（通用版）高考生物 专题辅导与训练二 第2讲光合作用和细胞呼吸.doc

专题检测卷(三)光合作用和细胞呼吸a 组（45分钟 100分）一、选择题(共11小题,每小题5分,共55分)1.(2013新课标全国卷)关于叶绿素的叙述,错误的是()a.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素b.被叶绿素吸收的光可用于光合作用c.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同d.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光2.叶面系数是单位面积上的植物叶面积数。据测定,当叶面系数为1时,叶片所吸收的光能约占全部光能的20%,当叶面系数为4时,吸收光能约占全部光能的70%。这表明,合理密植,适当增加叶面系数()a.农作物产量会随叶面系数的增长而无限增长b.可充分利用光能,使植物充分地进行光合作用c.使叶片相互重叠、遮挡,降低光能利用率d.使植物的光合作用和细胞呼吸都增强,所以不能提高农作物产量3.(2013新课标全国卷)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是()a.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸b.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码c.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中d.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同4.(2013海南高考)在温度、光照等适宜条件下,将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中,会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析,合理的是()a.缺乏胚芽生长所必需的营养物质b.不能通过光合作用合成有机物c.呼吸作用产生的能量均以热能释放d.呼吸作用的产物对其产生毒害作用5.下图表示光合作用与细胞呼吸过程中的物质与能量代谢。对该图理解错误的是()a.过程需要光能与叶绿体中的色素分子参与b.过程利用的atp还可以来自过程产生的c.过程的氧化产物可能是水和二氧化碳d.过程的能量可被多种生命活动所利用6.绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图表示了两者之间的部分关系。下列相关分析中,错误的是()a.过程中发生的能量变化是光能转变成活跃的化学能b.阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,x物质含量增加c.过程中能使adp含量增多的是过程d.图中过程进行的部位是细胞质基质7.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的o2时,其产生的c2h5oh和co2的量如下图所示。据图中信息推断错误的是()a.o2浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸b.当o2浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同c.当o2浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵d.a、b、c、d不同o2浓度下,细胞都产生h和atp8.(2013聊城模拟)科学家提取出植物细胞中的叶绿体,将叶绿体膜破坏,分离出基质和基粒,用来研究光合作用过程。下列条件下不能产生葡萄糖的是()选项场所光照二氧化碳atphc3a基质-+-b基粒+-+c基质和基粒+-d基质和基粒+-+备注：“+”表示有,“-”表示“无”9.(2013北京模拟)某些植物在早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成atp的量却只有其他细胞的40%,此时的花序细胞()a.主要通过无氧呼吸生成atpb.产生的热量远多于其他细胞c.线粒体基质不参与有氧呼吸d.没有进行有氧呼吸第三阶段10.科学家研究co2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是()a.光照强度为a时,造成曲线和光合作用强度差异的原因是co2浓度不同b.光照强度为b时,造成曲线和光合作用强度差异的原因是温度不同c.光照强度为ab,曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高d.光照强度为ac,曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高11.(能力挑战题)以单位时间吸收或释放的co2量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下图所示。下列分析正确的是()a.光照相同时间,35时光合作用制造的有机物的量与30时相等b.光照相同时间,25时植物积累的有机物的量最多c.温度高于20时,光合作用制造的有机物的量开始减少d.两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等二、非选择题(共2小题,共45分)12.(23分)图1表示某植物光合作用速率随光照强度改变的变化曲线;图2表示将a植物放在不同浓度co2环境条件下,真正光合速率受光照强度影响的变化曲线;图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。请据图回答：(1)图1中,a点产生atp的结构有 。b点消耗h的场所有。