（新课标）高考物理一轮复习 第二章 相互作用 第三节 受力分析 物体的平衡真题.doc

受力分析 物体的平衡高考真题1(2013全国新课标)如图所示，在固定斜面上的一物块受到一外力f的作用，f平行于斜面向上若要物块在斜面上保持静止，f的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为f1和f2(f20)由此可求出()a物块的质量b斜面的倾角c物块与斜面间的最大静摩擦力 d物块对斜面的正压力解析：设物块质量为m，斜面的倾角为，物块所受的最大静摩擦力为ffm，对物块受力分析后，根据平衡条件建立方程，外力f最大时，最大静摩擦力方向沿斜面向下，有mgsinffmf1；外力f最小时，最大静摩擦力方向沿斜面向上，有mgsinffmf2；两式相减，可解得最大静摩擦力ffm，c正确；由这两个等式无法解出物块的质量和斜面的倾角及物块对斜面的正压力，a、b、d错误答案：c2.(2015浙江理综)如图所示，用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1 kg的小球a悬挂到水平板的m、n两点，a上带有q3.0106 c的正电荷两线夹角为120，两线上的拉力大小分别为f1和f2.a的正下方0.3 m处放有一带等量异种电荷的小球b，b与绝缘支架的总质量为0.2 kg(重力加速度取g10 m/s2；静电力常量k9.0109 nm2/c2，a、b球可视为点电荷)，则()a支架对地面的压力大小为2.0 nb两线上的拉力大小f1f21.9 nc将b水平右移，使m、a、b在同一直线上，此时两线上的拉力大小f11.225 n，f21.0 nd将b移到无穷远处，两线上的拉力大小f1f20.866 n解析：a、b间库仑引力fk0.9 n，b球与绝缘支架的总重g2m2g2 n，由力的平衡可知，支架对地面的压力为1.1 n，a错误由于两线的夹角为120 ，根据对称性可知，两线上的拉力大小相等，与a的重力与库仑引力的合力相等，即f1f2g1f1.9 n，b正确将b水平右移，使m、a、b在同一直线上，此时库仑力fk9109 n0.225 n，没有b时，f1、f2上的拉力与a的重力相等，即等于1 n，当b水平右移，使m、a、b在同一直线上时，f2上拉力不变，则根据平衡可得f11 n0.225 n1.225 n，c正确将b移到无穷远处，b对a的作用力为零，两线上的拉力等于a球的重力，即为1 n，d错误答案：bc3(2012山东理综)(多选)如图所示，两相同轻质硬杆oo1、oo2可绕其两端垂直纸面的水平轴o、o1、o2转动，在o点悬挂一重物m，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，fn表示木块与挡板间正压力的大小若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且o1、o2始终等高，则()aff变小bff不变cfn变小dfn变大解析：将两木块与重物看成一个整体，受力分析如图甲所示，由平衡条件可得2ff(m2m)g.所以，只要系统静止，摩擦力ff总保持不变，a错误，b正确设轻杆oo1、oo2与竖直方向的夹角为，弹力的大小为fn，再对木块m受力分析，如图乙所示，由正交分解法可得水平方向：fnfnsin竖直方向：fffncosmg当两板间距离稍许增大后，角变大，而ff、mg不变，由式可知fn变大，再结合式可知fn变大，c错误，d正确答案：bd4(2013广东理综)(多选)如图所示，物体p静止于固定的斜面上，p的上表面水平现把物体q轻轻地叠放在p上，则()ap向下滑动bp静止不动cp所受的合外力增大dp与斜面间的静摩擦力增大解析：开始时对p受力分析，ffmgsinmgcos，即sincos.叠放后对p、q整体受力分析，(mm)gsin(mm)gcos，故p仍静止不动，p所受合外力f合0，所以a、c错误，b正确开始时ffmgsin，放上q后ff(mm)gsin，静摩擦力增大，d正确答案：bd5(2012新课标全国)拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图)设拖把头的质量为m，拖杆质量可忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数，重力加速度为g.某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为.(1)若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小(2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为.已知存在一临界角0，若0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动求这一临界角的正切tan0.解析：(1)设该同学沿拖杆方向用大小为f的力推拖把将推拖把的力沿竖直和水平方向分解，按平衡条件有：fcosmgnfsinf，式中n和f分别为地板对拖把的正压力和摩擦力由摩擦力公式有fn.联立式得fmg.(2)若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动，应有fsinn.这时，式仍满足联立式得sincos.现考查使上式成立的角的取值范围要注意到上式