小星星音乐活动教案.doc

小星星音乐活动教案 音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。整理的音乐活动教案，供参考！ 活动目标： 1、在用好听的声音演唱歌曲中，进一步感受歌曲所要表达的意境。 2、进一步学习两种乐器进行分奏与齐奏的演奏方法，体会演奏的乐趣。 活动准备： 1、课件。 2、学会演唱歌曲 3、碰铃、串铃人手一个。 活动重点：学会看指挥。 活动难点：按变化进行分奏与齐奏。 教学过程： 活动过程： 一、复习小星星 1、欣赏歌曲MTV（回忆歌曲名称以及歌曲内容） 2、共同演唱歌曲 （用好听的声音整齐的开始，整齐的结束。不高声尖叫，感受宁静的氛围） 二、一起看看议议节奏图谱 1、看看节奏图谱（有几种小乐器在表演？表演的怎么样？） 2、议议节奏图谱 （有两种乐器在表演，前面是一种乐器表演完了另一种表演，最后一句是一起表演的。） 三、学看指挥尝试进行表演 1、教师用手势演示图谱内容（告诉幼儿指挥的作用，指挥的手代表什么？左手代表串铃在表演，右手代表碰铃在表演。边演示，边解释） 2、幼儿自由选择声部（表演串铃的坐在左边，表演碰铃的坐在右边） 3、幼儿按声部再次观看节奏谱 4、幼儿分声部看指挥徒手练习（有时候两种乐器是分开表演的，碰铃表演完了串铃表演；碰铃的节奏是慢慢的，串铃的节奏是快快的；最后一句有点难，两种乐器一起表演，一定要整齐才好听。） 一、动作建议音乐A部分：双手做眨眼睛的动作。 音乐B部分：身体创编圈圈舞的。 音乐A部分：感受重音，双手从上至下洗澡动作。 音乐C部分：小手握拳做流星，在空中划流星的弧度。 游戏玩法建议 在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏，因此活动前要进行安全教育：教育幼儿不要用眼睛直接看强光。（如太阳光，手电筒的光等） 二、教学活动建议 【活动准备】 激光笔人手一个。 【活动目标】1、感受乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。 2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。 3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。 【活动过程】 1、熟悉环境，问好。 11551665-144331221-11 客人老师你好啊小朋友呀你好啊 2、观看“星星”表演一一完整欣赏音乐 (1)故事：小星星特别想变成流星，星星妈妈说：要有本领才行呀，第一天，要会眨眼睛，第二天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。 (2)教师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体欣赏音乐。 提问：星星妈妈是怎样变成流星的? 3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节，分段感受音乐（音乐声音小点一一背景音乐）。 导语：来，我们一起帮帮小星星学本领。 A、眨眼睛： 导语：首先我们要教给小星星眨眼睛，你的小手能变成大眼睛吗？你会怎样眨？ B、跳圈圈舞： 导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样跳圈圈舞？（音乐圈圈舞） C、洗澡： 哦一一流汗了，我们洗洗澡。（音乐洗澡） D流星：听（音乐流星）一一流星。 4、幼儿和教师律动表演小星星一一完整演绎音乐。 导语：小朋友们好棒哟，学会了小星星的本领，小星星邀请我们一起舞蹈来。 放音乐小星星教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体欣赏音乐。 5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。 (1)导语：刚才，你们都变成了好美的流星，我许了个愿望，给每人一个神奇的礼物。 （出示魔法棒） (2)教师给每名幼儿发