黔西南州教育信息化发展纪实.doc

智慧教育的梦想黔西南州教育信息化发展纪实这里山川秀美，有被誉为“天沟地缝”的国家级风景区马岭河峡谷，有烟波浩渺的高原湖泊万峰湖，有群峰耸翠的万峰林，有绿树修竹交相辉映的国家级森林公园仙鹤坪，还有国家级水利风景旅游名胜区贞丰三岔河这里，是世界锥状喀斯特地质地貌的精华所在。这里历史悠久，“贵州龙”化石群声名鹊起，夜郎文化源远流长，“兴义人”古人类文化遗址世人注目，还有南明历史遗迹“十八先生墓”、“永历皇宫”，还有抗战公路遗迹“晴隆二十四道拐”这里，是历史文化铸就的风水宝地。百年大计，教育为本。在这里，除了迷人的自然景色，除了浓郁的历史文化，党委、政府在推进教育事业全面健康可持续发展的过程中，教育信息化建设就是其中一抹惹人注目的亮色。艰难起步1997年以前，我州教育信息化建设工作一直处于落后状态，只有在县城中小学和极少乡（镇）设立录像播放点，有4个县级以上中学建有语音教室，4所县级中学自筹资金建立计算机教室，全州2000多所学校教学仅靠粉笔、黑板、口语。1997年底，兴义市桔山中学领导班子解放思想，大胆创新，以借资建立多媒体计算机教室为试点，探索计算机多媒体应用于学科教学和教育管理，实现了黔西南信息化教育“零”的突破。【同期声：桔山中学校长谈当时为什么想到要建设多媒体教室及建成后带来的好处。（具体内容依当时的语景而定）】桔山中学信息化建设成功的消息不胫而走，这一消息犹如一块巨石投入一湾平静的湖中，全州教育系统顿时沸腾起来，州内学校纷纷效仿，一时间，教育信息化建设犹如雨后春笋，遍布整个黔西南。教育的改革与发展，永远离不开党委、政府的鼎力支持，州委、州政府迅速决策，高瞻远瞩地提出了将教育信息化建设纳入教育教学改革的全过程，并于1998年初设立“现代教育技术实验学校”工程项目。（字幕：至2004年底，全州共建计算机工程项目学校337所，有计算机10919台，电视机1308台，多媒体投影教室123个，有82所学校建立校园局域网。2005年全省全面展开农村现代远程教育工程建设项目，配备了我州“农村中小学远程教育项目工程学校” 1617所，其中：模式一481所、模式二1001所、模式三125所。）至此，黔西南的教育信息化得到较快的发展。飞跃梦想走进普安县高棉乡偏远的棉花教学点，我们看到特岗教师韦方明正在利用卫星接收设备下载同步课堂资源实施教学。课堂上，同学们一双双专注的眼神紧盯屏幕，似乎正被屏幕上精彩的教学内容深深吸引。（计划拍摄点：兴义、普安）【同期声：棉花教学点的学生谈看到下载的教学课堂内容时的感受。（具体内容依当时的语景而定）】至于谈到教育信息化对学校教学的帮助，在边远的望谟县XXX学校上课的XX老师更是深有感触。（计划拍摄点：贞丰、望谟）【同期声：这位老师谈以前自己是学生的教学模式和现在自己给学生上的教学模式，并结合自身实际谈国家“教学点数字教育资源全覆盖”项目工程实施带来好处。（具体内容依当时的语景而定）】通过国家“教学点数字教育资源全覆盖”项目工程的实施，使我州边远山区在师资不足、课程开设单一、教师教学水平不高得到明显的改善和提高，同时先进的教育教学理念,发达地区的名师课堂，图文并茂的教学设计，妙趣横生的授课视频等优质教学资源，为山村的孩子打开了一扇追寻知识梦想的大门，教育信息化的城乡共享，促进了教育均衡。一路前行近年来，国家和省相继出台中长期教育改革和发展规划纲要，教育部教育信息化十年发展规划、教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知及省政府关于实施教育“9+3”计划的意见、省教育厅、省财政厅关于加快推进全省义务教育阶段学校教育信息化工作的意见，在国家、省一系列重大规划和重大工程支持下，我州把加快教育信息化建设作为教育均衡化、现代化的基点，作为推动教育事业跨越发展的新起点，我州教育信息化步入发展的快车道。