阅读(8分）4、下列名著阅读表述错误的一项是（ a ）（3分）5、阅读水浒选段，按要求填空。（5分)水浒传；智取生辰纲；晁盖、吴用、杨志等。（3） 阅读唐雎不辱使命和荆轲刺秦王。（15分）6、 道歉介词，从、由明白，懂得穷尽，完结 （4分）7、方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。（2分）8、（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。（3分） （2）让他在（大王）面前完成使命。 （3分）9、下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( b )（3分）（4） 阅读站立在废墟上的衣橱回答10-14题(22分）10、（4分）“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。11、（3分）运用反复的修辞，（1分）突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。（2分）12、（4分）（1）（2分）是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。13、（4分）结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。（言之有理即可）14、（4分）示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。(三）阅读古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问，回答15-18小题。（13分）15、（4分）寂寞出学问（唯有寂寞出学问）（答成“古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问”给2分，意思对即可）16、（2分）能耐得住寂寞（意思对即可）17、（3分）运用反问修辞方法，加强了语气，突出（强调）了寂寞出学问的论点。（答出反问修辞方法给1分，答出作用给2分，意思对即可）18、（4分）所用事实论据选自古