在c点时,叶绿体中adp的移动方向是 。(2)图2中,de段的限制因子是;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中c3的含量(填“高”“低”“基本一致”)。(3)图1中a点对应图3中的过程(用字母表示)。图1中c点时,叶绿体产生的氧气的去路对应图3中过程(填字母)。光合作用的反应式是 。13.(22分)某校生物兴趣小组在学习了实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量co2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按图示装置实验。当测定甲、乙装置中caco3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答：(1)甲、乙两组的实验变量是,实验中需控制的无关变量主要有。(2)酵母菌产生co2的场所是。(3)利用提供的u型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过u型管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验：实验步骤：将的滤液1和滤液2分别倒入u型管的a、b两侧并标记;一段时间后观察的变化。实验结果预测和结论：如果 ,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;如果 ,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多; 。b组(45分钟100分)一、选择题(共8小题,每小题6分,共48分)1.下列关于细胞代谢的叙述错误的是()a.光合作用的暗反应需多种酶参加,且需atp供能b.各种有细胞结构的生物体都能进行葡萄糖到丙酮酸的糖酵解过程c.光合作用和细胞呼吸过程中都有h的产生和消耗d.绿色植物生命活动所需能量只来自有氧呼吸2.(2013海南高考)某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48 h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,没有出现蓝色的部位是()a.a、b和db.a、c和ec.c、d和ed.b、c和e3.下列有关光合作用的叙述正确的是()a.无氧条件下,光合作用是细胞内atp的唯一来源b.在暗反应过程中酶和c5的数量因消耗而不断减少c.在较强光照下,光合作用强度随着co2浓度的提高而增强d.白天,叶绿体可为线粒体提供o2,用于有机物的氧化分解4.(2013上海模拟)根据下面光合作用图解,判断下列说法错误的是()a.过程发生于叶绿体基质中b.过程发生于叶绿体类囊体薄膜上c.图示依次为h、atp、co2、(ch2o)d.不仅用于还原c3,还可促进与c5的结合5.如图表示蝴蝶兰在正常和长期干旱条件下co2吸收速率的日变化,据图分析下列说法正确的是()a.长期干旱条件下,叶肉细胞在04时不能产生atp和hb.长期干旱条件下,叶肉细胞在1016时不能进行暗反应c.正常条件下,12时co2吸收速率最快,植株干重最大d.长期干旱条件下,蝴蝶兰可通过夜间吸收co2以适应环境6.(2013安徽高考)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是()a.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛b.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降c.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降d.种子呼吸速率下降有利于干物质合成7.(2013黄石模拟)为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中af所示装置,下列判断不合理的是()a.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸b.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸c.连接edcd,并从e侧通气,可验证酵母菌进行有氧呼吸产生co2d.连接fd,d中澄清石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸8.(能力挑战题)在相同光照和温度条件下,空气中co2含量与光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种c3植物在下列哪种情况下能有效地利用co2,使光合产量高于研究点()a.若a点在a2,b点在b2时b.若a点在a1,b点在b1时c.若a点在a2,b点在b1时d.若a点在a1,b点在b2时二、非选择题(共2小题,共52分)9.(26分)请回答下列有关光合作用的问题。(1)光合速率受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中,光照强度直接影响光合作用的 过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的过程。(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速率与光照强度和温度的关系。在温度为10、光照强度大于千勒克斯时,光合速率不再增加。当温度为30、光照强度小于l3千勒克斯时,光合速率的限制因素是。根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为l2千勒克斯,温度分别为10、20和30时的光合速率。(3)丙图表示a、b两种植物的光合速率与光照强度的关系。