【同期声：州教育局分管教育信息化建设的副局长谈全州教育信息化建设取得的成绩。（具体内容依当时的语景而定）】（在讲话的同时通过字幕将一些重要数据罗列出来。）成绩的取得，是党委、政府坚强领导的结果，也是国家和省大力支持的结果。在全面推进社会主义现代化发展进程的今天，办人民群众满意的教育是摆在我们面前光荣而又艰巨的任务和使命。站在新的起点，州委、州政府根据国家提出的“三通两平台”建设规划，审时度势地提前谋划，加快发展。（字幕：简介“三通两平台”）州人民政府在2013年11月召开了全州教育信息化推进会，出台了黔西南州教育信息化工程实施方案，提出在2015年底完成“班班通”全覆盖。州政府在2014年7月1日第37次常务会上，进一步明确教育信息化发展经费来源的三个“不低于”，即县级教育行政部门每年统筹生均公用经费不低于25%的比例、每年征收的教育费附加和地方教育附加中提取不低于20%的比例、从土地出让金收益中按10%计提的教育资金中安排不低于20%的比例用于教育信息化建设，基本解决教育信息化“班班通”建设工程的费用。州属各县（市）、义龙试验区的前期工作准备完毕，分别进入招投标、签订实施合同，按州委州政府的方案要求完成任务。建设目的的关键在应用，在教育教学资源应用开发方面，结合我州实际，分三个层面。一是深山边远村小、教学点层面，全面推广应用国家教学点教育资源；二是乡镇中小学层面，通过网络汇集国家、省级教育资源公共服务网站和通过国家认证的相关教育资源网站，获取同步教学课程资源，保证硬件建设完成立即投入课堂应用；三是州内名校名师层面，以微课、翻转课堂等为主体的研究和开发名师课堂、专递课堂、名校网络课堂等课程资源。（计划拍摄点：兴义、普安、贞丰、望谟、兴义一中杨凌霄）【字幕：三个“不低于”（加粗部分）】新目标、新理念、新科技这一切的投入将会使黔西南教育走入一个新的旅程。憧憬未来在兴义八中，该校的教育信息化建设已然走在了全州的前列。【同期声：兴义八中领导简介学校教育信息化建设对学校教育教学的帮助。（具体内容依当时的语景而定）】作为新成立的义龙一中，在义龙试验区“大发展、大投入、大建设”的背景下，以建“生态智慧校园”为目标，探索出了一条教育信息化建设的新路来。【同期声：义龙一中领导谈学校的“生态智慧校园”建设情况。（具体内容依当时的语景而定）】我州将进一步建设和完善州、县（市、区）数据中心，在各县（市、区）建设教育城域网，并联通国家、省的教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台，充分利用教育部“一师一优课、一课一名师”活动平台，实现共建共享，建立网上名师工作室，展示名师教学风采，并对师生在教与学中的各种问题进行解惑；组建网络同步课堂，将名师、优秀教师的现场授课实况实时传播到各中小学同年级中，实现网络同步教学，获取同步教学课程资源，引入“微课堂”“翻转课堂”等新理念、新媒介、新课程的应用试点，以点带面，逐步提升我州教育教学质量和课堂效益，促进教育信息化水平持续发展和快速提升，使黔西南教育由此进入了一个多媒体化、网络化、信息化的时代。黔西南州教育信息化的发展正在阔步前行，州委、州政府出台的“黔西南州教育信息化工程实施方案”，提出在2015年10月全州全面完成“班班通”项目建设。从实施方案出台至今，各县（市、区）政府和教育局高度重视，加倍努力。州委、州政府在全力推进教育信息化基础设施建设的同时，正在实施大宽带、大数据的战略发展谋划，由州政府牵头成立“互联网+教育信息本土化项目”工作组，系统展开各层级的“教育光纤专网建设”、“数字