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文档简介

品德与社会接受风雨的洗礼教案 教学内容 遇到烦恼和挫折，如何正确对待，学会调适。 教学重点 教会学生学会正视和直面身边的一些困难和挫折，并发现有些只是很容易解决的小问题，要学会分享心情，体察自己的内心世界。 教学准备 1.在小学生中大量收集学生面对各种挫折的案例。 2.教学课件。 教学过程 活动一：学会成为集体里的合作者 CAI配合播放：琳琳的故事 要求学生认真看，认真想：比赛失败就意味着琳琳真的很差劲么？如果你是她，会怎样想？ 分组讨论琳琳的想法正确么？如果不这样对待挫折，故事又会怎样发展呢？（引导学生正确的对待事情，勇敢的面对挫折和失败。） 活动二：与伙伴合作探究各个击破 再来看看我们上次收集的那些“烦恼”一起来商量讨论，解决问题、打败烦恼的最佳办法和途径有哪些？ 1.以小组为单位选择组内成员感兴趣的问题。 2.小组成员共同研讨解决这些问题的途径和方法有哪些。 3.小组代表全班交流解决问题的方法。 4.同学们针对实际，出谋划策，逐个解决现实生活中影响我们心情的各种现象和问题。并互相帮助。 （在这个过程中，引导学生发现“求助”这一好办法发现在困难面前，自己并不孤单！并将好的解决办法记下来。） 活动三：与伙伴共同研讨总结方法 老师根据同学们的讨论，总结出这样四个对付挫折办法，（课件演示）齐读四个方法。 1.有勇气面对挫折 2.有毅力战胜挫折 3.调整自己对挫折的认识 4.笑对人生，正视挫折 同学总结，完成教科书后的留白。 活动四：与伙伴共同分享迎接彩虹 当大家靠自己战胜了烦恼，让心情变轻松后，唱歌励志阳光总在风雨后。 教师总结：像这样对付挫折的方法还有很多，就像今后我们会遇到的挫折也会有很多一样，遇到挫折并不可怕，关键看自己是否能积极地面对他，正所谓“笑对人生”，在积极心态下，人的思维也会灵敏许多，那么找到战胜挫折的方法
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