东山一中教师调入公开考试方案.doc

东山一中2010年教师调入公开考试方案为顺利完成2010年调入我校教师公开考试工作，做到到规范、科学、公开、公平、公正，根据东山县农村学校教师调入县城学校试行“量化积分+公开考试”的实施办法（东教人200990号）文件精神，立足学校实际，拟订如下方案。一、面试时间及地点面试时间2010年8月14日（星期六）上午8:10，地点在东山一中弘毅楼三楼。二、面试形式 面试以学科说课和答辩的形式进行，面试重点考察调入教师的综合素质和专业教育教学能力，主要以说课测评表的评价指标和中学教师答辩评分标准为依据。 三、面试内容1、说课。人教版语文必修，第一课沁园春 长沙，第六课鸿门宴，第七课纪念刘和珍君。参加考试教师于2010年8月14日上午8：10到弘毅楼三楼。抽取相应的说课内容，独立撰写说课稿。 2、现场答辩。答辩重点是教育理论知识、教学案例分析、学科专业知识等，重点考察教师的从教态度、思辩能力、教学能力等。 3、说课15 分钟，占70% ；答辩5分钟，占30%。满分为100分。 四、面试程序 1、参考教师报到，抽签排序。参加面试的教师须持有效身份证、教育局有关参加公开考试的证明，于面试当天上午8:00之前到指定地点报到，抽签确定参加面试的顺序。 2、面试由评委组长主持，每位面试教师的面试时间为20分钟，每位评委根据面试的说课内容、答辩得分，按照评分标准，独立评定每一个测评要素的得分，并得出合计分数，求出平均分即为面试教师的成绩。 3、具体由工作人员按照规定的计分方法，计算出面试教师的成绩，签署姓名，再经现场监督人员签字确认后，由评委组长审核签字。面试教师离开考场到指定地方休息。面试全部结束后，及时向面试教师公布成绩 。 五、面试的组织 面试领导小组 组 长：张荣煌副组长：林福茂领导组全面负责面试工作的组织、协调，切实加强对面试工作的领导。面试评委组 成 员：略面试监督组 组长：吴丽辉（教育纪工委书记） 成员：朱成龙（人事股干事）监督组全面负责面试工作组织实施、程序、过程及工作纪律的监督。六、面试程序报到弘毅楼三楼说明考试要求、抽签按序号依次进入考场说课（十五分钟）答辩（五分钟）离开考场进入考后休息室七、面试纪律 1、面试期间，所有面试评委、面试工作人员和面试教师一律不得携带通讯工具进入面试场所，通讯工具交由工作人员统一保管，确因工作需要与外界联系的， 必须在有关人员的监督下，方能使用，并做好通话记录。 2、面试工作的所有人员要严格执行有关回避的规定，凡有直系亲属参加面试的，不得聘为评委，也不参加面试的其他工作，避免“人为”因素干扰和“打人情分”等违规违纪现象发生，防止和杜绝“考场腐败”，保证面试的公平、公正。 3、面试评委提前30分钟开会培训，着重熟悉面试评价指标要求。 4、面试教师参加面试的排序，在面试前抽签确定，面试时只报考号、不报姓名。凡参加面试的教师一律提前十五分钟进备考室，入场后将通讯工具交监督员管理，一但在入场期间发现面试教师随身携带通讯工具的，无论是否使用均按违纪处理，取消其面试资格。 5、面试时间到，逾时15分钟不到场者，视为自动放弃面试。 6、面试工作中违反工作纪律的由监督组处理，情节严重造成面试失密、泄密的，追究责任人的责任。 附：说课评分标准、中学教师答辩评分标准 东山一中2010年8月2日说课评分标准说课序号学科课 题项 目内 容分值得分教材分析1.正确说明课程标准对本年级的要求。说明教材的地位、作用、意义。正确说出教材的编写思路和结构特点。5学情分析2.客观、准确地分析和说明学生的状况（知识基础、生活经验、起点能力、学习习惯态度等）及其对学习的影响。4设计理念设计思路3.正确说明本课的设计理念，有理论高度。 4.教学整体设计合理、方向明确、思路清晰。5教学目标与重点难点5.说明根据教学内容结合学情确定恰当而具体的教学目标 （知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观）的思考与分析。（明确、全面）6.正确确定教学的重点、难点，并能清楚说明确定依据。3教学策略与教学准备7.正确说明使用教与学的方法和教学手段及其理论依据。“教”与“学”的方法要灵活、实用。8.教学准备齐全，电化等教学手段新颖高效，运用恰当。（符合学科教学、教学目标要求，符合学生年龄特点，有利于调动积极性和有利于学生的发展；可操作性强）6教学过程9.清晰地说明对教材的理解和处理，能够说明运用教学手段来组教学的基本思想。 10.清晰地说明教学的基本环节和每部分的设计意图。教学内容的安排及依据说明要科学、正确，详略得当。11.说明双边活动的安排，从理论上分析说明如何体现课程标准要求，体现现代教育思想。12.教学目标达成意识强，措施及依据充分；能够清晰说明运用何种方法突出重点，解决难点。13.说明什么时候、什么地方采用哪种教学手段及使用的依据。14.说明板书的设计意图。板书设计合理、科学，突出重点。28教学评价15.说明教学评价、反馈的具体措施（科学、效果好、操作方便）3教师基本功、仪表等16.现场说课时普通话流利，表达准确；语言规范、简练、生动、逻辑性强、富有感染力、操作规范。17.仪表自然、大方。板书工整，书写规范。10说课稿18. 说课稿要素齐备、内容充实，体现教学个性。6评委记录总分 评委签名：中学教师答辩评分标准 答辩序号：项目要求分值得分基本观点观点正确、全面、新颖，回答内容符合题目要求。10论证论据论证严密，条理分明，言之有