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文档简介

幼儿园小班社会买水果教案 活动目标 1、积极参与活动，乐意探究购买水果的场所。 2、认识并知道购买水果的场所。 3、在游戏中会用礼貌用语，并能正确说出水果的名称。 活动准备 水果图片或模型、桌椅、环保袋。 活动过程 一、活动导入。 （出示小熊手偶）师：小朋友，我想吃水果，请问到哪里能买到水果呢？ 二、经验分享。 1、教师请幼儿想一想、说一说有没有跟爸爸妈妈一起买水果的经历，在哪里买过? 2、教师利用课件或者图片，和幼儿讨论了解购买水果的场所。 超市：超市是个特殊的大房子，里面有很多东西卖，包括食品、服装，还有玩具等等。在超市里有专门卖水果的地方，在这里你可以慢慢挑选自己想吃的水果，然后把它放到手提篮或者是手推车里，选好之后，就可以在收银台结算了。 水果店：水果店就是专门卖水果的地方，里面有各种各样的水果。 菜市场：菜市场是我们买菜买肉的地方，那里也会有水果卖。 街头小贩：有时候我们可以在道路两边看到很多卖东西的，其中也有卖水果的。 一、体验游戏。 1、水果店。 教师和幼儿用水果以及桌椅等布置成水果店。 教师扮演卖水果的阿姨，请幼儿扮演买水果的顾客，引导幼儿买水果时要礼貌地说“阿姨，我要买水果”。阿姨问幼儿“你要买什么水果”，小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称，如“我要买苹果”。 幼儿正确讲出水果名称后，阿姨就把水果交给幼儿，小顾客把水果放在自己的篮子里。买到水果的小顾客要说“谢谢”，然后再换另外一名幼儿买水果。 幼儿熟悉活动过程后，请幼儿来扮演卖水果的阿姨。 2、超市水果区。 教师扮演超市收银员，幼儿扮演顾客。幼儿挑选水果后，到收银台排队付款。游戏过程中，引导幼儿说礼貌用语：“我买了苹果，请问多少钱？” 活动应变 教师可以带幼儿到附近的超市买水果，切身感受买水果的过程。 活动延伸 角色游戏：布置水果店进行角色扮演游戏。 区角活动 1、角色区：布置水果专柜，鼓励幼儿进行买水果游戏。 2、科学区：投放水果图片和数量为15的点卡，让幼儿按点数配对相应数量的水果。 环境创设 布置水果店区域，里面摆放各种水果，体现水果主题氛围。 家园同步 1、家长可以跟幼儿进行买卖水果的体验活动。 2、家长带幼儿
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