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文档简介

会爬高的水范文 往高处爬的水（之一） （中班下期） 一、活动目标 在本次活动中，通过观察水能沿着松软的纸慢慢向上爬的现象，幼儿将感知纸的毛细现象，同时发现生活中的类似现象，并探索其中的原因，感知毛细现象。 二、活动准备 白色、绿色皱纹纸（或吸墨纸），红、黄、蓝、绿4种颜料水，白色小毛巾，毛细管（止咳糖浆的小细管，内径越小越好），空饮料瓶，大瓷盘，杯子，透明胶带，小剪刀，放大镜。 三、活动过程 活动提要 本活动分三次完成： 1感知水沿着纸向上爬的现象。 2探索发现纸的毛细现象。 3应用毛细现象动手制作。 具体活动过程 （一）试一试： 1.会吸水的纸：（1）把皱纹纸（十六厘米长，四厘米宽）的一端用胶带固定在厚纸板上，用黑色签字笔在皱纹纸另一端1/4处画一个墨点。 （2）将厚纸板竖起来，让皱纹纸尾端浸到水中，猜一猜，纸会怎么样？（水顺着纸向高处爬，并带着颜色向上扩散）。（图A、B） 问题：水为什么会爬高呢？我们再做一个试验。 2.会爬高的水：每人取毛细管一支，放入4种颜色水中，你发现了什么？（颜色水顺着毛细管向上爬）。（图C） （教师总结：水会顺着毛细管向上爬，这是毛细现象。） 问题：为什么水会顺着纸往高处爬呢？教师引导幼儿用放大镜观察纸，你发现了什么？ （纸有很细小的空隙，水会顺着这些空隙向上爬，进行扩散）。 （二）玩一玩 1.白花变彩花 幼儿取一朵白花，想办法怎样让白花变成彩花。（教师引导幼儿将花的一小部分接触颜料水，观察白花变彩花的现象）。（图D） 2.白毛巾变彩色毛巾 幼儿取一杯颜料水，放在大瓷盘上，同时取一条白毛巾，搭在杯壁上，一端接触颜料水，一端垂向瓷盘，引导幼儿观察白毛巾变彩色毛巾的过程。（图E） 3.流泪的树： 将皱纹纸裹在饮料瓶周围（多裹几层），将高出瓶口的皱纹纸用剪刀剪开，拧成树状（可用透明胶带将接缝处贴牢），做好后放入瓷盘中，往盘中浇彩色水，观察水沿着树上升的变化。（图F） （三）说一说： 启发幼儿把自己做的、观察到的说给同伴和老师。 四、活动建议 1.白纸花可让幼儿自己动手制作。 2.活动过程中，提
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