当在千勒克斯光照强度条件下,a、b两种植物的光合速率相同。a植物在光照强度为9千勒克斯时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖mg。(计算结果保留一位小数。相对原子质量c-12,h-1,o-16)a植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于 千勒克斯。10.(26分)(2013郑州模拟)景天科植物a有一个很特殊的co2同化方式：夜间气孔开放,吸收的co2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放co2用于光合作用(如图二所示)。十字花科植物b的co2同化过程如图三所示。请回答下列问题：(1)植物a夜晚能吸收co2,却不能合成(ch2o)的原因是缺乏暗反应必需的,植物a白天进行光合作用所需的co2的来源有 。(2)在上午10：00时,突然降低环境中co2浓度后的一小段时间内,植物a叶肉细胞和植物b叶肉细胞中c3含量的变化趋势分别是 、 (填“升高”“降低”或“基本不变”)。(3)植物a气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的,推测植物a生活环境最可能是 。从进化角度看,这种特点的形成是 的结果。答案解析a 组1.【解析】选d。本题考查色素的元素组成和色素对光能的吸收。叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素,a正确;色素的作用是吸收、传递和转化光能,吸收的光能用于光合作用,b正确;叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高,c正确;植物主要吸收蓝紫光和红光,绿光吸收最少,反射多,所以叶片呈现绿色,d错误。2.【解析】选b。增大叶面系数,能提高光能的利用率,使植物充分地进行光合作用。但当叶面系数过分增加时,植物吸收光的量不再上升,这时植物光合作用制造有机物的量不再增加,而细胞呼吸消耗有机物的量则随叶面系数的增大而上升,所以此时植物本身积累的物质不会增加,甚至会减少。3.【解析】选c。本题考查微生物的呼吸作用相关知识。肺炎双球菌是好氧细菌,为原核生物,无线粒体,但细胞中有与有氧呼吸有关的酶,所以可以进行有氧呼吸,a正确;细菌拟核的基因控制生物的主要性状,控制细菌主要的生命活动,质粒的基因控制生物的特殊性状,如抗药性、固氮、抗生素生成等,b正确;破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌,适宜生活在无氧环境中,c错误;酵母菌既能进行有氧呼吸产生co2和h2o,又能进行无氧呼吸产生酒精和co2,d正确。4.【解析】选d。本题考查对种子死亡原因的分析。消毒后有生活力的种子在适宜条件下,放在无菌水中,种子进行无氧呼吸产生了酒精等有害物质,酒精对细胞具有毒害作用,导致种子死亡,故正确。种子贮存营养物质供种子萌发、光合作用合成有机物、呼吸作用释放能量,这些都不是导致种子死亡的原因。5.【解题指南】本题的解题关键是：(1)正确判断图解中的反应过程,由过程的无机物形成有机物判断分别为光合作用光反应和暗反应,过程为细胞呼吸。(2)根据光合作用和细胞呼吸的特点解答。【解析】选b。过程为光反应时atp的形成,需要光能与叶绿体中的色素分子参与;过程属于光合作用暗反应过程,需要利用过程形成的atp;过程为细胞呼吸,可能进行有氧呼吸,将有机物彻底氧化分解为水和二氧化碳,也可能进行无氧呼吸,将有机物不彻底氧化分解成酒精、二氧化碳或乳酸。6.【解析】选c。由图分析知过程表示光合作用过程,水的光解过程中发生的能量变化是光能转变成活跃的化学能;阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,x(c3)物质含量增加;过程中能使adp含量增多的过程是,过程都消耗adp产生atp,过程不消耗atp;过程为葡萄糖形成丙酮酸的过程,发生在细胞质基质中。7.【解析】选c。本题考查酵母菌的呼吸方式及有关计算。当o2浓度为a时,酵母菌呼吸产生的co2和c2h5oh的量相等,说明只进行无氧呼吸。当o2浓度为b时,酵母菌呼吸产生的co2和产生的c2h5oh的量不同,说明b时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸;在o2浓度为d时,细胞没有c2h5oh产生,说明只进行有氧呼吸。o2浓度为c时,无氧呼吸产生6 mol c2h5oh,同时产生6 mol co2,消耗3 mol葡萄糖,呼吸作用产生总的co2为15 mol,所以有氧呼吸产生的co2为9 mol,消耗的葡萄糖为1.5 mol,则用于无氧呼吸的葡萄糖所占的比例为3/(3+1.5)=2/3。在a、b、c、d不同的氧浓度下,细胞都进行呼吸作用,产生h和atp。8.【解析】选b。a项：虽然无光照,但由于提供了atp和h,故co2固定生成的c3仍能被还原,故可以得到葡萄糖。b项：虽然有光照,可以产生atp和h,但由于没有叶绿体基质,所以缺乏暗反应的酶,无法进行暗反应,不能产生葡萄糖。c项：既有基粒也有基质,且既有光照也有co2,故既能进行光反应也能进行暗反应,可产生葡萄糖。d项：虽然没有提供co2,但提供了c3,所以可以利用光反应生成的atp和h完成暗反应的第二阶段c3的还原,从而产生葡萄糖。9.【解析】选b。由题目中的“花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成atp的量却只有其他细胞的40%”可知,花序细胞主要通过有氧呼吸生成atp;产生的热量远多于其他细胞。10.【解析】选d。图中显示影响光合作用的因素有光照强度、温度和co2浓度。曲线和的温度是相同的,当光照强度为a时,光合作用强度不同的原因是co2浓度不同,曲线和的co2的浓度是相同的,当光照强度为b时,光合作用强度差异的原因就是温度的不同。