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文档简介

幼儿园水果活动教案 幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，本文是精心编辑的幼儿园水果活动教案，希望能帮助到你！ 活动目标： 1、用自然的声音学唱歌曲水果歌，练习唱准音乐旋律 2、迁移自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词 3、在歌唱过程中感受单个字重复演唱的快乐 活动准备：各种常见水果的图片，节奏图谱一张 活动过程： 一、导入部分 1、你看见过哪些水果？（根据幼儿的回答出现相应的水果图片） 2、在这些水果中，你最喜欢吃哪种水果？为什么？ 二、感受新歌的旋律 1、今天，这么多的水果要来唱演唱会，请你听一听，老师唱了些什么？谁第一个出来唱歌？ 教师演唱第一个水果：我唱的是谁？请小朋友把图片找出来。苹果的歌词中，你最喜欢哪一句呢？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱单字重复的一句） 教师演唱第二种水果：运用同样的方法引起幼儿学唱的兴趣 第三种与第四种水果一起唱： 教师小结：原来，水果中单个的字也可以用来唱歌，而且非常有趣。 三、学习新歌 1、教师轻轻地完整唱一遍 2、幼儿演唱 3、根据图谱的提示感知第一段、第三段与第二段、第四段结束时时值的不同，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。 4、演唱、分男女进行演唱 四、创编歌曲 1、你觉得还有哪些水果也会来唱歌？它会怎样唱？ 2、根据幼儿的回答贴上相应的图片：后面单个字会唱什么？ 3、完整演唱幼儿创编的歌曲。 活动目标: 1.观察并了解水果的剖面以及水果种子的特点。 2.尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。 重点: 观察并了解水果的剖面以及水果种子的特点。 难点: 尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。 活动准备: 1.幼儿用书：【水果切切切】。 2.挂图：【水果切切切】。 3.12种水果，如变西瓜，木瓜或橙子等。 4.小牙签或叉匙、餐巾纸。 5.学习单：【切水果，大发现】。 活动过程: 一、教师出示水果并切开水果，请幼儿说一说水果切开后的样子。 1.你知道西瓜切开后的样子吗？ 2.你还想知道那些水果切开后的样子？一起来看看这张图吧。 二、出示挂图，请幼儿说一说这是什么水果，观察描述水果的剖面的形状、果肉的颜色以及种子的特点。 1.橙子的剖面像什么？（像一片片的花瓣） 2.杨桃的剖面像什么？（五角形的星星） 3.杨桃有几个籽？ 4.木瓜里面黑黑的籽是什么？(木瓜的种子）这些籽能吃吗？ 5.什么水果的种子是黑色的？什么水果的种子是白色的？ 6.桃子、苹果和木瓜的种子长得一样吗？（引导幼儿观察比较种子的不同，并用“大大的”、“小小的”、硬硬的等词汇进行描述） 7.草莓的果肉里面为什么一颗种子也看不见？（请幼儿充分讨论和猜测，教师不要公布答案。） 四、请幼儿自助翻阅幼儿用书，观察并比较水果的外皮和剖面的差异。 1.猕猴桃的外表是什么颜色的？里面是什么颜色的？ 2.猕猴桃里面黑黑的小点是什么？（猕猴桃的种子） 3.还有什么水果的种子也是小小的？（草莓)
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