大班计算活动教案及教学反思.doc_第1页
大班计算活动教案及教学反思.doc_第2页
大班计算活动教案及教学反思.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班计算活动教案及教学反思 活动目标： 1、复习得数是4以内的加法，5以内数的组成。 2、通过创设情景，让幼儿在操作中尝试自己列出得数是5的加法算式。 3、懂得交换加号前后两数得数不变的规律。 4、培养幼儿分析推理能力，思维的敏捷及幼儿动手尝试的精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣。 活动准备： 4以内加法算式卡，数卡3、4、5，萝卜若干，背景图两张，兔妈妈、小白兔4只，金龟子姐姐一个，幼儿操作纸，青蛙、蝴蝶、鸟、鸡图片若干。 活动过程： 一、复习得数是4以内的加法，复习5的组成。 1、游戏“开火车”复习得数是4以内的加法。 师：小朋友，你们喜欢看动画片吗？ 幼：喜欢 师：吴老师知道我们班的小朋友都很喜欢看动画片，那动画城节目你们看过吗？今天，老师动画城里的金龟子姐姐也来到了我们班做客，她说呀要邀请我们小朋友到聪明屋去做客，她要看一下哪个小朋友是最聪明的小朋友，现在我们就到聪明屋去吧！哎呀，聪明屋这么远，我们该怎么去呢？要不我们坐火车去吧！我们的火车几点开？（出示加法题卡）嘿嘿，我们的火车几点开，嘿嘿，我们的火车两点开 游戏“对数” 呜火车开到了聪明屋，金龟子姐姐要来考考我们“请小朋友们来玩一个游戏”举起你们的小小手，我出1，你出几？你出1，我出3，1和3合起来就是4。 二、创设情景，在操作中尝试写出得出是5的加法算式 金龟子姐姐说：“小朋友们都很聪明”现在我要请你们到智力迷宫去玩，去智力迷宫之前，我们必须会一种新本领才能去，学什么本领呢？ 出示图片1：草地上先来了一只兔妈妈，后来了4只小白兔，问小朋友草地上一共来了几只兔子？ 提问：1、这道题先告诉我们什么？后告诉我们什么？让我们算什么？ 2、要用什么方法算？为什么要用加法？幼儿列式1+4=5，各数表示什么？看到这道题马上应想哪一道题4+1=5，根据什么规律（加法交换律）根据大小还可以列出哪道题？ 3、刚才我们是根据小兔大小不同来列示的，那根据袋鼠的其它不同点还可以列出哪些算式：根据颜色不同列出3+2=5，2+3=5，你是根据什么不同来列式的，2，3，5各表示什么？ 4、除了这4道5的加法算式题，还有没有得数也是5的加法算式题了。5+0=5，0+5=5 （1）幼儿集体读算式题。 （2）兔妈妈种的萝卜丰收了，它想请小朋友帮它收萝卜，每个萝卜后面有一道题目，得数是5的萝卜已成熟，可以摘，不是5的还不能摘。 三、看图列式 兔妈妈这么多萝卜丰收了，它呀请来了许多小动物来庆祝，看看，它请谁来了。 （1）根据青蛙的大小列出1+4=5，4+1=5 （2）根据鸟的不同姿态列出2+3=5，3+2=5 （3）根据蝴蝶的不同形状列出2+3=5，3+2=5 （4）根据母鸡和小鸟列出1+4=5，4+1=5 真棒，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论