光照强度为ab,曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高也是正确的。光照强度为ac,曲线光合作用强度随光照强度升高而不再变化。11.【解析】选d。由图解知图中虚线表示光照下进入叶绿体基质的co2量,即实际光合作用量,因此光照相同时间,35时光合作用制造的有机物的量与30时不相等;光照相同时间,20时植物积累的有机物的量最多;温度高于25时,光合作用制造的有机物的量开始减少;两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等。【误区警示】由于不明确虚线的含义而误选其他选项,做此类题目时一定注意曲线表示的含义。特别注意用制造的有机物表示实际光合作用,用积累的有机物表示净光合作用。12.【解析】图1中a点表示只进行有氧呼吸,对应图3中的m、n过程,产生atp的结构有细胞质基质和线粒体。在b点时,光合速率和呼吸速率相等,消耗h的场所有叶绿体基质和线粒体内膜。在c点时,继续增加光照强度,二氧化碳的吸收量不再增加,光合作用产生的氧气一部分进入线粒体,一部分扩散到周围环境中,即对应图3中的p和g过程;此时光反应强,合成较多的atp,而光反应的场所是在叶绿体类囊体的薄膜上,所以adp的移动方向是从叶绿体的基质移向叶绿体类囊体的薄膜。在图2中de段随着光照强度的增加,co2的吸收量增多,说明光合作用的速率增加,限制其增加的因素为光照强度。e点时,co2的浓度较f点高,co2的固定量大,c3含量高。答案：(1)细胞质基质和线粒体叶绿体基质和线粒体内膜从叶绿体基质移向叶绿体类囊体薄膜(2)光照强度高(3)m、np和gco2+h2o(ch2o)+o213.【解析】(1)根据题意,甲、乙两组的实验变量是有无氧气,除变量外,需要控制的无关变量有温度、ph、培养液的量以及培养液的浓度等。(2)酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质,有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体基质。(3)将等量的滤液分别倒入u型管的两侧,一段时间后观察两侧的液面变化。若a侧液面上升,b侧液面下降,说明a侧的葡萄糖多,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;若a侧液面下降,b侧液面上升,说明有氧呼吸消耗的葡萄糖多;若a、b两侧液面高度相同,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。答案：(1)有无氧气温度、ph、培养液量、培养液浓度等(2)细胞质基质和线粒体基质(3)实验步骤：等量(两侧)液面实验结果预测和结论：a侧液面上升,b侧液面下降a侧液面下降,b侧液面上升如果a、b两侧液面高度相同,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多b组1.【解析】选d。绿色植物光合作用的暗反应需多种酶参加,且需atp供能,该atp来自光反应,其他生命活动所需能量来自细胞呼吸;各种有细胞结构的生物体都要进行细胞呼吸,都要完成葡萄糖到丙酮酸的糖酵解过程;光合作用过程中产生的h作为还原剂参与c3的还原,细胞呼吸过程中产生的h与氧结合产生水。【知识总结】光合作用和细胞呼吸中h的来源及去路分析光合作用细胞呼吸来源过程h2oh+o2c6h12o62丙酮酸+4h2丙酮酸+6h2o6co2+20h场所叶绿体的类囊体薄膜细胞质基质线粒体基质去路过程c3(ch2o)24h+6o212h2o场所叶绿体基质线粒体内膜2.【解析】选b。本题考查光合作用的条件及场所。光合作用需要光照。部位c、e被锡箔纸遮盖,不能进行光合作用产生淀粉,而a部位为黄白色,没有叶绿素,也不能进行光合作用产生淀粉,所以加碘液不会变蓝。3.【解析】选d。在无氧条件下,细胞内atp来自无氧呼吸,如果是能进行光合作用的细胞,atp还可来自光合作用;在光合作用暗反应中,酶和c5的数量不会因消耗而减少;在较强光照下,一定范围内,光合作用强度随着co2浓度的提高而增强;白天,光合作用能产生o2,生成有机物,可提供给细胞呼吸利用。4.【解题指南】解答本题需明确：(1)光合作用的过程、场所及物质变化。(2)图中序号所代表的含义。【解析】选d。过程为暗反应阶段,发生于叶绿体基质中;过程表示光反应阶段,发生于叶绿体类囊体薄膜上;图示依次为h、atp、co2、(ch2o),用于c3还原,与和c5的结合无关。5.【解析】选d。本题考查光合作用的特例和读图析图能力。由图可知该植物干旱条件下白天气孔关闭不吸收二氧化碳,夜晚大量吸收二氧化碳;正常条件下只在白天吸收二氧化碳。a项,叶肉细胞在04时不能进行光反应,但呼吸作用能产生atp和h。b项,长期干旱条件下,叶肉细胞在1016时虽说没有从外界吸收二氧化碳,但夜间储存的可以满足白天利用,所以能进行暗反应。c项,正常条件下,12时co2吸收速率最快,但植株干重是在有机物积累量最大即傍晚时最大。d项,长期干旱条件下,蝴蝶兰白天气孔关闭,防止水分过度散失,可通过夜间吸收co2以适应环境。6.【解析】选d。本题主要考查细胞的呼吸作用及影响因素,旨在考查对呼吸作用在生产实践中的应用的理解,并且考查对曲线图中信息的获取。a项,干物质快速积累的时期是开花后1030天,此时呼吸速率较快,故正确。b项,呼吸速率与自由水含量有关,种子成熟后期,由于干物质增多,结合水含量会上升,自由水减少,细胞代谢减弱,呼吸速率下降,故正确。c项,种子成熟后期,呼吸速率下降同时脱落酸合成增多,为成熟的种子脱落做准备,故正确。d项,种子成熟后呼吸速率下降,减少了有机物的消耗,更有利于干物质的储备,但干物质的合成量几乎不再增加,可见种子呼吸速率下降不利于干物质合成,故错误。7.【解析】选b。a项中naoh吸收co2,液滴未动说明没有消耗o2,b中液滴右移说明产生了co2,酵母菌只进行无氧呼吸;b项中若只进行有氧呼吸,则b装置中液滴不移动;c项中经过e、d装置可去除空气中的co2,若经过c后